La Littérature éloignée De La Réalité

gênante (à cause des retours à l'école du stagiaire ou d'une impression de rivalité avec l'école). Pour les formateurs terrain, le métier est avant tout pratique et non intellectuel et de ce fait la théorie apprise à l'école paraît assez éloignée de la réalité, même si elle peut être reconnue voire utilisée par certains formateurs. Cette première partie traite aussi de la place et de l'identité du stagiaire sur le terrain et de la manière dont se fait la transmission des savoir-faire. La question

dans le roman une occasion d’éprouver d’intenses sensations, nous verrons par la suite que le genre peut constituer également un regard sur la réalité du monde qui conduit le lecteur à s’interroger et une source d’enseignement et de réflexion. Enfin, nous confronterons les différents rôles examinés pour s’apercevoir que l’évasion, le témoignage de la réalité et la volonté d’instruction ne s’opposent pas nécessairement dans les récits romanesques. Le roman est souvent perçu comme une parenthèse

parcourent la ville à la recherche de toutes les bibliothèques illégales, et ont pour ordre strict d’en faire un autodafé. Le monde de Montag est un monde où posséder un livre, voire même simplement lire une œuvre écrite, sont devenus des crimes. La littérature, répugnée par la société, n’existe plus. Jusque-là pleinement satisfait de son travail, Montag va un jour décider de soustraire des livres à leur destruction promise et de les lire. Il décide de cacher les œuvres chez lui, sans que personne ne soit

plus particulièrement en Allemagne qui s’internationalise dans les années 1920, il dénonce le monde moderne, les horreurs et la violence de la vie urbaine. L’expressionnisme touche certain domaine artistique comme la peinture, l’architecture, la littérature, le théâtre, le cinéma, la musique, la danse… C’est une forme d’art qui s’attache à l’intensité c’est pour cela que l’on appelle ce courant artistique l’EXPRESSIONNISME. Celui-ci est condamné par les nazis qu’il le considère comme « dégénéré »

images poétiques en rapprochant, en mettant sur le même plan des réalités éloignées. Elles y prennent une force nouvelle, déroutante et libératrice. * Multiplier les jeux sur le langage Le surréalisme explore le langage à travers les jeux sur les mots, leurs sens et leurs sonorités, leurs associations inattendues. Il crée ainsi un langage neuf, libéré de toutes contraintes. V_ LES GRANDES ŒUVRES SURREALISTES Littérature * Soupault et Breton, Les Champs magnétiques, 1920. * Eluard

évidement adapter la phrase en fonction de l’extrait, du thème etc.Cela aurait pu donner (pour citer un livre que nous avons TOUS lu ;) ):« Dans le Chapitre 3 du roman le ‘ Bal du Compte d’Orgel’ Raymond Radiguet nous livre un roman qui n’est en réalité rien d’autre qu’une parodie de la Princesse de Clèves… »-après avoir ‘introduit’ le dernier § expliquer brièvement ce que l’auteur à tenter de transmettre au lecteur dans ce passage du livre. -pour terminer essayer d’expliquer ce que le héros va apprendre

argumentatives ont en commun d’avoir été écrites à l’aube ou au cœur du mouvement littéraire des Lumières. Dans ces trois extraits, le lecteur est invité à découvrir un pays lointain, voire imaginaire, et l’on verra que le dépaysement est une réflexion sur la réalité et sur les conditions du bonheur. 1. La tentation de l’ailleurs a. Un voyage dans le temps Fénelon, récit d’Adoam que Télémaque aurait rencontré lors de son périple avec Mentor la Bétique est située par rapport aux repères antiques des « Colonnes

liaison -les conjonctions de coordination -les conjonctions de subordination * Les valeurs des liens logiques dans le texte : -la cause -l’opposition -la concession… Séance 8 : Le sexisme dans la littérature de jeunesse (évaluation ?) Support : Guillaume Carnino, « La littérature de jeunesse », Pour en finir avec le sexisme, éditions L’échappée. (voir p.12) Compétences du socle commun travaillées pour cette séance : Adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé et à l’objectif

d’une possible création, comme le poème de Verlaine intitulé également « Art poétique » commençant par : « De la musique avant toute chose » pour se terminer sur le vers suivant, qui marque la spécificité du genre poétique : « Et tout le reste est littérature. » D’autres arts poétiques sont présentés sur un mode ludique ; Tristan Tzara propose, dans « Pour faire un poème dadaïste » (Sept manifestes Dada, 1924), une recette consistant à découper les mots d’un article de journal, les mélanger puis à recopier

hurlement des couleurs crispées, entrelacement des contraires et de toutes les contradictions : LA VIE. Tzara, Manifeste Dada, 1918 Le mouvement se prolonge et s'accomplit ensuite par le rassemblement, autour d'André Breton et de la revue Littérature, du premier groupe surréaliste : des poètes comme Aragon, Soupault, Desnos, Éluard ; des peintres comme Max Ernst, Picabia, bientôt suivis de Dali et Chirico ; des cinéastes, enfin, comme Buñuel ou René Clair. 2. Quelles tâches s'assigne le mouvement