La Machine à écrire

externes a) Représenter cette situation par un arbre b) Calculer la probabilité de tirer , dans le fichier élève de tous les élèves du lycée ,  une fille externe  un élève externe c) On tire le fichier d’un élève et on constate qu’il est externe . Quelle est la probabilité que ce soit une fille ? 1-2 Définition Soit une expérience aléatoire d’univers des possibles Ω , B un évènement tel que p(B) ≠ 0 A un évènement La probabilité conditionnelle de A sachant que B est réalisé , notée p B (A) est le

donnent de nombreuses informations : 1- Qu'appelle t-on décor ? -ce sont les lieux créer sur scéne : Acte I Rhinocéros Ionesco -les objectifs qui interviennent et précise le lieu, ou les objets nécessaires à l'intrigue Ces éléments donnent des indications sur le temps et le lieu et contribue à créer une atmosphère, banalité du lieu dans Rhinocéros. 2- Les décors renseignent le spectateur -sur le lieu : lieu ouvert ou lieu fermé : pièce de Molière, les lieux alternent, parfois en extèrieur : Exemple

Lisp INTER LISP (Xerox: Pala Alto) Commun Lisp (futur standard MIT) à donner Scheme On travaillera sous: Dr Scheme Scheme du MIT Auteur : Steele, Abelson, Sussman Il existe aussi Open Scheme (MAC) Différence entre Scheme et les autres Lisp Portée statique (lexicale) des variables (liaisons lexicale) en opposition à dynamique Notion d'environnement On peut utiliser les programmes (comme données) en entrée et en sortie à d'autres programmes, grâce au lambda calcul (-calcul) Classification

IZQUIERDO GARCIA, David Janvier 2000 E.N.S.E.R.B. Filière Electronique RAPPORT DE STAGE DE TROISIEME ANNEE EFFECTUE A école nationale supérieure d´électronique et de radioélectricité de Bordeaux 1, avenue du docteur Albert Schweitzer 33402 Talence-Cedex téléphone : 05 56 84 65 00 fax : 05 56 37 20 23 e-mail : webmaster@enserb.u-bordeaux.fr adresse web : http://www.enserb.u-bordeaux.fr/ Responsable de stage : M. P. KADIONIK IZQUIERDO GARCIA, David RAPPORT DE STAGE FICHE

Les bases de l’informatique et de la programmation ´ Ecole polytechnique Fran¸cois Morain 2 2 Table des mati` eres I Introduction ` a la programmation 11 1 Les premiers pas en Java 1.1 Le premier programme . . . . . . . . . . . ´ 1.1.1 Ecriture et ex´ecution . . . . . . . . 1.1.2 Analyse de ce programme . . . . . 1.2 Faire des calculs simples . . . . . . . . . . 1.3 Types primitifs . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 D´eclaration des variables . . . . . . . . . . 1.5 Affectation . . .

conflits de générations • Définition des concepts - la générations Ensemble d'êtres, de personnes qui descendent d'un individu à chaque degré de filiation. Ensemble des personnes vivant dans le même temps et étant à peu près du même âge à la même l’époque. - Un conflit Un conflit est une relation d'opposition entre deux ou plusieurs acteurs, dont l'un tend à dominer le champ sur lequel il se rencontre avec l autre Le conflit des générations est donc les contradictions idéologiques qui peuvent

particulier, l’idée de créativité. Il réduit à l’état de complète illusion l’idée que, dans la préparation de cette conférence, je me suis servi de mon cerveau pour créer quelque chose de nouveau. Ce qui s’est passé là, selon le déterminisme physique, c’est que certaines parties de mon corps ont tracé des marques noires sur un papier blanc, et rien de plus : tout physicien disposant d’une information suffisamment détaillée pourrait avoir écrit ma conférence grâce à cette méthode très simple : prédire les

: TCM029 : Communication & langues : POO : Programmation orientée objet : Les concepts de base de la programmation : Introduction :4 Cours Préparé par Mme Majda Mazri 1. 2. 3. 4. 5. Un mot sur la phase d’analyse Introduction à l’algorithmique Introduction à la programmation Les langages de programmation Types de langages de programmation   Avant la phase algorithmique, il est important de formuler le problème de façon précise dans « la langue de tous les jours ». Cette phase

fortunée de Paris, naît à Maison-Laffite le 5 juillet 1889. Il connaît une petite enfance d’abord heureuse, mais brutalement perturbée par le suicide de son père alors qu’il n’a pas neuf ans. Ce drame va peser sur son adolescence. Des débuts en poésie jusqu’au dadaïsme Dès l’âge de quinze ans, Cocteau, élève au lycée Condorcet, manifeste peu d’intérêt pour les études. Il est alors renvoyé en 1904 pour indiscipline, et n’obtient pas son bacalauréat. Il commence à dessiner à partir de 1906, et compose

ETUDES DE CAS : PROGRAMMATION LINEAIRE –ALGORITHME DU SIMPLEXE SERIE N° 2 Outils d’aide à la décision Master 1 Professeur : M DIAWARA Problème 1 On considère les deux syst`emes d’´equations lin´eaires donn´es ci-dessous : 2x1 + 2x2 x1 + 2x2 + x1 + x2 − 3x3 = 4 x3 = 4 − 2x3 = 2 x1 + x2 + 2x3 = −2 x1 + x2 + 3x3 = 1 x1 + 2x2 = 3 D´eterminer la solution de chaque syst`eme. Problème 2 Soit le système d’inéquations suivant : 4x1 - 5x2 ≤ 21 (1) 2x1 + 3 x2 ≤ 30 (2) 3x1 -