La Machine Infernale Themes

l'argent, ce deutsche mark fort et puissant dont rêvent tous les Ossies lorsque le mur tombe, cet argent que ne parviendront pas à récupérer Alex et sa soeur. Mais si cet argent semble faire le bonheur (la machine à UV de l'ami d'Ariane, la Traband...), il est aussi lié à des cadences infernales, comme le suggère l'affiche d'employés du mois d'Ariane justement. C'est la volonté de gratifier les meilleurs vendeurs, de donner une prime à ceux qui rapportent le plus à l'entreprise qui entraîne l'esprit

haut de forme, lunettes noires, gants noirs. S’essuie les mains avec un mouchoir blanc. Semble épié. A qqch d’un espion. Garde : béret gris, pantalon avec bretelles, cote de maille et gants gris, bottes (cuir, caoutchouc ?). L’action Plusieurs thèmes - La saleté et la dégradation du monde environnant : l.64 « poussière, mégots » l.66-71 « pas eu le temps de nettoyer » l.66 « presque plus de lait » (nourriture de base) l.73 « faire du feu / ne fonctionne pas » (autre besoin vital) l.80 «

6 août 1945, sur l’ordre du président américain Truman, Hiroshima est bombardée, faisant 70 000 victimes immédiatement. Le bombardement a duré 8’37’’. Penderecki voulait intituler son œuvre 8’37’’. Polémiques tardives sur l’usage de cette arme infernale car, dans les années 50, peu de voix s’élèvent contre. D’après les historiens, Truman souhaite abréger le conflit et limiter le nombre de GI's tués, laver l'affront de Pearl Harbour, stopper l’avance URSS. Début de l’ère atomique et de la Guerre

Collège Pierre Mendès-France, Paris 20ème En introduction : - problématique : repérer les enjeux d’une œuvre engagée, analyser les procédés d’écriture au service de l’argumentation et construire ses propres arguments sur les thèmes de la peine de mort, de la pénalité et de l’éducation. - public visé : classe de 3ème très hétérogène de ZEP. L’ouvrage a l’avantage d’être très court, et très peu onéreux : l’édition à laquelle nous nous référons est l’édition Classiques Hachette

soupçonne (parfois à raison) de brigandage. Eux, ce sont des gibiers de potence. La paupérisation au XIXe siècle L'industrialisation a amené un nouveau type de paupérisation en Occident. Les révolutions industrielles du xrxe siècle sont une énorme machine à produire de la richesse mais aussi à recréer de la pauvreté. La classe ouvrière s'accroît en nombre. Elle a toujours été composée de plusieurs strates. Un premier cercle est formé d'une aristocratie ouvrière (semi-artisanale) qui s'étend peu à peu

reproduire les effets matériels, mais ces « forces » n’ont pas de forme, et de couleur encore moins. » L’enjeu est bien là : la violence extrême des combats provoque la désagrégation du paysage, la disparition, l’effacement de l’humain derrière les machines de guerre ; mais ce cataclysme bouleverse aussi les catégories esthétiques existantes et conduit à remettre en cause certaines représentations de l’art. Ce tableau prouve ainsi, à sa manière, qu’aucune des formes connues n’est propice à l’expression

pour l’entreprise qu’une occasion d’investissement rentable pour cette dernière. • Facteur Capital (capital technique) : elle peut être définie comme l’ensemble des biens d’équipement ou moyens de production durables dont dispose l’entreprise (machines, locaux, matériel de transport…). Le capital technique a besoin d’être renouvelé régulièrement : cette acquisition de capital par l’entreprise correspond à l’investissement. • Facteur Naturel (capital circulant) : ayant l’appellation de matières

la veille seulement ; et il se dédommageait de ne pouvoir séjourner dans la capitale, en regagnant sa province par la route la plus longue. Le tumulte s'apaisait ; tous avaient pris leur place ; quelques-uns, debout, se chauffaient autour de la machine, et la cheminée crachait avec un râle lent et rythmique son panache de fumée noire ; des gouttelettes de rosée coulaient sur les cuivres ; le pont tremblait sous une petite vibration intérieure, et les deux roues, tournant rapidement, battaient l'eau

veille seulement ; et il se dédommageait de ne pouvoir séjourner dans la capitale, en regagnant sa province par la route la plus longue. Le tumulte s'apaisait ; tous avaient pris leur place ; quelques-uns, debout, se chauffaient autour de la machine, et la cheminée crachait avec un râle lent et rythmique son panache de fumée noire ; des gouttelettes de rosée coulaient sur les cuivres ; le pont tremblait sous une petite vibration intérieure, et les deux roues, tournant rapidement, battaient l'eau

raisons à l’écriture de cette pièce. Tout d’abord l’échec de la pièce précédente Judith + quelques thèmes qui lui sont chers : la notion de destin, la réflexion sur le pouvoir, la condition de la femme, la place de l’homme dans l’univers. + Rappel sur le mode de fonctionnement du théâtre antique grec. Pour le …./…. : se procurer et lire La Guerre de Troie n’aura pas lieu (ou La Machine infernale) Pour la S.4 : relire la première scène. Quels renseignements sont donnés au spectateur ? 4e séance