La Marseillaise à Plassans

famille dont les membres pourraient peindre ce régime honni, "à l'aide de leurs drames individuels, du guet-apens du coup d'état à la trahison de Sedan" (préface) . Le premier roman, la fortune de rougon, finalement publié en 1871, revient donc tout naturellement sur le coup d'état de décembre 1851, par lequel Louis-Napoléon BONAPARTE, le futur NAPOLEON III, prend le pouvoir. Zola, républicain, se joint aux voix contestataires qui commencent à se faire entendre, pour mettre en évidence la souillure initiale

A partir de 1868 Zola commence l’écriture de ce qui est aujourd’hui considéré comme l’une de ses plus grande réussite, et l’une des œuvres appartenant au patrimoine de la littérature française, il entreprend l’écriture du cycle des Rougon-Macquart. C’est donc à la fin du second empire que l’on voit Zola imaginer les membres d’une famille qui décrirais, part leurs différents malheurs individuels, ce régime controversé et odieux que d’ailleurs Zola n’était pas le seul à critiquer : Victor Hugo le

: On a la présentation d'un personnage important du récit: la C des insurgés républicains. Cette C apparaît dans presque tous les chapitres du livre, à tous les moments clés du récit. Elle reflète la chronologie des évènements centraux depuis le dimanche soir jusqu'au dimanche 14 où les insurgés se font massacrer. PLAN : 1°) La colonne des insurgés surgit de la nuit 2°) La colonne héroïque 1°) La colonne est annoncée comme une masse en mouvement chantant la Marseillaise. A A) Une masse

I / A) Une masse en mouvement Ce qui apparaît d'abord, c'est une idée de masse, de groupe; on parle, en effet, "de bande"(1), "petite armée"(30), "masse noire"(6) qui sont des termes collectifs. De plus, on utilise des pluriels: "les flots vivants"(5), "les insurgés"(25). Cette masse nous est présenté soit comme énorme: "quelques milliers d'hommes"(3), "peuple innombrable"(24), "flots vivants"(5), "masses"(6), soit comme réduite: "la bande"(1), "la petite armée"(30). Elle nous est présenté également

dimanche 7 décembre 1851, à Plassans (Aix-en-Provence ou Flassans dans le Var ?), quelques jours après le coup d'État du 2 décembre qui impose l'instauration du Second Empire, le jeune Silvère Mouret, fils d'Ursule Macquart et du chapelier Mouret, républicain convaincu, a rendez-vous avec la jeune Miette dont il est amoureux avant de rejoindre, le lendemain matin, le groupe des insurgés républicains de Provence. Alors que le jeune couple s'éloigne des faubourgs de Plassans et s'enfonce dans la campagne

Zola- La Fortune des Rougon - Analyse de la manifestation des Républicains Extrait du texte étudié Après le coup d'État du 2 décembre 1851, un soulèvement a lieu en Provence. Pendant la nuit, deux jeunes gens ont rejoint, par la longue route qui descend de Plassans, un pont sur la Viorne, au fond de la vallée, et, sur l'autre versant, ils vont apercevoir trois mille insurgés républicains qui descendent de la route de Nice et auxquels l'un d'eux devait se joindre. La bande descendait avec un

TEXTE A - Victor Hugo, Les Misérables, 4e partie, livre 12, 1862. Gavroche, un gamin de Paris, aide les insurgés qui construisent une barricade, au cours de l’émeute parisienne de juin 1832. Gavroche, complètement envolé et radieux, s’était chargé de la mise en train. Il allait, venait, montait, descendait, remontait, bruissait, étincelait. Il semblait être là pour l’encouragement de tous. Avait-il un aiguillon ? oui certes, sa misère ; avait-il des ailes ? oui certes, sa joie. Gavroche était

étant partout à la fois. C'était une espèce d'ubiquité presque irritante ; pas d'arrêt possible avec lui. L'énorme barricade le sentait sur sa croupe. Il gênait les flâneurs, il excitait les paresseux, il ranimait les fatigués, il impatientait les pensifs, mettait les uns en gaieté, les autres en haleine, les autres en colère, tous en mouvement piquait un étudiant, mordait un ouvrier ; se posait, s'arrêtait, repartait, volait au-dessus du tumulte et de l'effort, sautait de ceux-ci à ceux-là, murmurait

Sujets du bac de français 2011Séries S et ESObjet d’étude : le roman et ses personnages : visions de l’homme et du mondeCorpus : Texte A : Victor Hugo, Les Misérables, 4e partie, livre 12, 1862. Texte B : Gustave Flaubert, L’Éducation sentimentale, troisième partie, I, 1869. Texte C : Émile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871. TEXTE A - Victor Hugo, Les Misérables, 4e partie, livre 12, 1862. Gavroche, un gamin de Paris, aide les insurgés qui construisent une barricade, au

correspondant à sa série. Bac 2011 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 11FRSEME1-LR1 Objet d’étude Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le sujet comprend : Texte A – Victor Hugo, Les Misérables, 4ème partie, livre 12, 1862 Texte B – Gustave Flaubert, L’Education sentimentale, troisième partie, I, 1869 Texte C – Emile Zola, La Fortune des Rougon, chapitre I, 1871 Bac 2011 – Série S – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 11FRSEME1-LR1 TEXTE A – Victor