La Mémoire du Québec

sacrifier leurs principes. Les difficultés ne font que s’aggraver chaque année. » (p.32); Par Macdonald ancien 1e ministre du Canada : « A british subject I was born , a british subject I will die » (p.28); Par George Brown à la fin de la conférence du Québec : « Is it not wonderful? French canadianism entirely extinguished! » (p.58). Ainsi, ces citations à des moments clés d’acteurs importants de la politique canadienne illustrent bien la place que la culture et toutes ses composantes avaient dans la

Initiation à la gestion ADM 1002 Travail noté 1 série B John R. Porter et le musée du Québec Travail présenté à Département d’administration TÉLUQ TRAVAIL NOTÉ 1: JOHN R. PORTER ET LE MUSÉE DU QUÉBEC Questions 1 et 2 1.En décembre 1993, il soumet sa vision à l’intérieur d’un plan triennal qui vise à accroître la fréquentation du musée, à en renouveler la programmation, à en assurer un plus grand rayonnement, à développer les

1879 à Montréal au 602, rue de La Gauchetière. Il est le premier fils de David Nelligan, un anglophone irlandais arrivé au Québec vers l'âge de douze ans, et d'Émilie Amanda Hudon, Québécoise francophone de Rimouski. Il a deux jeunes sœurs, Béatrice et Gertrude. Il passe une enfance aisée, entre la maison de Montréal et la résidence d'été des Nelligan à Cacouna au Québec. Il s'absente souvent de l'école et sa mère s'occupe alors de son éducation. Il vit pratiquement toute sa vie à Montréal avec

complicité entre musées et entre directeurs. Rôle de porte parole 7. John R. Porter présente un premier mémoire à différents paliers gouvernementales démontrant que le taux de financement du Musée du Québec est le plus bas taux net par mètre carré d’exposition pour son fonctionnement et pour ses activités muséologiques en comparant avec la situation des trois autres grands musées du Québec. Rôle de régulateur 8. La situation financière du Musée l’a conduit à négocier une réduction du temps

alcoolique irlandais qui renie son héritage problématique, ses origines pauvres, mélangées qui lui font à l'occasion honte, pour embrasser les rêves que lui inspire la classe intellectuelle francophone. Maryse s'efforce de se trouver une place dans un Québec en pleine transformation caractérisé par le milieu universitaire, les débats idéologiques, les rêves de révolution et de liberté de toute une génération, en particulier celle des femmes. On rencontre pour la première fois notre personnage le 21 novembre

l'identité est l'ensemble de valeurs, de normes, de symboles, d'institutions et d'artéfacts qui caractérisent un peuple. 2.2. Valeurs Québécoises -Selon le site internet officiel du gouvernement du Québec sur l'Immigration et les communautés culturelles, les valeurs fondamentales du Québec sont: le français, la démocratique, la diversité, la primauté du droit, la laïcité du public, l'égalité homme\femme ainsi que les libertés individuelles et le bien-être collectif. -Si on prend les libertés

la qualité des biens et services offerts ou d’autres. Quant aux avantages des groupes de discussion, on pourra dire que « le groupe permet aux personnes de réfléchir, de se rappeler des choses oubliées qui ne seraient pas remontées autrement à la mémoire; le groupe agit comme auto correcteur en permettant à la personne de modifier son jugement et de donner une opinion plus nuancée; le groupe peut recréer une sorte de microsome social où le chercheur peut identifier les valeurs, les comportements,

BLOCH, Raymond (1985). « Étrusques », Encyclopædia Universalis, Corpus 7, Paris, Encyclopædia Universalis, p. 69-72. Simple interligne FONTAINE, Jules (1993). Guide pratique de Word 5.1 pour le Macintosh, Québec, Éditions du Verger. RAMAT, Aurel (1994). Le Ramat de la typographie, Québec, Aurel Ramat. SAFIRE, William (9 avril 1994). « Don’t Worry, Just Be Peppy », Times Colonist, C.-B., p. A5. B. DOCUMENTS AUDIOVISUELS BROUILLET, Luc et al. (1991). « Comment faire un herbier », L’Herbier

d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/documentation/eruditPolitiqueUtilisation.pdf Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document

normes de présentation et les exemples proposés dans les pages qui suivent visent à faciliter l’apprentissage de règles aux étudiants de la Faculté de l’éducation permanente, ou à combler leurs lacunes. Ce volet constitue également un précieux aide-mémoire que vous aurez intérêt à conserver tout au long de vos études universitaires. Papier, format et marges Il est préférable d’utiliser du papier blanc de 21,5 x 28 cm (8 1/2 x 11 po.). Encadrer le texte n’est pas nécessaire. Les marges du haut