La Microscope

P tan ' y La puissance est une grandeur algébrique (négative ou positive) qui s’exprime en dioptrie. Il convient alors de penser à exprimer y en mètre. Remarque : la puissance permet de caractériser les instruments comme la loupe, le microscope, certains viseurs…Il est possible de définir la puissance sans signe. Elle devient alors toujours positive. Ce n’est pas ce qui sera utilisé dans ce cours. La valeur de la puissance dépend des conditions d’utilisation de l’instrument. Par exemple

Biologie : introduction, la cellule Chapitre I : étude de la cellule. 1) Historique Le mot apparait au XVIIe Siècle mais le début de l'observation des cellules ne se fait qu'au XIXe grâce au microscope optique. Chaque cellule est délimitée par une membrane, contient un cytoplasme et est dirigée par un noyau. On distingue des cellules animales et végétales avec des critères qui les différencient. 2) Taille Cellule animale : 10 millionième de mètres Cellule végétale : 20 à 50 millionième de

bicolore (verte au milieu, blanche sur la tranche), de l'eau iodée, deux boîtes de pétri, un microscope. Puis on a suivi ce protocole : Exposer la plante choisie à la lumière pour permettre la photosynthèse Prélever une des des feuilles Prélever un fragment de la partie centrale verte de la feuille Le laisser tremper dans l'eau iodée dans une boîte de pétri Récupérer le fragment et l'observer au microscope Faire de même avec un fragment issu de la tranche blanche de la feuille N.B. : La partie

(schéma) Une fois revenu en salle de TP, nous préparons les échantillons pour l’étude au microscope. premièrement Nous homogénéisons le contenons des bocaux. Ensuite nous prélevons une goutte de chaque échantillon à l’aide d’une pipette en plastique. Nous mettons ces gouttes entrent lame et lamelle. (schéma) L’observation au microscope : Nous commençons par l’échantillon 1 On commence l’observation au microscope par le plus faible grossissement *4 en allant au plus fort *100. a- Cette cellule

loupe binoculaire - microscope • 23) Capturons et observons des êtres vivants • moyens d’observation directe: - œil nu, loupe - loupe binoculaire - microscope - vidéo • 23) Capturons et observons des êtres vivants • moyens d’observation directe: - œil nu, loupe - loupe binoculaire - microscope - vidéo • observation indirecte: traces • 23) Capturons et observons des êtres vivants • moyens d’observation directe: - œil nu, loupe - loupe binoculaire - microscope - vidéo • observation

10°m A microscope optique © épiderme doignon quelques A dizaines de ometres: wm Microscope lectronique micrométre (um), 10" mn A paramécie microscope électronique chloroplaste dans une cellule végétale nanometre 4 nm), 10° m microscope a force atomique molécule d’ADN angstrom (A), x 3,5.10° Q.1nanomatre, A 10° m microscope aeffet tunnel impuretés de manganese a la surface d'un matériau dont chaque atome apparait sous laforme d'une tache bleue @ type de microscope utilisé

de la cellule ? Activité 1 : observation d’une animation d’une cellule en division Activité 2 : (TP : observation microscopique de cellules en division dans le méristème de racines d’oignon (Allium cepa) = (fiche technique 1 « utilisation du microscope photonique ») (Feuille TD à compléter avec les notions suivantes : • prophase : les chromosomes se condensent et deviennent visibles, la membrane du noyau « s’efface » , • métaphase : les chromosomes s’alignent sur le plan équatorial

Si je veux déplacer la lamelle ou écraser un peu l’échantillon avec le doigt que dois-je utiliser ?J’utilise obligatoirement du sopalin.Exercice 2 l’utilisation du microscope.1. Complétez les légendes du microscope 2. Complétez le tableau pour identifier le rôle de chaque composant d’un microscope. 3. Dans quel ordre doit-on utiliser les objectifs ? https://www.youtube.com/watch?v=PhaemU94bfQ&t=5sD’abord X4 (le rouge) puis

Pourquoi suivre des consignes et des conventions de dessins ? Le dessin scientifique consiste à reproduire fidèlement un objet que vous observez, que ce soit à l’œil nu, à l’aide d’une loupe binoculaire ou d’un microscope. Afin de reproduire l’objet le plus fidèlement possible, vous devez accorder une grande importance au respect des formes, des dispositions, et des proportions. En plus de cela, votre dessin doit être un travail que vous devez pouvoir partager avec des collègues ou autres

microscopie, compte-gouttes, flacon de sérum physiologique, essuie-tout, papier absorbant et alcool (ethanol) • 3 flacons pour coloration de frottis : N°1 = fixateur ; N° 2 et N° 3 = colorants • pissette d’eau distillée, sèche-cheveux, gommette • microscope à éclairage intégré ou avec lampe • récipient de collecte de matériel souillé (Javel) • gants, lunettes Activités et déroulement des activités 1. Justifier, à l’aide des données ci-dessus, l’intérêt d’utiliser des frottis sanguins pour établir