La Microscope

Erreur de calcul – Approximation de pesée – Erreur d’unité balance - Erreur de lecture sur fiole jaugée…PARTIE 2 : MICROBIOLOGIE : Observer la diversité du vivant : les cellules eucaryotesCompétences : Utiliser correctement le microscope optique ; Réaliser un état frais ; Observation d’une préparation de microorganismes et de cellules végétales, Réaliser une mise au point ; Réaliser un dessin d’observation 2.1 OBSERVATION de cellules végétales (JOUR 1)Questions préliminaires :Q5

Madame Demeuldre Année : 2010/2011 objectifs Durant ce laboratoire, il nous a fallu observer à l’aide d’un microscope la structure d’une pièce ayant subit un soudage en plusieurs passe. Ensuite, nous avons dû interpréter nos observations. Cette séance nous permettra de mieux comprendre et interpréter les effets du soudage. ETAPE : * Mettre la pièce à analyser en face du microscope. * Observer en partant de l’extrémité droite en haut et en redescendant au fur et à mesure. * Dessiner

filtre à la seringue, vider doucement jusqu'à faire passer les 10ml àtravers le filtre qui retient les œufs, on récupère le filtre qui sera déposer sur une lame porte objet, on ajoute une goutte de Lugol, on recouvre d'une lamelle et on observe au microscope au grossissement x10 en comptant le nombre d'œufs. W= le nombre d'œufs de Schistosoma haematobium pour 10ml (prise d'essai) Exemple : - 5 œufs -> 10ml - Y -> volume urinaire - Y= 5 œufs (W) x volume urinaire / 10 Remarque On peut retrouver

7°) La lecture se fait au microscope inversé J Avec contraste de phase ja Au dessus de la platine : l’éclairage Sous la platine : les objectifs Le microscope inversé est un microscope optique dont l’échantillon

emboîtés qui sont définis par les attributs qu’ils ont en commun. Chapitre 3 : L’UNITE DU MONDE VIVANT I. Un outil au service de l’observation : le microscope. Leçon : le microscope optique utilisé en classe permet d’observer des objets très fins par transparence. Il en donne une image grossie. II. Observation d’êtres vivants au microscope 1.Observation d’un épiderme d’oignon. Activité : page 174 : Réaliser + faire un dessin d’observation selon les consignes 2 .Observation d’un petit morceau

sont des éléments disponible sur le globe terrestre mais avec des proportions différentes. La cellule, unité structurable des êtres vivants. Tout les êtres vivants sont constitués de cellule. Pour les étudiers on peut commencer par les observé au microscope. Tout les êtres vivants sont constitués de cellules délimitées par une membrane plasmique qui sépare le cytoplasme du milieu extra cellulaire. Elles contiennent toutes une inforamtion génétique. Cette unité de structure est un indice de l'origine

manuellement, ou en partie numérique. - Raisonner avec rigueur. - Proposer une démarche scientifique.  CONDITIONS MATÉRIELLES Les élèves manipulent par binôme mais les productions écrites sont individuelles.  COIN LABORATOIRE Matériels • Microscope 06357.20 • Coupe transversale de testicule de rat pubère 14432.20 • Coupe d’ovaire de lapine pubère en phase folliculaire 14434.20 et 14643.20 • Coupe d’ovaire de lapine pubère en phase lutéale 14644.20 • Coupe d’utérus de lapine éventuellement

et « un vrai noyau » (noyau délimité par une enveloppe nucléaire), contrairement à la cellule bactérienne. 2) Définissez les termes structure et ultrastructure. Structure : C’est ce qui est observable au microscope photonique. Ultrastructure : C’est ce qui est observable au microscope électronique. II- Les différents tissus : 1) Définissez le terme de la cellule et du tissu : -Cellule : Unité structural présent chez chaque être vivant et fonctionnel de tout être vivant. -Tissu :

| 2) On cherche à démontrer que la discontinuité sépare 2 milieux ayant des propriétés différentes. Matériels : - lames minces de basalte, de granite et de péridotite - microscope polarisant - fiche de détermination des minéraux - roche de basalte, granite, péridotite, calcaire - balance - éprouvette graduée - eau |Activités

de très nombreuses espèces cohabitent /!\ Si pas de symbiose  mort du corail  écosystème entier des récifs menacé de disparation III- La symbiose entre l’algue et la salamandre o Observation au microscope: le développement embryonnaire de la salamandre o Mitochondries observées au microscope dans la cellule œuf o Equation globale de la photosynthèse o Les cellules de l’œuf dans l’embryon o ADN spécifique de l’algue Oophila Conclusion: o SURVIE DES DEUX ESPECES & MAINTIENS DE L’ECOSYSTEME