La Mode Garçonne

) : Hans SCHWARZ : personnage principal et narrateur. Jeune garçon de seize ans environ (p. 13, 18, 28), juif allemand, fils d’un médecin (p. 22, 56, 68) et petit-fils de rabbin (p. 22). Cultivé, passionné par les collections de pièces de monnaie anciennes ou d’objets divers, et par la littérature (p. 32, 63, 74). Intelligent, réfléchi (p. 87 à 90 : réflexion sur la mort, le sens de l’existence, Dieu…). Conrad Von HOHENFELS :jeune garçon de seize ans environ (p. 13, 18, 28), protestant allemand (p

Giovanni……………………………………………...DSP80 Année académique : 2013-2014 TABLE DES MATIERES Introduction…………………………………………………………………………2 Chapitre I. Le centre SOS village d’enfants………………………………………...3 A) Historique du centre……………………………………………………………...3 B) Mode de fonctionnement du centre………………………………………………3 Chapitre II. L’enquête………………………………………………………………..4 A) Déclaration des enquêtés……………………………………………….…………4 B) Analyse et commentaire…………………………………………………………..7 C) Discussion des résultats……………………………………….

analysant ce qu'il appelle "la dictature du On". La rencontre des autres ne suppose pas la distinction entre un sujet séparé des autres sujets. L'existence quotidienne implique que l'homme soit pris, absorbé par son mode. Il est sous l'emprise du "On" c'est à dire que le fait d'être ensemble crée une situation d'indifférence, d'indistinction où se perd ce que chaque être a d'authentique et de particulier. Il s'établit "la dictature

C'est ce que pense Heidegger en analysant ce qu'il appelle "la dictature du On". La rencontre des autres ne suppose pas la distinction entre un sujet séparé des autres sujets. L'existence quotidienne implique que l'homme soit pris, absorbé par son mode. Il est sous l'emprise du "On" c'est à dire que le fait d'être ensemble crée une situation d'indifférence, d'indistinction où se perd ce que chaque être a d'authentique et de particulier. Il s'établit "la dictature du On". Le "On" n'est pas "nous"

généalogique et suivre le caractère envisagé sur plusieurs générations ; • Les études statistiques portent sur plusieurs familles regroupées, de mêmes caractéristiques ; • Les gènes sont très nombreux. La démarche à suivre : Etablir le mode de transmission du gène à partir des données fournies par l’arbre généalogique • Déterminer le rapport entre les allèles : dominant, récessif, codominant • Déterminer la localisation du gène. I-Exemple d’hérédité autosomale A- Exemple

questionnaire. Sur cet échantillon de la population : Concernant le sexe et la tranche d’âge : 30 % ont entre 12 et 18 ans dont 10 % de garçons. 29 % ont entre 18 et 25 ans dont 39 % de garçons. 14 % ont entre 25 et 40 ans dont 11 % de garçons. 21 % ont entre 40 et 60 ans dont 31 % de garçons. et 6 % ont entre 60 ans et plus dont 50 % de garçons. Sur la majorité des sondés, 26 % sont des hommes, 74 % sont des femmes. Il est évident, au vu de ces chiffres, que la femme est plus encline

foncées. Les hommes se font pousser la barbe dès le mariage et les femmes portent une coiffe comme la quichenotte, une coiffure paysanne du pays Vendéen. Cette communauté ce conforme a plusieurs règles dont une qui représente vraiment leur mode de vie : " Tu ne te conformeras point à ce monde qui t’entoure ". Le nombre total d'Amish est de 227 000 en 2008 alors que la communauté ne comptait que 123 000 membres en 1992 la population a donc doublé en seize ans. Ce phénomène est du

milieu urbain, en témoigne la cité HLM avec ses toits dentelés de râteaux de télévision. Plantu s'amuse à faire se heurter les codes culturels. Le jeune garçon porte une casquette à visière rigide et arrondie, vissée sur sa tête, mais sur le côté. Une casquette « code junkie university » (université de la drogue). Une caricature du blogueur junkie (mode fashion junky, junk en anglo-américain signifie drogue dure). Il est revêtu du survêtement junior avec ses trois bandes à l'épaule qui ont fait la gloire

fonctionnalité des appareils sexuels humains ? I- Du sexe génétique au sexe phénotypique différencié : plusieurs étapes A) Un stade indifférencié jusqu’à la 7eme semaine Au début du développement, l’appareil génital est identique chez la fille et le garçon : Les futures glandes sexuelles testicules ou ovaires, appelées gonades, sont indifférenciées et l’embryon possède deux sortes de voies génitales : les canaux de Muller et les canaux de Wolff A partir de la 7eme semaine l’évolution observée diffère

au niveau primaire entre les filles et les garçons sont encore préoccupantes, notamment dans les pays africains, malgré les progrès réalisés dans ce domaine. Dans plusieurs pays d’Amérique latine, on dénote un taux plus élevé de fréquentation scolaire des filles tant au primaire qu’au secondaire. Le problème majeur reste toutefois l’accessibilité à l’école secondaire où le taux de fréquentation chute dramatiquement tant pour les filles que pour les garçons. Le taux d’alphabétisation des femmes de plus