La Mode Texte Argumentatif

: - Textes fonctionnels comme une lettre de motivation, un CV, un rapport de stage, une affiche préventive… - Texte de presse comme un éditorial, un article, un fait divers… - Textes publicitaires : slogans, publi-reportages… - Textes personnels : lettre, journal intime… - (…) Et, de plus, les choses ne sont jamais aussi carrées que l’on voudrait qu’elles soient, ainsi un texte de théâtre classique peut, par bien des aspects, ressembler à un poème ou du moins en avoir quelques caractéristiques

CIV que la Marquise de Merteuil adresse à Mme. de Volanges et constitue un clair exemple de texte argumentatif « manipulateur » parce que la Marquise ne donne pas son opinion « sincère » sur le problème posé, mais choisit froidement ses arguments pour que sa destinataire (Mme. de Volanges) fasse exactement ce qu’elle veut. II. Analyse de la lettre : 1. Situation de communication. Ce texte argumentatif est une lettre dans laquelle Mme. de Merteuil introduit ses mots sous les signes explicites

 Analyse de la syntaxe et des procédés syntaxiques. Fiche 2. Les formes d’argumentation directe au XVIIIe. Fiche 3. Les registres liés à l’argumentation directe. (fiche 2) Fiche 4. Pistes pour  la préparation d’un travail d’écriture d’invention argumentatif. Fiche 5. L’argumentation indirecte et Candide de Voltaire, 1759. Fiche 6. Méthodologie de la dissertation. Niveau 1er . Fiche 7. Le classicisme. Fiche 8. Le mouvement littéraire et culturel des Lumières(voir Manuel p° 520 et tout le chapitre 13)

Objet d’étude : la question de l’homme dans les genres de l’argumentation. L’argumentation : stratégies argumentatives et modes de raisonnement ◊ Un texte argumentatif est un texte qui défend une position. L’argumentation repose sur l’affirmation de cette position qu’on appelle la thèse. Un travail argumentatif implique la recherche d’idées, « l’inventio », leur organisation, la « dispositio », leur formulation, l’«elocutio » (trois premières phases et règles d’organisation du discours ds

goût trop prononcé pour l’ordre...). Ex : Harpagon dans L’Avare de Molière dont l’avarice est telle qu’elle en devient ridicule.  Comique de situation : il tient principalement au développement d’un quiproquo.  Comique de mœurs : il caricature un mode de vie caractéristique d’une époque, d’un milieu, d’une génération.  Comique de mots : il peut consister en lapsus (dire un mot pour un autre sans le vouloir, les deux termes étant de sonorités proches), calembour.  Comique de répétition : répétition

Analyse d’un texte argumentatif : exemple Victor Hugo, extrait de la préface du Dernier jour d’un condamné, 18321 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D'abord, – parce qu'il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore. – S'il ne s'agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon

article Le type : argumentatif/explicatif Date juillet-août 2004 Auteur :Claude Fischler Source : Le nouvel observateur Propos directeur : D’après l’auteur, les médecins sont contre le gras, les personnes obèses. Autrefois la cuisine française consistait à cuisiner et manger avec beaucoup de matière grasse. Aujourd’hui, la nouvelle cuisine consiste à réduire les matières grasses et propose une cuisine minceur SAUTER UNE LIGNE information et idées du texte qui doivent être sauvegardées

Texte 1 : Histoire des Oracles de Fontenelle (1686) * Fiche d'identité : Genre : Littérature d'idées -> Essai Type : Argumentatif + Narratif Mouvement : Entre XVIIe et XVIIIe , précurseur des lumières Registre : Didactique ( enseigner ) , satirique ( attaque moqueuse ) * Structure : L.1 à 5 : Intro thèse, didactique présent de vérité générale. L.6 à 7 : Changement de ton , paradoxe , satirique ? Intro de l'anecdote. L.8 à 24 : Passage narratif , histoire racontée au passé. L

la fin de cette lecture, procéder à un questionnement systématique du texte o Pour ne pas se disperser dans les recherches et les observations. o Pour commencer à constituer les éléments de l’introduction et de la conclusion (ces points seront abordés plus loin) * Questions à se poser systématiquement : o Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l’œuvre dont le texte est extrait, avec le titre de l’œuvre, avec l’auteur, avec l’époque ?

( Compte rendu objectif et critique d'un texte historique (Nom de l'auteur) est l'auteur du texte intitulé (titre du texte). Il est extrait de : (la source). Il comporte (nombre de paragraphes) précédés par des alinéas. Le texte est de type narratif, historique, réel, répondant à une structure (analytique ou chronologique). L'auteur adopte un ton didactique tout au long de son analyse du fait d'histoire suivant :(idée générale du texte). Au cours de son développement de l'idée générale