La Mode Texte Argumentatif

la mode , comme d'autres la rejettent il est juste question des goûts de la personne . Ni pour ni contre! Je la suis pas vraiment, je m'habille comme je veux, j'écoute ce que je veux, j'aime me faire moi même ma propre opinion, mais je suis pas contre. Yen a certain que ça aide, si ça peut être bénéfique aussi alors ça va, il n'y a pas que du mauvais :wink: En fait je la suis sans la suivre! je prend et je modifie, je compose comme je veux, c'est plus marrant lol:{} Texte argumentatif : "

et en dégageant le propos directeur avec toutes les précisions nécessaires. Sautez une ligne après cette présentation et relevez toutes les idées et informations du texte qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, ce qui exclut le simple recopiage du texte initial et les citations. Remarque : je vous rappelle que l’identifi cation du genre, du type et le fait de dégager une idée directrice précise doivent devenir des automatismes

traite de la vitesse à travers un dialogue entre un enfant et son père. Les 4 autres traitent des dangers de l’alcool et du cannabis au volant. Mais ils le font de façon très différente. En effet, 2 spots traitent le problème sur un mode pathétique, 2 autres sur un mode ironique. La séance aura pour objectif de comparer ces 5 spots afin que les élèves en identifient les destinataires, les thèses, les arguments et les registres (voir annexe 1) Ensuite, il est possible d’interroger les élèves sur

présentation du texte avec les vers, à la musicalité en raison des rîmes: « brume/s'allume » (fin des vers 1 et 2), « misère/faire » (vers 4 et 5), « vivre/givre » (vers 25 et 26), il y a aussi la présence de majuscules au début de chaque ligne du poème. Ce poème appartient au registre pathétique, on y retrouve des mots comme: « misère » (v. 4), « sous leurs haillons » (v.24), « Repliés » (v. 32), on éprouve de la pitié pour ces 5 petits enfants. Dans “La place” de A. Ernaux, grâce au texte de présentation

L.S IBN SINA MAHDIA 2011/2012 DEVOIR DE CONTROLE 3 1S7 2H Nom Prénom N° 1S7 COMPREHENSION (5PTS) 1) Quel est le problème écologique évoqué dans le texte ? 2) En évoquant ce problème, l’auteur cherche-t-il à nous rassurer ou à nous inquiéter et sensibiliser ? Justifiez votre réponse par des éléments du texte. 3) Quelles sont les causes de ce problème écologique ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

est un texte argumentatif indirect visant à transmettre une morale à son lecteur .C’est à travers ce genre que plusieurs auteurs tentèrent d’étendre leurs idées au peuple de leur époque. En effet, Voltaire dans son conte de «  Memnon ou la sagesse humaine » nous fait part d’une morale sur la sagesse, comme nous l’indique le titre. Il nous expose ses idées sur celle ci à travers un dialogue entre Memnon, le personnage principal, et un esprit céleste lui apportant la morale, vers la fin du texte il le

roman, époque, mouvement littéraire… 2) Présentation du texte : résumer rapidement le contenue, parler du genre du texte. 3) Annoncer l’axe de lecture = problématique. 4) Annoncer le plan : «  Dans un premier temps nous verrons[…] » II) Le développement. 1.Montrez en quoi ce texte appartient au genre poétique. 2. Qu’apporte l’emploi de la ponctuation à la compréhension du texte ? 3. Justifiez le découpage du texte en paragraphes distincts. 4. Montrez par quels procédés l’écrivain

Sganarelle et de Gousmann. Il décrit négativement par Sganarelle et positivement par Gousmann. On voit donc deux portraits qui se dessine sur le mode d'opposition. On a deux points de vue différents. Etude de texte 1) Dom Juan abandonne sa femme. Celle-ci part à sa recherche en envoyant son écuyer Gousmann. 2) La visée du texte: c'est un texte argumentatif de type épidictique. Dans sa tirade, Sganarelle fait l'éloge du tabac. Puis il fait le blâme de Dom Juan en opposition à Gousmann qui en fait

lecture", i.e. repérer toute la matière qui va servir pour telle ou telle partie du développement, en faisant plusieurs lectures du texte. Faire un plan détaillé : Dans chaque partie composée de plusieurs paragraphes, relever les citations, les analyser, étudier le vocabulaire, le rythme, etc... suivant l'explication que vous voulez donner du texte et qui doit vous servir de fil conducteur. Comment peut-on organiser le commentaire ? Un type de plan est basiquement suggéré par

Commentaire de texte rédaction Introduction : Auteur/Epoque/mouvement littéraire Genre, type de texte Thème/construction Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants Buts de l’auteur Analyse du texte Vous pouvez aussi étudier le texte de façon linéaire (procédés et analyse), et en tirer les idées importantes pour former les sous-parties Pour vous obliger à identifier les procédés et à les analyser, vous pouvez classer vos remarques dans un tableau : citations procédé