La Mondialisation Affaiblit La Souveraineté Des Etats Au Plan Politique

ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE DES ENTREPRISES 2 Qu’est-ce qu’un « environnement économique »? C’est tout ce qui « entoure » les entreprises Les autres entreprises Les sous-traitants Concurrents Les clients Les politiques publiques visant à « soutenir » les entreprises visant à protéger les entreprises de la concurrence internationale Les structures socioéconomiques des pays dans lesquels sont localisées les entreprises La situation économique nationale, internationale Le secteur bancaire 3

du moment où un ensemble d’acteurs reconnaissent ce phénomène (cohérence) et le nomment que l’on peut promouvoir le phénomène de façon consciente. Effondrement de l’Empire romain d’Occident : L’Europe ne possédait pas de pouvoirs politiques fort (Anarchie politique), mais un territoire diversifié avec une certaine homogénéité culturelle (christianisme) ce qui a favorisé les échanges économique de la part des marchands et ce, en créant des bourgs, puis des villes. Pluralité des marchés favorise

les opérateurs vont opérer des choix qui individuellement vont passés inaperçus et dont le sens ne va être dessellé que sous l’angle collectif). C’est un concept large qu'il faut distinguer de relations interétatiques (relations entre Etats, désuet car les Etats n'ont plus le monopole des relations internationales) et de relations transnationales (les relations entre les personnes privées appartenant à des sphères étatiques distinctes). Il existe une distinction entre les personnes publiques et

des idées nouvelles, s'opposant aux politiques traditionnelles en matière de système économique mondial. Dès 1919, lorsqu'il participe à la Conférence de la Paix, il s'oppose à la demande française de réparations qu'il juge être une grave erreur économique qui affaiblirait bcp trp durement l'Allemagne. Pendant les années 20, il critique également fortement le choix anglais de retour à la parité-or d'avant guerre qui implique, au cu de l'inflation, une politique économique très rigoriste qui freine

règles applicables aux relations entre Etats. De fait, pendant longtemps, les RI ont été définies comme l’ensemble des liens, des rapports qui se nouaient entre les Etats, ces derniers apparaissant comme les seuls acteurs de la vie internationale. L’étude des RI conduisait alors à se pencher sur les diverses formes et dimensions des rapports interétatiques. Cela revenait à opposer traditionnellement relations pacifiques/relations conflictuelles : lorsque les Etats ne se font pas la guerre, ils coopèrent

des relations internationales entre 1890 et 1945 À un siècle de distance, il est tentant, du point de vue de l'histoire de la mondialisation, de dresser un fort contraste entre une économie en croissance et transformation rapides dans le quart de siècle qui précède 1914, appuyée sur des échanges internationaux déjà très considérables, et une politique internationale aussi routinière que cynique et finalement agressive, qui mit presque gratuitement fin aux grandes espérances de "Belle Epoque"[1]

multiples, connaissent depuis 1945 un développement exceptionnel Outre la sphère étatique, elles concernent les flux migratoires, les relations culturelles et les activités économiques. L’angle privilégié est ici celui des Etats ou des organisations gouvernementales. La mondialisation des échanges et des communications permettent une meilleure réactivité : c’est le « village planétaire » Un découpage par dates est possible - naissance et confrontation d’un monde bipolaire (1945-1955) -

accablant. Ce conflit a aussi débouché sur un déséquilibre des sexes, conforté par la chute de la natalité. En effet, les premiers touchés sont les hommes partis aux combats. En outre, les populations se sont déplacées tout au long du conflit, fuyant la politique antisémite du Reich. Et l'issue de la guerre n'a pas stoppé ces flux migratoires, en particulier en Allemagne devant l'avancée de l'Armée rouge.   II] Un monde à reconstruire La Seconde Guerre mondiale ne s'est pas réduite aux camps de concentration

les finalités civiques de l’enseignement de l’histoire. On en cerne ici plus clairement les contours : connaissance des fondements et des institutions de la Ve République, connaissance des pratiques politiques, mais aussi réflexion sur la construction européenne, la pluralité de l’opinion politique, le mythe gaullien… Thème 2 Géographie et éducation civique : La France contemporaine. Comme l’histoire, la géographie affirme des finalités civiques évidentes. Tant pour la question obligatoire que

comme une loi. Pour qu’un traité soit accordé, il faut qu’il sot entré en vigueur au niveau des partis. Le mode de raisonnement du droit international diffère du droit national. Droit international = on est plongé dans les rapports juridiques et politiques internationaux. La compréhension historique est une clef essentielle aux relations internationales. Quels sont les acteurs de la société ? L’état, mais ce serait réducteur de s’arrêter là sans penser aux organisation internes, régionales, mais