La Mondialisation Contemporaine

 Le système monétaire international avant et après 1914 Pourquoi le régime de l’étalon-or s’est-il effondré ? Séminaire d’Histoire économique contemporaine Assistante : Sabine Pitteloud Alfadio Baldet & David Obrist Bachelor en Histoire Economique et Sociale Novembre 2014 Introduction Le système économique international qui voit son essor lors du dernier tiers du 19e siècle se caractérise par une ouverture des marchés et une intensification des échanges d’une ampleur nouvelle.

phénomène de mondialisation est caractérisé par la mise en relation, à l’échelle mondiale, des territoires et des économies. Avec l’indépendance des colonies, le développement des moyens de transports et de communications, et la fin de la guerre froide, les dernières années du xxe siècle ont vu se mettre en place un processus d'ouverture des économies nationales à un marché véritablement planétaire. Afin de comprendre les dynamiques de cette mondialisation, on étudiera la mondialisation des échanges

économiques contemporains abordés dans le cadre du programme. Prenant appui sur les connaissances et les compétences acquises dans le cycle terminal de la série sciences et technologies de la gestion, en classe préparatoire, le programme d’Économie poursuit deux objectifs principaux : • apporter les références théoriques nécessaires au développement d’une culture générale dans le domaine économique, permettant de comprendre les grandes questions économiques contemporaines ;

.........................7 a) Chronologie et impacts des invasions sur les différentes régions ...................................................7 b) Aspects contemporains et conflits linguistiques..............................................................................9 c) Qu'en est-il de l'invasion linguistique de la Mondialisation ? .......................................................10 II. Héritage Religieux............................................................................

Du local au mondial : les territoires contemporains ................................................................................. Guerres et conflits contemporains ............................................................................................................ Inégalités et dépendances dans le monde d’aujourd’hui ....................................................................... Culture mondiale et pluralité des cultures contemporaines ......................................

Stratégies d’entreprise et mondialisation : l’impartition flexible dans la dynamique organisationnelle des entreprises Daniel Mercure Département de sociologie Pavillon Charles de Koninck Université Laval, Québec, Canada, G1K 7P4 Daniel.mercure@soc.ulaval.ca Avril 2008 Cahier de recherche / Working Paper / n° 4 Daniel Mercure est professeur titulaire au Département de sociologie de l’Université Laval, fondateur et directeur de la collection Sociologie contemporaine aux Presses de l’Université

Question principale L’auteur se demande d’abord comment peut-on concilier nationalisme de rupture et mondialisation? Cette question s’inscrit dans une problématique institutionnelle : quel régime étatique est compatible avec la dialectique nationalisme/globalisation? 2. Thèse de l’auteur Selon Alain Dieckhoff, le développement de la mondialisation a eu pour conséquence, dans des régions telles que le Québec, la Flandre,…, la montée des nationalismes dits de

Culture et mondialisation : enjeux culturels internationaux Discours de Barbara Loyer, Hôtel de Région Provence-Alpes-Côte d'Azur, à 9.30h, le 24 octobre 2008 Je ne chercherai pas à répondre ici à la question de savoir si la mondialisation est une bonne ou une mauvaise chose pour la culture. Je souhaite plutôt proposer une façon d’aborder la question. La première partie de l’exposé brossera un bref panorama de ce qu’on appelle « mondialisation », ensemble de phénomènes et d’interactions à l’échelle

................................. 2 2.2 Relations internationales et géopolitique : généralités ................................................................................................. 5 3 Relations économiques internationales et mondialisation ......................................................................................... 11 3.1 Ouvrages........................................................................................................................................

I HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE EN CLASSE DE TERMINALE ES- L PRÉAMBULE Le programme d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries ES et L a pour ambition de donner des clés d’explication du monde contemporain. En histoire, il se développe sur une période allant du milieu du XIXe siècle à nos jours. En géographie, il prend en compte trois grands espaces : la France, l’Europe, le monde. Les choix effectués répondent à trois objectifs principaux. Contribuer à la cohérence de la formation dispensée