La Monnaie 1ere Es

investissement ; il appréhende le commerce international des biens et services ; il appréhende le financement de ces activités. Originalité de ce droit : Contrairement au DI qui s’occupe de la souveraineté de L'État pour lequel les frontières sont 1ere protection, le DIE ne veut pas connaitre de frontières aux transactions commerciales internationales, a tel point qu’en 2009, cette globalisation été tellement étendue qu’on a pu dénombrer 82 000 sociétés multinationales. (Filiale : société installée

a un pivot, un pays-centre qui organise les échanges : • 1ere phase (1850-1890) : économie-monde britannique • 2nd phase (1920-1970/80) : économie-monde américaine • 3eme phase (1990-2010) : économie-monde multipolaire (Triade, Chine et Indes). I) Une mondialisation qui s’étend et qui a des centres différents 1) Def. De pays-centre et rôle de sa puissance. Pays-centre domine le monde économique grâce à sa puissance économique. 1ere Rev. Ind. Née au R.U au XIXeme s. 2nd née au U.S.A au XXeme

La crise de 1973 De manière paradoxale, les 2 décennies de la crise éco mondiale coïncide avec le triomphe du capitalisme libéral : au début des années 1980 le pb de la dette et l’effondrement du marché des mat 1ère mettent fin aux espoirs du TM. Au début des années 1990, la décomposition du syst soviétique révèle un désastre économique insoupçonné. 1. Après un quart de siècle, la croissance rencontre ses limites dès la fin des années 1960 • La contestation met en cause les effets

1982 (36 banques + 2 compagnies financières. Attention : Suez (appartient au Crédit Agricole) et Paris Bas (appartient à BNP). Le contrôle des autorités monétaire sur le système bancaire s’effectue par une intervention directe sur la création de monnaie des banques grâce à l’encadrement de crédits et grâce à des taux largement administrés c’est à dire contrôlé par les banques par le biais des prêts bonifiés. ⇨ L’encadrement des crédits consiste à contrôler le volume de crédit distribué par les

depuis le milieu du XIXème siècle. I- 1850-1945 : L’entrée du monde dans la croissance A- Les facteurs de la croissance L'essor démographique : Entre 1850 et 1939, la populations européenne a doublé et la populations américaine a quintuplé. 1ère Révolution Industrielle (1850) : Machine à vapeur (James Watt, 1769), Charbon, sidérurgie, textile, Chemins de fer 2ème Révolution Industrielle (1880-1890) : Pétrole, électricité, automobile. 1. L’essor du capitalisme : Système économique fondé sur

les banques prêtent une épargne déjà déposée chez elle il n’y a pas de création de monétaire, par contre si les capacités de financement ne sont pas suffisantes elles prêtent au-delà de l’épargne disponible donc elles ont le pouvoir de créer de la monnaie pour combler ce manque. * Ce mode de financement est obligatoirement utilisé par les petites entreprises qui ne peuvent pas faire un appel à l’épargne publique. Le rôle du marché financier : Les caractéristiques du marché financier : * Les

Monnaie et financement. 1ère partie : Monnaie A- Partie introductive : Chapitre 1 : Les raisons de l'apparition de la monnaie. Chapitre 2 : Évolution des formes de la monnaie. Chapitre 3 : Les fonctions traditionnelles de la monnaie. B- Monnaie et demande de monnaie : Chapitre 1 : Les différentes définitions de la monnaie. Chapitre 2 : La demande de Monnaie. C- Création monétaire et offre de monnaie : Chapitre 1 : Le système

LES FONCTIONS ET LES FORMES DE LA MONNAIE Problématique : comprendre le rôle de la monnaie et voir ce que regroupe ce terme I – LES FONCTIONS DE LA MONNAIE 1. Donner une définition de la monnaie Instrument ou actif liquide qui assure 3 fonctions économiques (cf question 2). Tout actif qui ne remplit pas simultanément ces fonctions n’est pas une monnaie. A/ A QUOI SERT LA MONNAIE ? 2. Quelles sont les 3 fonctions économiques de la monnaie ? Instrument de compte (unité

P13 Quelles sont les conséquences de l’explosion démographique de l’Europe ? P14 D’où viennent les immigrants, et ou vont-ils ? P15 Quels sont les changements dans l’agriculture ? Expliquer la révolution des techniques. P16 Expliquer la 1ere révolution industrielle. Expliquer la 2e révolution industrielle. Expliquer l’évolution des moyens de transports. P17 Quelles sont les conséquences de l’expansion des chemins de fer sur le développent économique ? Quels sont les conséquences

cohérence avec les enseignements professionnels. Principes de mise en place de l’enseignement de l’économie L’étude de l’économie est placée d’emblée dans un environnement international L’enseignement prend appui sur les acquis des classes de 1ere et terminale L’enseignement doit privilégier l’analyse de situations réelles Les situations économiques proposées doivent mobiliser les savoirs Compétences et méthodes • Rechercher et valider une information • • • • • économique Exploiter une