La Morale De Andromaque

qu’ils ont su représenter des vérités humaines éternelles et universelles. Classicisme Le classicisme c’est La bienséance L’art doit respecter la bienséance, c’est-à-dire évité de choquer le public. Il faut suivre les convictions politiques, morales et religieuses de L’époque. Au théâtre, il ne doit pas y avoir de violence sur scène. Les méchants doivent être punis, l’honnête homme récompensé. La vraisemblance « Le vrai peut quelque fois n’être pas vraisemblable » - Boileau, L’Art Poétique

permettant la clarté de l’expression. C’est à cette période qu’est logiquement créée l’Académie française par Richelieu (1635). Un auteur comme Boileau a également son importance dans la formation de cet art qui prend pour modèle l’homme cultivé, moral, bienséant, capable d’action et maître de lui-même : l’homme de la Cour. (et non plus le corps humain, comme à la Renaissance.) Après la querelle autour du Cid de Corneille se précisera la mise en place de certaines règles dans les représentations

de l’Acte IV, scène 6 de Phèdre, une pièce de théâtre tragique écrite par Racine en 1677. Jean Racine est un écrivain de pièces de théâtre ayant vécu au 17e siècle. Ses œuvres étaient principalement des tragédies, comme ces deux grands succès ; Andromaque (1667) et Phèdre (1677). En publiant Phèdre, sa dernière tragédie, Racine est au sommet de sa gloire, et signe alors un chef-d’œuvre. Phèdre, raconte l’histoire tragique de son héroïne, Phèdre, amoureuse de son beau fils Hippolyte, mais cet amour

Jean Racine est né à La Ferte-Milon le 22 décembre 1639. Il fut élevé par sa grand -mère puis par sa tante. Il fut l’élève des Petites écoles de Port-Royal qui l'accueillirent gratuitement ou il reçut une solide éducation janséniste (courant moral du XVIIe siècle qui a connu son apogée à la fin du siècle.) * .Il y est élève jusqu'en 1653. Le jansénisme est condamné cette même année. Il poursuit sa scolarité au collège de Beauvais, à Paris, avant de revenir à Port Royal en 1655, à l'Ecole des

L’humanisme développe une nouvelle image de l’homme, libre et épanoui. Il s’élève contre les croyances du Moyen-âge, au nom du retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir. Objectifs : - placer l’homme au centre des préoccupations morales et philosophiques - encourager les sciences et le savoir ainsi que la lecture des textes antiques - explorer toutes les formes de l’art - dénoncer la violence sous toutes ses formes Procédés d’écriture : - l’usage des sentences

et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. |    Objectifs     | · placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. ·encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques · répandre toutes les formes d’art | ·imiter les œuvres de l’Antiqui- té pour en retrouver la richesse · défendre la langue française contre l’usage

style simple et naturel. | -répandre le savoir -prône la raison, contre l’ignorance le despotisme. -Contre toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. | Objectifs |  placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques  répandre toutes les formes d’art | imiter les œuvres de l’Antiqui- té pour en retrouver la richesse  défendre la langue française contre l’usage

des craintes ou des espoirs techniques, scientifiques ou économiques. Le produit culturel. La polémique porte sur une production culturelle : un livre, un film, une œuvre musicale. L’institution. La polémique porte sur une institution politique ou morale ou sur l’un de ses représentant : l’Armée, l’Église, la Justice. Les acteurs de la polémique INTENTIONS Le polémiste s’engage dans le débat et témoigne dans le texte de son implication. Le polémiste sollicite le jugement et la raison de celui

représentation. Unité de lieu, la pièce doit se dérouler dans un seul et même lieu. Unité de ton, la pièce doit être d'un seul ton soit d'un seul genre : tragédie ou comédie. Exemple d'oeuvres du classicisme : Les Fables de Jean de la Fontaine; Andromaque de Racine; Les Caractères de La Bruyère. Les Salons littéraires était très convoité, par exemple celui de Mme Rambouillet, une marquise d'origine italienne. Son Salon fit populaire dès 1620 et y reçoit Richelieu et Malherbe. Les artistes baroques

Trachiniennes, Philoctète, Œdipe à Colone) et un fragment d’un drame satyrique (Les Limiers). * Euripide (480-406 av JC), poète tragique grec dont les tragédies sont marquées par les troubles de la guerre du Péloponnèse (Alceste, Médée, Hippolyte, Andromaque, Hécube, Les Suppliantes, Electre, Iphigénie en Tauride, Hélène, Les Phéniciennes, Les Bacchantes). Buste d’Eschyle. Buste de Sophocle. Buste d’Euripide. Mais il y