La Morale Du Coq Et Le Renard

laissa en héritage: un boeuf pour faire dire des prières pour le repos de son  âme et un coq pour sa femme. Celle­ci était très deçue par l´attitude de son  mari et décida de vendre les deux animaux.  Elle demanda beaucoup d´argent pour le coq et très peu pour le boeuf. Tous les  paysans qui voulaient les acheter étaient très surpris en connaissant leur prix.  À la fin, elle réussit à les vendre et elle garda en héritage l´argent obtenu par la  vente du coq et destina aux prières pour l´âme de son mari l´argent gagné avec 

Le Corbeau et le Renard Maître corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître renard par l’odeur alléchée, Lui tint à peu près ce langage : « Et bonjour Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli ! Que vous me semblez beau ! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le phœnix des hôtes de ces bois. » A ces mots le corbeau ne se sent pas de joie; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le renard s'en saisit et dit: "Mon

L'œuvre ici étudiée sont les Fables de Jean de la Fontaine, elles font partie du genre de l'apologue. C'est une série de courts récits qui contiennent un enseignement moral sous une forme imagée. L'œuvre est divisée en trois parties, les trois recueils dédicacés à Monseigneur le Dauphin en 1668, à Mme de Montespan en 1678 et à Monseigneur le Duc de Bourgogne en 1694. Deux de ces dédicataires sont des enfants, c'est pour cela que nous allons étudier si ces Fables sont destinées à leur âge, c'est à

livre I Le Livre I des Fables de La Fontaine fait partie du premier recueil de Fables de Jean de La Fontaine, publié en 1668. Composé de 22 fables en vers avec morale et d'une épitre dédicatoire au Dauphin, âgé six ans et cinq mois, fils de Louis XIV et de Marie-Thérèse d'Autriche * La Cigale et la Fourmi * Le Corbeau et le Renard * La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Boeuf * Les deux Mulets * Le Loup et le Chien * La Génisse la Chèvre et la Brebis en société

Fonction instruction & forte moral Les livres 7-11 dédiés à Madame de Montespan Le livre 12 dédié au duc de bourgogne Majorité met en scène des animaux (vision anthropomorphes) avec morale. Figure qui revienne : Renard->ruse (corbeaux et le renard) Lion-> majestueux puissant ( Le lion et le rat) Ours -> force (l'ours et les deux compagnons) Loup -> cruauté, stupidité ( le lion, le loup, le renard) Singe-> Sagesse malfaisante ( Le loup plaidant contre le Renard par-devant le Singe) Insecte->

TITRE MORALE La cigale et la fourmi Il faut prévoir Le lion et le rat On a souvent besoin d’un plus petit que soit La colombe et la fourmi On a souvent besoin d’un plus petit que soit Le loup et la cigogne Les méchants sont incapables de gratitude, que ceux qui les servent méditent la leçon... Le cerf et la vigne Ceux qui méprisent le refuge se font avoir L’âne et le chien Il faut s’entraider Le chêne et le roseau Ce n’est pas le plus costaud qui résiste, mais le plus main Le cochet, le chat

les fabliaux) 5. de « goupil » à « renard » 6. découverte des personnages : une galerie de portraits http://lewebpedagogique.com/lall/le-roman-de-renart - le terme de « baron » - la personnification des animaux - le nom comme indication du caractère 4 Prolongements : 1. Recherche d’informations sur le Roman de Renart http://classes.bnf.fr/renart/pedago/01.htm  Expliquer comment s’est écrit le Roman de Renart. 2. Recherche iconographique sur l’image du renard au Moyen Âge http://expositions.bnf

chien -Fable 10 : Le loup et l’agneau -fable 22 : Le chêne et le roseau Livre II : -Fable 5 : La chauve-souris et les deux belettes -Fable 6 : l’oiseau blessé d’une flèche -Fable 14 : Le Lièvre et les Grenouilles -Fable 15 : le coq et le renard Livre III : -Fable 1 : Le Meunier, son Fils, et l'Ane -Fable 13 : La poule aux œufs d’or -Fable 7 : Le vieillard et l’âne -Fable 9 : Le Lièvre et la Tortue Livre IV : -Fable 1 : Les animaux malades de la peste -Fable 10 : le chameau

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Le renard et les raisins Le chat et les poules Le loup et l’agneau (1ère version ) Le renard et le singe Le sapin et la ronce Le corbeau et le renard L’âne, le renard et le lion L’assemblée des souris La Lune et sa mère La corneille et la cruche Le cerf à l’étable Le renard et la grue Les lièvres et les grenouilles Le chien et le coq Le cousin et le taureau Le renard et le bouc L’âne portant du sel Les roseaux et le chêne La chouette

fables  I.1:Les vers et les rimes  I.1.1:« Diversité, c’est ma devise »  I.1.2: La dimension graphique des fables I.2:Morales et récits  I.3:La désignation des personnages, et autres difficultés liées à la lecture des Fables De La Fontaine  I.4:Les séquences dialoguées : la polyphonie des fables et la fonction persuasive I.4.1:Le corbeau et le renard et la persuasion I.4.2:Le loup et l’agneau et l’argumentation II : Ecrire  II.1:Réécritures  II.2:Transpositions génériques