La Méthode Aba Pour Les Personnes Autistes

DEVELOPPEMENT TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE Yvan LE FLOHIC, FEV 2015. INTRODUCTION • Daniel Marcelli dans “Position autistique et naissance de la psyché”. Ed PUF, 1986, p5. “L’enfant autiste détient cette étonnante capacité de fasciner l’adulte qui l’approche, de susciter un désir de communication; l’enfant autiste mobilise chez l’adulte le fantasme d’un enfant hors du monde, hors du temps, inaccessible, fantasme où se mêlent l’effroi face à cette solitude et l’attirance devant ce qui est perçu comme

un et deux ans * Forme qui se manifeste après l’âge de deux ans Il est caractérisé par des troubles de la communication, des perturbations des relations sociales et des troubles du comportement difficile à comprendre pour les personnes de l’environnement d’un autiste. Le diagnostic se fait à partir des caractéristiques du comportement et du développement présent chez l'enfant. Les manifestations de l’autisme peuvent varier d’un enfant à l’autre et aussi chez un même enfant dans le temps. Ils

METHODE ABA L'autisme est un trouble du développement qui affecte la communication verbale et non verbale, les interactions sociales et le comportement des enfants qui en souffrent. Les symptômes apparaissent avant l'âge de 3 ans. Cette maladie, dont la cause est inconnue, a été décrite pour la première fois en 1943 par le psychiatre Léo Kanner. Elle concernerait quelques 80.000 personnes en France. S’il n'existe aucun de traitement, des études scientifiques ont démontré l'efficacité

des troubles autistiques 4) Une approche cognitive de l’autisme  Épidémiologie  Diagnostic  Traitement 1) La Thérapie d'Échange et de Développement : la méthode TED 2) Les méthodes éducatives spécifiques : le programme TEACCH 3) L‘approche sensorimotrice 4) L’Analyse Comportementale Appliquée : ABA 5) La méthode PECS (Picture Exchange Communication System) 6) L’approche Tomatis 7) Le traitement Lovaas (Young Autism Project) 8) Le programme LEAP 9) L’approche psychanalytique

dans son livre The empty fortress : infantile autism and the birth of the self (1967); c’est l’idée que les enfants deviennent autistes en réponse à un environnement malsain, sans amour, et dangereux. On a dénoncé cette théorie psychogénique lorsque Leo Kanner, un psychiatre reconnu, a prononcé sa théorie pour la première fois : Il avait étudié les familles des enfants autistes, et il a remarqué que les parents des enfants semblaient avoir certains traits autistiques subtilement (dont le détachement

l'enfant" Marie-Dominique AMY "Comment aider l'enfant autiste" Judy & Sean Barron "Moi, l'enfant autiste" ==> Il s'agit d'un témoignage sur la vie d'un garçon autiste. Le livre est principalement écrit par sa maman. On peut ressentir à travers ce livre l'amour donné par les parents, et le combat qu'ils ont vécu afin de trouver des spécialistes compréhensifs. Daniel TAMMET “Je suis né un jour bleu” L'auteur âgé de 28 ans, est un autiste "savant". Il cumule deux maladies presque jamais réunies

l’incompréhension des tenants et des aboutissants et par conséquent une réaction vive de leur part. - Les troubles de la sensibilité: Une eau trop chaude, une lumière trop vive, un bruit trop fort, peuvent déranger très vivement certains enfants autistes, et générer une souffrance qui s’exprime immédiatement par de la violence et de l’agressivité. - La pauvreté du « répertoire » comportemental: n’apprennent pas « tout seul » des comportements adaptés. Ils ont besoin qu’on leur apprenne quel

L’ AUTISME 1. Généralités a) Définition Le terme autisme tend a désigner aujourd'hui un trouble affectant la personne dans trois domaines principaux: 1. anomalies de la communication orale et/ou non verbale 2. anomalies des interactions sociales 3. centres d'intérêts restreints. Ils ont été repris ensuite dans la classification médicale de l'OMS, la CIM-10. Cette classification place l'autisme dans la catégorie des troubles envahissants du développement (TED) . Il existe

1983 : Mr Lelord invite différents chercheurs anglo-saxon pour étayer les informations sur l’autisme. Il crée l’association de recherche et de prévention sur l’autisme. Cette même année, Mme Barthelemy commence a rencontrer les familles d’enfants autistes, partage leur quotidien. Elle participe ainsi, à partir de là, à l’actualisation des connaissances sur l’autisme (niveau international). I/ Quand est ce que ça commence :  -forme typique : > Dès les premiers jours, le nouveau né parait dans

causes et prise en charge Qu'est ce que l'Autisme? En 1943, un psychiatre américain dénommé Léo Kanner décrit un nouveau syndrome: Il nomme par "autisme infantile" "l'incapacité des enfants à établir des relations de façon normale avec les personnes et les situations dès le début de leur vie". L'autisme est un syndrome, comme le rappelle Georgieff dans son ouvrage, soit "un ensemble de particularités comportementales régulièrement observées, dont le regroupement plus ou moins complet caractérise