La Notion Du Modèle Social Français

déterminer les degrés d’implantation des différents conceptions à une époque donnée. Elle peut aussi, en confrontant ces conceptions à une époque, les compléter et les critiquer les unes après les autres. La science politique fut parmi les sciences sociales, la première, à retenir l'attention et l'intérêt de Platon pour la nature humaine, où les problèmes d'éducation, et suivi de son intérêt pour la politique « polis » (la vie de la cité dans son ensemble). On aurait pu supposer que du fait de cette

les années vingt, la notion de fascisme resta “embourbée” à droite. Il semble donc qu’il faille préciser la définition du fascisme avant de s’interroger sur l’intérêt qu’il a suscité dans les droites françaises. L’abandon des principes révolutionnaires par Mussolini a transformé le sens originel du terme: l’ordre, la violence, l’autorité du chef et la nation sont valorisés pour lutter contre le libéralisme, le parlementarisme et le communisme. Mais malgré la dérive de la notion vers la droite, l’idéologie

DÉVELOPPEMENT ET LE SOUS-DÉVELOPPEMENT 12.1.1 Le développement Définir le développement Pour définir le développement*, on se réfère souvent à la définition devenue classique proposée par l’économiste français François Perroux en 1961 : c’est « la combinaison des changements mentaux et sociaux d’une population qui la rendent apte à faire croître cumulativement et durablement son produit réel et global ». Cette définition implique deux faits principaux : si la croissance peut se réaliser sans forcément

AGREGATION INTERNE SECTION : SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Rapport de jury présenté par Monsieur Marc MONTOUSSE Inspecteur général de l’éducation nationale de sciences économiques et sociales Président du jury Les rapports des jurys des concours sont établis sous la responsabilité des présidents de jury Concours du second degré – Rapport de jury Session 2013 AGRÉGATION INTERNE ET CAER - AGRÉGATION SECTION : SCIENCES ÉCONOMIQUES ET SOCIALES Rapport de jury présenté par Marc MONTOUSSÉ

Générale de l'État Chapitre 1 : L'État Remarques : En droit, le terme ''État'' prend toujours une majuscule. La notion d'État mêle politique, Histoire et Droit. Explicité par le droit, il prend la forme de Droit dans lequel on fixe l'organisation interne de l'État. Cette notion renvoie à 2 autres termes : la nation et le pays (en droit « pays » n'existe pas). La notion d'État se comprend par son étymologie : « status » = ce qui est debout, établi (Machiavel dans Le Prince parlait d'État dans

comportements différents Le verbal et le non-verbal forment un ensemble intégré « On ne peut pas ne pas communiquer » Modèle de LASSWELL Déf par les 5W : « Who says what to whom in which channel with what effect? » Qui dit quoi par quel média ou canal à qui avec quel effet ? Synthèse : Le modèle de SHANNON WEAVER a été enrichi par WIENER (feed-back) par l'école PALO ALTO et le modèle des 5W de LASSWELL La codification : Présente dans les courriels et sms : smileys (émoticones), abréviations,

d'activités, de capitaux et d'emplois dans des régions du monde offrant pour elle un avantage compétitif du fait : soit de coûts plus bas (main d'œuvre peu coûteuse, meilleur accès aux ressources naturelles, fiscalité moins élevée, règlementations sociale et environnementale moins exigeantes) ; soit d'un pôle de compétence technologique, ou du moins de personnel plus qualifié ; soit d'infrastructures mieux adaptées ou d'un environnement plus attrayant. La délocalisation, et son contraire la relocalisation

forme de citoyenneté remplacerait l’ancienne avec une efficacité renouveler ? Le modèle français de citoyenneté traverse une crise qui affecte la cohérence et la primauté de la citoyenneté au sens classique. Cependant l’idéal civique n’a pas perdu de sa force contrairement aux apparences, et donne sens au recomposition en cours qu’on observe actuellement I. Le déclin de la citoyenneté au sens classique (français) A l’époque moderne, ce sont les révolutions américaines et françaises, qui ont

éduSCOL Sciences économiques et sociales – Terminale ES Enseignement spécifique Sociologie Thème n°1 : Classes, stratification et mobilité sociales Ressources pour le lycée général et technologique Fiche 1.1. : Comment analyser la structure sociale ? INDICATIONS COMPLÉMENTAIRES : On présentera les théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique (Marx, Weber) ainsi que leurs prolongements contemporains et on s'interrogera sur leur pertinence pour rendre

conception théorique que Paul Lazarsfeld remet en cause lorsqu’il écrit « une personne pense politiquement comme elle est socialement. Les caractéristiques sociales déterminent les préférences politiques » . Pour le sociologue et politiste américain, il faut abandonner l’idée d’une autonomie politique du citoyen par rapport aux « déterminismes » sociaux qui façonneraient ses préférences partisanes. Formulé en 1940 dans The People’s Choice, ce constat a depuis été abondamment commenté et critiqué. Il