La Pente glissante

Induction : J’ai croisé un X grognon, alors tous les X sont grognons. * Argument ad hominem (qui s’en prend à la personne) : Tu as tort car tu es blonde. * Association malveillante : Tu dis Y, Hitler dit Y, donc tu es comme Hitler. * La pente glissante : Tu fumes, tu vas prendre de la drogue, tu va mourir. * Pétition de principe : X est mieux que Y, car Y est moins bien que X. * Faux dilemme : Ou bien vous êtes avec les Etats-Unis, ou bien vous êtes contre eux. -------------------------------------------------

être utilisé pour fournir des cellules souches utiles pour vous soigner. Certaines personnes pensent qu'elles devraient avoir le droit de faire ce que bon leur semble avec leur propre ADN, même s'il s'agit de clonage. D'autres y voient une "pente glissante" vers le clonage reproductif. Mais toutes ces restrictions vont à l’encontre de ce qu’on estime être l’avenir de la santé, la prévention des maladies. Pour ce faire, la médecine d’aujourd’hui nécessite un plus vaste accès aux données et outils

Permettre une approche qualitative (description des  phénomènes) et quantitative (résolution de problèmes simples)  du mouvement en situation et du geste sportif 3 Thèmes abordés 4 Intérêts du cours ƒ Etude de l’équilibre statique • Système étudié : {skieur} Verticale Perche CG Pente 5 Intérêts du cours ƒ Etude de l’équilibre : maintien segmentaire 6 Intérêts du cours ƒ Etude de la cinématique : description du mouvement y Vinstantanée Vmoyenne x O 50ms 7 Intérêts du cours ƒ Etude de la cinématique : description du mouvement

d’intensité constante F = 50 N. Exprimer et calculer la nouvelle vitesse v dans ce cas. J. Roussel - ENSCR - Sept 2010 2 EXERCICES Travail Puissance Energies 4. Mouvement d’une particule sur une sphère ** On considère une particule M de masse m glissant sans frottement sur une sphère de rayon a et lâchée au sommet avec une vitesse suffisamment faible pour être négligée. On repère la − ¤ − − ￿− − −→ − − → → − → − position de M à l’aide de l’angle θ(t) = (OM0 , OM (t)). On définit le repère R￿ (M, t

de raisonnement se produit. Donc il n’est pas vraiment juste de faire un lien de causalité entre deux choses simplement parce qu’elles se passent au même moment. Lorsque Monsieur Jean est devenue le président, notre économie s’est met sur une pente glissante. Depuis que nous avons recruté Pauline, nous n’avons fait aucun profit dans cette entreprise. Ma journée a été malheureuse à cause de la chatte noire qui s’est traverser la rue le matin. La généralisation hâtive Lorsqu’un argument s’est basé

d’air 3 est en position «0». 48 LE CONFORT 5. Entrée d’air / Recirculation d’air 6. Dégivrage de la lunette arrière et des rétroviseurs Dans certains cas d’utilisation particulièrement exigeante (traction de la charge maximale dans une forte pente par température élevée), la coupure de l’air conditionné permet de récupérer de la puissance moteur et, donc d’améliorer la capacité de remorquage. Fermez les vitres pour que l’air conditionné soit pleinement efficace. Le système d’air conditionné ne

Pente glissante (fatale ): Définition : Exagérer les conséquences d'une position pour la ridiculiser en imaginant une chaîne de conséquences aboutissant à une conclusion catastrophique. Exemple : Si nous acceptons l’aide médicale à mourir sous certaines conditions, bientôt ce sera la mort sur demande et les personnes âgées seront tuées pour n’importe quelle raison. Problème : Mise sur la peur et non sur la probabilité

blessure causée par la chute d’une personne au niveau du sol (glissade, trébuchement,…). La blessure peut résulter de la chute elle-même ou du heurt d’un objet, d’une partie de machine ou de mobilier. Exemples de situations dangereuses : → Sol glissant lié à des produits et matières répandus Préciser : sols mouillés, présence d’huile, gazole, détritus, aliments… Exemples de mesures de prévention : → Supprimer l’origine du risque (réparation de fuites sur bâtiments, sur véhicules, remplacement

un chien................................ 12 3. MŽthode gŽnŽrale de rŽsolution d'un probl•me de dynamique ............................. 16 Exemple 4 Le serveur de cafŽ ........................................................ 18 Exemple 5 Le remonte-pente ......................................................... 23 Exercices complŽmentaires non rŽsolus ............................... 26 ULB - CeDop 1 1. Introduction Apr•s avoir dŽcrit des mouvements1, nous allons maintenant nous intŽresser aux

D'Aubigné, Pascal) ou l'attaquer (cf. Voltaire). Les questions sociales : le colonialisme (cf. Diderot, Césaire, Roumain, Glissant), l'esclavage (cf Montesquieu, Condorcet, Voltaire), la dénonciation des injustices (cf. les philosophes des Lumières). Les valeurs humanitaires : la liberté, la lutte contre le racisme, la défense de la négritude (cf. Césaire, Senghor, Glissant) ; des émigrés (cf. Tahar Ben Jelloun); pour l'humanité (cf. Camus) ... Le féminisme (cf. George Sand, f Tristan, L