La Place Des Femmes Dans La Société Du 19ème Siècle

années 1830 puis 1848, ces classes font peur, ST Marc Girardin appel la classe bourgeoise a faire preuve de solidarité face au danger qui se lève de classe populeuse. « Les nouveaux barbares sont ceux qui peuplent au pied de nos villes » 19ème siècle : siècle de peur, pauvreté concentré qui menace de prendre le dessus. En GB, Work Houses (maisons qui accueillent les travailleurs sans emploi et qui subvient à leur besoin contre leur travail : remise dans le droit de chemin des ouvriers par le

Manifeste du Parti Communiste : 1- Qu’est-ce que le manifeste du Parti Communisme 2- Influence sur le monde ouvrier au 19ème siècle Conclusion : - Retour sur ce qui est dit dans le manifeste - Retour sur l’influence marxiste dans le monde ouvrier - Ouverture sur ce qui est maintenant. INTRODUCTION Le 19ème siècle est marqué par une urbanisation des pays européens et plusieurs facteurs peuvent expliquer cette tendance : On retrouve tout d’abord une exode rurale

Père Goriot : portrait de Mme Vauquer Extrait du Planetarium : incipit Introduction : Les extraits de La Princesse de Clèves, roman classique du 17ème siècle, des Liaisons dangereuses, roman épistolaire du 18ème siècle, de Le Rouge et le Noir ainsi que du Père Goriot, romans du 19ème siècle et enfin du Planetarium, roman du 20ème siècle ont un point commun : la présentation d’un personnage féminin. Dans la mesure où chacun de ces extraits appartient à une époque différente, leur étude va nous

Le 22 septembre 2010 HISTOIRE DU TRAVAIL SOCIAL 1) PAUVRETE a)Au moyen Age Derrière ses principes de charité, il y avait des vagabonds (sale/peur…) qui représentaient un véritable danger. Au 15ème siècle, les lois législatives répriment les pauvres .On distingue les vrais et les faux pauvres. La crainte d’une concentration de pauvres va engendrer une peur. Ces pauvres « valides » sont envoyés dans les travaux publics. En 1554, un grand bureau des pauvres est créé à Paris pour éloigner les

journalisme dans le roman sont Charles et Madeleine Forestier, M. et Mme. Laroche-Mathieu, Jacques Rival, Norbert de Varenne et le patron M. Walter. - Quel rôle joue le journalisme dans l'ascension de Georges ? - Quelle place occupe le journalisme dans la vie politique et dans la société de Maupassant ? (Cherchez des titres de journaux de l’époque) - Pourquoi peut-on parler d’une écriture journalistique dans le roman ? - Quelle vision du journalisme apparaît dans le roman ? A) Plan : Introduction

Si on ne connait que notre époque, cela est singulier. Mais si on connait le passé, cela nous permet de savoir qu’elle est la singularité. Cela permet aussi de comprendre les origines des faits sociaux. Pour le sport moderne, cela remonte au 18e siècle. C’est une histoire contemporaine. L’histoire est différente de la mémoire. La mémoire est la faculté de se souvenir, c’est donc une faculté personnelle et qui peut être déformé. Le temps des sportsmen Fin 18e : En Angleterre, c’est l’apparition

Le 19ème siècle est celui de la révolution industrielle et de l’émergence de la classe ouvrière. En Allemagne comme ailleurs, les ouvriers sont de plus en plus nombreux mais vivent difficilement. C’est la naissance du prolétariat. Dans ce contexte naît le socialisme , idéologie qui s’articule autour de la lutte des classes et de la révolution prolétarienne. Le socialisme y sera un parti politique important. Le syndicalisme sera de masse et sera une vraie force sociale. Au 20ème siècle il se

Définitions A-   La culture • Vient du latin colere, qui signifie cultiver, habiter et vénérer. Renvoie initialement à l’action de travailler la terre, et par extension les esprits. Forte dimension sacrée, qui ne disparaît qu’à partir du 16ème siècle. • Il existe de multiples définitions du mot culture. Dans notre raisonnement, être cultivé = « être en quête perpétuelle de », faire l’effort de comprendre l’autre… B-   Culture individuelle et culture collective • Culture individuelle : ensemble

Problématique : dans quelles mesures les acteurs économiques détiennent la responsabilité de l’amélioration des conditions de vie des classes populaires, ouvrières depuis la révolution économique du 19ème et 20ème siècle ? Quelle a été le but de la mise en place du concept de la cité-jardin ? I. L’évolution du concept de « cité heureuse » A. Le spectre des « ghettos ouvriers » B. La notion de cité-jardin II. Progrès économique et technique : corollaire

CONCEPTIONS ET METHODES GYMNASTIQUES EN FRANCE AU 19ème ET 20ème SIECLE I. LES GYMNASTIQUES RATIONNELLES ET SYSTEMATIQUES SUEDOISE ET NEO-SUEDOISE Raisons de l’émergence de ces gymnastiques en France : a. la réflexion autour de l’enfant et la santé « Education médicinale » de Brouzet 1754 « Education corporelle » de Dessartz de 1760 « Gymnastique médicinale et chirurgicale » de Tissot de 1780 Dès le 18ème siècle, on trouve un certain nombre d’ouvrage qui montre qu’il y a nécessité