La Pluie Par Queneau

nomSur les champs sur l'horizonSur les ailes des oiseauxEt sur le moulin des ombresJ'écris ton nomSur chaque bouffées d'auroreSur la mer sur les bateauxSur la montagne démenteJ'écris ton nom Sur la mousse des nuagesSur les sueurs de l'orageSur la pluie épaisse et fadeJ'écris ton nomSur les formes scintillantesSur les cloches des couleursSur la vérité physique J'écris ton nom Sur les sentiers éveillésSur les routes déployéesSur les places qui débordentJ'écris ton nomSur la lampe qui s'allumeSur la

considérée comme divine ? C / La poésie ludique L’OuLiPo (Ouvroir de littérature potentielle) est un courant artistique (qui refuse de se définir comme un mouvement littéraire !) fondé en 1960 par plusieurs écrivains et mathématiciens dont Raymond QUENEAU, Georges PERREC et l’italien. Ces auteurs cherchent à se donner librement des contraintes. Selon eux, la vraie liberté de l’artiste s’acquiert à travers ces jeux, qui n’ont d’autre vocation que de pousser l’auteur à relever le défi. Ils définissent

local). Il décrit les paysans ruraux qui doivent résister aux maladies, à la guerre et aux égarements spirituels. Il a aussi écrit des livres où s’opposent toujours les forces du bien et du mal. Contemporains : Blaise Cendrards, Jean Giono, Raymond Queneau, Louis Aragon, Louis-Ferdinand Céline Style : la nature a une grande importance, elle nous indique ce qui va se passer. Lieu : un petit village au nord de Lausanne au cœur de la campagne vaudoise. Temps : L’histoire débute en été et finit en avril-mai

domaines dans lesquels il avait soif d’apprendre ; aspect de développement de son corps et de l’esprit = l’humaniste. Dernier tercet qui est basé sur une comparaison, le poète s’appuie sur quelque chose de réel. 5. « Si tu t’imagines », Raymond Queneau, L’instant Fatal, 1948 1ère strophe : Travail sur la sonorité de mots = amusant Liberté qu’il prend sur l’écriture : a pu choquer à l’époque, certains ont pu dire que la poésie était désacralisé. Le « Carpe Diem » est revisité au XXème siècle :

Hyperbole : Exagérer la pensée Ex. : Je te donnerais la lune ! Fonction poétique Des mathématiciens passionnés de littérature créent OULIPO (ouvroir de littérature potentiel). Activité ayant le plus d’activités possibles. Créateur : Raymond Queneau, 1960 Il veut intégrer les maths aux littératures : 2 façons : 1. Trouver des techniques d’écritures 2. Inventer des techniques d’écritures Le langage devient le message Pataphysique : recherche des choses inutiles (avant

LAVOCAT On abordera dans ce cours la relation entre auteur et personnage à travers des textes des 17e, 18e, 20° et 21e siècles (romans, pièces de théâtre, cinéma, bandes dessinées), et des auteurs comme Cervantès, Fénelon, Bougeant, Pirandello, Queneau, Woody Allen et Paul Auster. On lira en outre quelques textes théoriques concernant le statut de l’auteur et la métalepse. Qu’est-ce qui se joue dans la représentation fictionnelle du rapport entre auteur et personnage et dans leur impossible rencontre

liberté, est destinée à un large public. Il est né avec le siècle à Neuilly-sur-Seine, dans un milieu modeste. Il passa sa jeunesse à Paris, où il exerça différents petits métiers avant de se lier aux artistes Marcel Duhamel, Yves Tanguy, Raymond Queneau et Georges Sadoul, faisant partie du ‘groupe surréaliste’. Jacques Prévert écrivit des courtes pièces de théâtre, des chansons, se passionna pour le cinéma et rédigea plusieurs scénarios pour Marcel Carré. Le poète connaît son plus grand succès

Cité des eaux, Henri de Régnier 16 « Chanson d’Automne », Paul Verlaine 18 « Le pont Mirabeau », Guillaume Apollinaire 19 « Automne malade et adoré », Alcools, Guillaume Apollinaire 20 « Je crains pas ça tellment… », L’instant fatal, Raymond Queneau 21 Les Antiquités de Rome, Joachim du Bellay Nouveau venu, qui cherches Rome en Rome Et rien de Rome en Rome n’aperçois, Ces vieux palais, ces vieux arcs que tu vois, Et ces vieux murs, c’est ce que Rome on nomme. Vois quel orgueil, quelle

nous faut le malheur recevoir le baptême Et qu’à ce triste prix,tout doit être acheté, Les moissons pour mûrir ont besoin de rosée; Pour vivre et pour sentir l’homme a besoin des pleurs; La joie a pour symbole une plante brisée, Humide encore de pluie et couverte de fleur. Ne te disais-tu pas guéri de ta folie? N’est tu pas jeune,heureux, partout le bienvenu? Et ces plaisir léger qui font aimer la vie, Si tu n’avais pleurer, quel cas en ferais-tu? Lorsqu’au déclin du jour,assis sur la bruyère

consiste à souligner le contraste entre les deux affirmations qu’il met en jeu. Exemple : S’il pleut à verse et que je dis : « Quelle belle journée! », je fais de l’ironie. Un contraste est créé entre la belle journée évoquée et la réalité (la pluie). Dans les textes polémiques ou dénonciateurs, le registre ironique permet la critique. Le registre lyrique Il traduit les émotions et les passions du locuteur : la mélancolie, la nostalgie, la douleur, mais aussi la joie, le bonheur et l’enthousiasme