La Poesie Doit Elle Privilégier Le Fond Sur La Forme

qui demande quelle source de bonheur ont les gardiens en dehors de leur salaire, Socrate répond qu'il est vrai qu'ils ne possèdent aucun bien personnel. Mais le but recherché est le bonheur de toute la Cité et non celui d'une de ses classes. Chacun doit garder sa fonction et surtout les gardiens. - B - 421d-423c, pp. 173-174. - Suppression, dans la Cité, des divisions qui ont pour origine la richesse ou la pauvreté :1) [421d] Parce que, dit Socrate, richesse et pauvreté perdent les arts et les artisans

citations ! Précis de littérature française du XVIIIè siècle. Robert Mauzi (dir.) Introduction : auteurs, lecteurs et libraires. La littérature française du 18è s'épanouit dans l'Europe tout entière. Toute éducation aristocratique complète doit comporter un voyage à Paris, les échos de la vie littéraire des gazettes sont attendus, les classiques français circulent, les souverains appellent les écrivains comme conseillers (Voltaire, Diderot), la langue aussi se diffuse : en 1714, le traité

‘’Lorenzaccio’’ (II, 5). «Qui me ressemblait comme un frère», revient à six reprises, (vers 6, 18, 30, 42, 54 et 108), cette répétition ayant valeur incantatoire et jalonnant la progression dramatique du poème. Les vers sont d’abord octosyllabiques, forme bien accordée à ce que la rêverie a de monocorde, comme le refrain d'une mélodie douce et poignante. Puis le rythme devient plus large, plus tourmenté. Même si l’on fait la part de la «littérature», ‘’La nuit de décembre’’, la plus étrange, la plus

La linguistique au XXème siècle Ferdinand de Saussure 1 Ferdinand de Saussure (1857-1913) a attaché son nom à la naissance de la linguistique moderne européenne. L’essentiel de son travail nous est parvenu sous la forme d’une œuvre : Cours de linguistique générale Ce texte a été élaboré par deux élèves de Saussure : Ch. Bally et A. Sechehaye à partir de notes prises durant les 3 cours de linguistique générale professé par Saussure de 1906 à 1911. Ce cours est considéré comme un texte fondateur

La linguistique au XXème siècle 1 Ferdinand de Saussure Ferdinand de Saussure (1857-1913) a attaché son nom à la naissance de la linguistique moderne européenne. L’essentiel de son travail nous est parvenu sous la forme d’une œuvre : Cours de linguistique générale Ce texte a été élaboré par deux élèves de Saussure : Ch. Bally et A. Sechehaye à partir de notes prises durant les 3 cours de linguistique générale professé par Saussure de 1906 à 1911. Ce cours est considéré comme un texte fondateur

développement d’une métaphore filée. - à la visée du texte (implicite, intentions cachées, double sens) et à ses enjeux : En quoi ce texte est-il un apologue ? Quelles sont les valeurs morales qui sous-tendent ce texte ? En quoi ce texte est-il une forme d’art poétique ? En quoi tel portrait a-t-il une valeur argumentative ? Quel est l’enjeu de cette lettre ? - à la réception du texte par le candidat : Quelle réaction la lecture de ce texte suscite-t-elle en vous ? Justifiez votre réponse en prenant

d’autres artistes avant Artaud : le théâtre doit-il imiter la vie ou l’interpréter ? À ceci, il fournit une réponse ; le théâtre serait le double de la réalité métaphysique. La métaphysique d’Artaud est une impulsion vers l’existence spirituelle. Dans la citation plus haut, on peut sentir dans le sous-texte cet idéal lorsqu’Artaud parle de rendre sensible cette intériorité. Il s’agit d’exploiter les richesses, « bonnes ou mauvaises » qui sommeillent au fond de nos âmes. Alfred Jarry La première

commentée) • La dissertation littéraire • L’introduction de la dissertation • Méthode de la dissertation : quel plan choisir ? • Conseils de rédaction • Exemples de dissertation (dissertations rédigées) : convaincre et persuader, la poésie, le biographique Le commentaire composé • Le commentaire composé (méthode complète) • Le commentaire composé (méthode rapide) • Construire le plan du commentaire composé • Exemple de commentaire composé (application de la méthode

une étude approfondie sur le sujet. 2) Le symbolisme : 2.1. Introduction : Le symbolisme est un courant littéraire qui cherche à atteindre un idéal, une réalité transcendante. Les auteurs veulent trouver un monde spirituel. Ils utilisent alors la poésie pour expliquer leurs découvertes au moyen de symboles. (Des symboles verbaux en littérature mais iconographiques en peinture etc..) Un autre but que les poètes tentent d'atteindre, c’est une certaine fluidité, un poème musical et pur. Ils inventent

La critique sociale du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Séquence 3 Le Colonel Chabert : les hommes et l’argent Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle Séquence 5 L’école des femmes : une comédie classique Séquence 6 La poésie, du romantisme au surréalisme p. 4 ............ p. 15 ....... p. 53 ......................... p. 79 ................................................... p. 115 ......................... p. 163 ..................