La Ponctuation Dans Les Texte Théatral

= Périphrase III - Les genres de L’argumentation- Apologue : texte court, souvent allégorique, qui cherche à donner une leçon de morale ou à illustrer une thèse. - Fable : genre poétique qui combine une part narrative (le récit) et une part argumentative (la morale). Variété d’apologue. - Essai : texte où l’auteur défend sa thèse en son nom en se fondant sur son expérience et sa réflexion personnelle. - Pamphlet : texte violemment agressif, dominé par le registre polémique. - Conte philosophique :

la beauté du texte. Ex : la beauté du vers racinien ou les hardiesses de l'alexandrin romantique dans Hernani. Avec le livre, on peut revenir en arrière, relire un passage. B. Certaines pièces ont été écrites exprès pour la lecture (documentez- vous sur « le spectacle dans un fauteuil » de Musset. Autre exemple Cromwell de Hugo est injouable car il y a beaucoup trop de personnages. L'intérêt de ce genre de texte est la forme dialoguée très vivante et les spécificités du genre théâtral qui demeurent

COMMENTAIRE DE TEXTE – PHEDRE, JEAN RACINE (Acte II, scène 5) INTRODUCTION (Phrase d’accroche)Le destin tragique de Phèdre a inspiré un grand nombre d’écrivains depuis l’Antiquité (Euripide, Platon, Sénèque…). (Développement) Jean Racine est un de ces auteurs, il a écrit Phèdre en 1677. Cette œuvre théâtrale tragique rend compte des caractéristiques du Classicisme. (Contexte de l’œuvre) Ce mouvement artistique et littéraire se développe durant le règne de Louis XIV, « le Roi Soleil ». Le château

I-Une scène d’exposition originale… 1-La rupture avec la tradition théâtrale : des rôles mal définis reflétant une intrigue incertaine Faire le parallèle entre scène d’exposition « traditionnelle » et cette scène d’exposition. Autrement, il faut d’abord rappeler les règles de cette dernière avant d’enchainer sur cet extrait. l.3-5 : dire ce que les personnages font, de quoi parle-t-il. Dire que l’intrigue, hormis En attendant Godot

fait, un point de vue Séquence 03 : Débattre d’un sujet d’actualité Projet III : Présenter le lycée, le village ou le monde de nos rêves pour faire partager vos idées… Séquence 01 : Le récit de voyage   Séquence 02 : Produire un texte touristique à partir d’un reportage   Séquence 03 : Relater pour se représenter un monde futur Séquence 04 : Imaginer et présenter le monde de demain  Projet IV : Mettre en scène un spectacle pour émouvoir ou donner A réfléchir

qualités d'un "auteur" de texte littéraire, et dans la mesure aussi où l'on ne peut pas s'appuyer sur une structure, une "forme" toute faite et qui guide le travail (comme le plan et la structure générale d'un Commentaire, ou d'une Dissertation). Ceci étant dit, et ce n'était pas pour vous décourager, il est tout à fait possible de réaliser un bon devoir sur ce type de travail, à condition de tenir le plus grand compte des consignes données et des caractéristiques du type de texte demandé !!! Tout dépend

genre théâtral ; il s’agit, en effet, d’une pièce de théâtre écrite en 1935 avant la Seconde Guerre mondiale. Hector, général, prononce son discours pendant que les ennemis grecs sont en train de débarquer : «les Grecs débarquent» L16. Dans ce discours, Hector s’adresse aux morts comme nous pouvons le voir dans la didascalie «doit prononcer un discours aux morts» ; «ô vous qui ne nous entendez pas, qui ne nous voyez pas» L1 et L2 et à la ligne 17 : ô vous qui ne sentez pas ... » Ce texte a une

Méthode à appliquer pour tout texte Il faut lire attentivement le texte à commenter plusieurs fois. En lisant, notez vos premières impressions et les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer Les commentaires possibles - Le lexique un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent

QUESTIONS (15 points) I. Les conditions de l’écriture 1. Obs ervez le texte et dites de quel genre d’écrit il s ’agit. Jus tifiez votre répons e par deux indices caractéris tiques de ce genre d’écrit. (1 point) 2. a. Qui est l’auteur de ce texte ? b. A qui ce texte es t-il des tiné ? c . Comment ce texte doit-il parvenir à s es des tinataires ? Jus tifiez ces trois réponses en citant précisém ent des éléments du texte. (0,5 point) (0,5 point) (0,5 point) II. Le théâtre 1. a. Ligne

sacrifié ce qui le conduit à la mort, ceci est habituel dans les pièces théâtrales dramatiques. Ensuite, le mélange des registres, passant du pathétique, notamment dans les deux premières tirades de Ruy Blas puis au lyrique quand le valet demande le pardon et que celle-ci le lui donne puis enfin au tragique en fin de scène car l’amour y était réciproque. Cette scène est bien contraire aux règles des autres genres théâtrales. En effet, elle ne respecte pas les conditions du théâtre classique car,