La Ponctuation Dans Les Texte Théatral

Relevez les différents éléments et donnez leur signification : Etonnants classiques : nom de la collection L’atelier : le titre du livre (lieu où travail les ouvrier de la mode) Jean-Claude Grumberg : l’auteur GF Flammarion : maison d’édition Texte intégral Hypothèses de lecture L’histoire se passe dans un atelier de couture dans les années 50. La quatrième de couverture A quoi correspondent les textes de la quatrième de couverture ? Un résumé qui se termine par une question Un

: comment analyser efficacement un texte ? Cette fiche de méthodologie vous est offerte par Mme Parmoli, professeur de français au lycée. Pour le commentaire ou l’explication de texte à l’oral, il s’agit de savoir interpréter un texte et le commenter de manière construite (2 ou 3 axes) à partir des analyses de détails. Pour ne jamais être démuni face à un texte, voici des outils qui vous aideront à l’analyser : 1) ETABLIR LA FICHE D’IDENTITE DU TEXTE       Auteur, œuvre, date

classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle.  La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs au programme de français de première. Le sujet qui vous est posé vous invite à utiliser les textes du corpus. Texte officiel On rappellera les critères généraux qui s’appliquent à la dissertation : - compréhension du sujet et de sa problématique ; - exploitation du corpus ; - connaissance de l’objet d’étude et de ses enjeux ; - mobilisation pertinente des textes

laissé Figaro à épouser Marceline alors qu’il savait la situation. C’est burlesque. • Par le mélange de registre : le comique se mêle au pathétique : - en effet Marceline fait pitié on le voit par la longueur des réplique L-658 à L-661 par la ponctuation il a beaucoup de phrase exclamative L-629 et par les didascalies L626 - alors que Brid’oison est ridicule par son bégaiement L-571 II/ L’impact et le sens de ce coup de théâtre • il y a la parole des hommes, ils ont des répliques brèves :

e L'ÉCRITURE D'INVENTION SANS VISÉE ARGUMENTATIVE Le sujet d'écriture d'invention peut vous inviter à : * amplifier un texte du corpus : il s'agit de développer une ellipse narrative, de décrire un personnage seulement nommé, d'insérer un dialogue ou une description, de réaliser une suite, etc. Sujet d'invention pour les séries technologiques session 2009 : dans le corpus, monologue de Georges Dandin où le personnage dresse le bilan de son mariage, sujet : « À son tour, l'épouse de George

LIRE UNE ŒUVRE INTEGRALE L’ÎLE DES ESCLAVES (1725) MARIVAUX Fabrice COMTE, LP G.Ferrié SEQUENCE : ETUDE D'UNE Œ UVRE THEATRALE - L'ILE DES ESCLAVES (MARIVAUX) Problématique proposée : Quelles fonctions Marivaux assigne-t-il à l’inversion des situations dans l’Ile des esclaves ? Classe de terminale BEP Séances Supports Séance 1 – Une œuvre, un *première et quatrième auteur couverture. 2h *Tableau vie et œuvre Marivaux *Motivation à la lecture de Voir documents l'œuvre. Séance 2 – L’exposition

Séances 1, 2 et 3 Trace écrite : réponse à la problématique de la séance Discuter d’art Pourquoi et comment la discussion se transforme-t-elle en dispute ? Lecture 2 heures Lexique de la perception et de la sensibilité Etude de la ponctuation Le début de la pièce Art de Yasmina Reza Lecture guidée par des questions Echange autour des divergences de points de vue, qui peuvent mener au conflit Des goûts et des couleurs, discutons-en sans nous disputer ! Oral 1h Analyser et interpréter

Transcription Monsieur le Président (silence) je suis venu vous dire que / à mon sens // ce texte est déraisonnable et dangereux / je suis de ceux qui ont voté / en conscience / la loi de 2001 // je suis de ceux avec François XX / qui étaient allés au mémorial de XX / dans des circonstances mémorielles ed extrêmement importantes et lourdes / et cependant / je veux dire et à Patrick Devedjian en particulier / que le texte que nous n’examinons là que nous examinons là il ne répond pas aux arguments qu’il a

LIRE UNE ŒUVRE INTEGRALE L’ÎLE DES ESCLAVES (1725) MARIVAUX Fabrice COMTE, LP G.Ferrié Sequence : etude d'une œuvre theatrale - l'ile des esclaves (marivaux) Problématique proposée : Quelles fonctions Marivaux assigne-t-il à l’inversion des situations dans l’Ile des esclaves ? |Séances |Supports |Activités élèves |Modalités de travail |Notions

d’un héros romantique   1)      Revendication d’une identité   -          Enonciation : 1ère personne, adresse aux jurés         JE ð VOUS Apostrophe « Messieurs les jurés » Je ≠ Vous : distance entre ses interlocuteurs et lui ð aspect théâtral : Julien = héros -          « Je n’ai point l’honneur » « un paysan » (il oublie toute son ascension dans la société) « REVOLTE » contre les injustices et les inégalités -           Il note la composition du jury : « bourgeois indignés »