La Ponctuation Dans Les Texte Théatral

PARCOURS « SPECTACLE ET COMEDIE » ETUDE LINEAIRE 4 Rostand  : Cyranode Bergerac  : ACTE III, Scènes 3 et 4 Pbmatique : un « spectacle » théâtral à destination à la fois du spectateur et des personnages par l’exploitation scénique et le langage théâtral. 2 mouvements dans le passage : la scène 3 : fin : un interrogatoire à double fonction : implicite pour Roxane, explicite pour le spectateur. La scène 4 : scène de conflit entre C et Christian

Lecture analytique (type commentaire littéraire) n°1 Acte I, scène 1 Introduction – Amorce (date, contexte, œuvre, auteur) Pièce la plus connue d'Alfred Jarry. Création de la pièce en 1896, à la toute fin du XIXe siècle. Annonce les créations théâtrales du XXe siècle. Œuvre originale, loin des conventions classiques datant du XVIIe siècle, parodie1, satire2 du pouvoir tyrannique passant par le personnage emblématique de Père Ubu, et de son acolyte féminin, mère Ubu. – Présentation de l'extrait

l’auteur veut nous démonter. Les types de textes : Le texte argumentatif : C’est un texte servant à présenter une opinion de façon à convaincre le lecteur (article, discours). Le texte prescriptif : Il sert de cadre à des réalisations, des actions (règle du jeu, recette règlement mode d’emploi, publicité...). Le texte informatif : Comme son nom le précise, il donne ou résume des informations, il explique, il décrit. Le texte narratif : Il raconte une histoire réelle ou fictive. Ce peut

d'Alfred de Musset, au nom de la liberté d'écriture, nous conduit à nous poser la question de la liberté d'interprétation d'une œuvre dramatique : quel accès à l'œuvre théâtrale nous offre la plus grande liberté d'interprétation de son sens ? Présentation du plan : Nous verrons dans un premier temps que le face-à-face avec le texte permet de tisser avec l'œuvre un rapport intime et révélateur. Cependant, force est de constater que le sens d'une pièce peut être enrichi par le jeu des comédiens ou

l'éducation de ses sept enfants. 
Toutefois, sur la demande de Mme de Maintenon, il écrivit encore deux pièces à thèmes bibliques pour les jeunes filles de l'école de Saint-Cyr : Esther (1689) puis Athalie (1691). Tragédie La tragédie est un genre théâtral (le tragique est un registre).
Une tragédie développe généralement une action mettant en scène des héros ou des personnages de rang social élevé, en vue d’émouvoir et d’instruire le spectateur, provoquer sa terreur et sa pitié par le spectacle des

vie, et en tire une morale censée faire réfléchir le lecteur sur le monde dans lequel il vit. Nous allons donc tout d’abord étudier l’importance du registre, puis le rythme du texte, pour enfin terminer sur la complicité entre La Fontaine et le lecteur et la morale. I) L’importance du registre et l’effet théâtral Dans ce poème, le registre utilisé par la Fontaine a une grande importance, et donne l’impression de la mise en scène d’une mini-pièce de théâtre. Lorsque la Fontaine fait la

des expressions. Il prend du temps pour aller et venir entre les parties de l’œuvre et n’hésite pas à reprendre la lecture en entier. La lecture permet ainsi de savourer seul la beauté de la langue utilisée. Mais est-ce que la beauté d’une œuvre théâtrale est valorisée avant tout par la lecture et moins par la mise en scène ? En essayant de répondre à cette question, nous allons voir dans un premier temps les pistes fécondes que la lecture peut offrir à un lecteur attentif dans sa découverte de l’œuvre

I – Lire le théâtre Accéder à une œuvre théâtrale par la lecture de son texte nous garantit de façon évidente la jouissance intime de son contenu et la liberté de son interprétation. A – Le théâtre, c'est d'abord un texte, une œuvre poétique ou polémique, qu'il s'agisse de Jean Racine, de Bertolt Brecht ou de Bernard-Marie Koltès. La lecture permet de s'approprier le texte. Livre en main, on peut en prendre possession par des relectures, des retours en arrière, des notes personnelles...

le sphinx est une figure constitutive du mythe d’Œdipe. Il constitue un point de passage dans le parcours du héros grec, épreuve révélant l’intelligence du héros qui va devoir répondre à une énigme pour passer son chemin. Le sphinx se cache dans le texte de Cocteau, se présentant d’abord sous les atours d’une jeune fille. Il ne révèle à aucun moment sa véritable nature, mais néanmoins se présente comme monstre, envoûtant le héros dans son discours. C’est un être de mort et de souffrance : relever les

classer les œuvres littéraires (ex : dans les librairies les livres sont classés par genre) Cette classification est mouvante, discutable et souvent perméable. Néanmoins, on peut distinguer 4 familles : - le genre narratif - le genre théâtral - le genre poétique - le genre argumentatif (littérature d’idées) Ne pas confondre le genre et le registre. Le registre désigne le ton avec lequel l’auteur s’adresse au lecteur. 2. des catégories perméables Il est parfois difficile