La Princesse De Clèves Il Parut Une Beauté à La Cour

Lecture analytique : La princesse de Clèves Intro : Comment ce texte fait-il le portrait physique et moral du personnage principal ? Un portrait esquissé 1)Le personnage est désigné par « Une beauté à la cour »l1, « beauté parfaite »l3, « une des plus grandes héritières de France »l4, «  sa fille »l12, « Mlle de Chartes »l27 . Elle est décrite par un vocabulaire mélioratif, élogieux qui met en avant sa beauté physique, mais aussi son rang prestigieux et la place importante qu’a sa famille

Lecture analytique n° 1 : La princesse de Clèves- Mme de La Fayette (1678)- p50-51 Investigations périphériques :  17ème siècle, classique  Le théâtre, tragédie  Texte moralisateur (fable, …)  Texte publié de façon anonyme  Roman historique/analyse psychologique  Résumé En trois nous en tant que M une œuvre en 10 ans que Investigations étude linéaire :  Première partie : ligne 1 à 3, arrivée à la cour  Hyperbole  « il parut » « donna »  passé simple  « alors »

De « Il parut alors… » à « charmes » (p. 68 à 70) Introduction : Lecteur en position d’attente : il attend que lui soit présentée l’héroïne éponyme. Il a lu la peinture en demi-teinte de la cour : monde des apparences et des manières policées, royaume des intrigues et des liaisons. Il ignore si la princesse de Clèves sera une reine de vertu ou au contraire une intrigante. I- Un portrait élogieux. 1) Un modèle de perfection. Série d’informations sur le personnage : - informations

français 2012/2013 Première Perspectives à privilégier : ➢ Consolider et enrichir la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets. ➢ Développer une conscience esthétique de la littérature, le goût pour la lecture des œuvres et pour l'écriture. ➢ Autonomie dans la démarche de recherche, d'interprétation ou de production. ➢ Développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport

romans: La princesse de Clèves de Madame de Lafayette (1678), Madame Bovary de Gustave Flaubert (1857), et Les Misérables de Victor Hugo (1862). Ces extraits sont des portraits et nous allons évoquer les sentiments que ressent le lecteur en les lisant. Pour Mlle de Chartres, son portrait est mélioratif car elle est représentée comme une beauté parfaite «  il parut alors une beauté à la cour, qui attira les yeux de tout le monde » (ligne 1). Quand le lecteur lit son portait, il a de l'admiration

des débats passionnés autour de la peinture des sentiments amoureux. Son auteur a, en effet, été influencée par deux courants d'idées. D'une part, on reconnaît, dans les réactions des personnages qui parcourent le roman, la Préciosité, mouvement initié par des femmes, qui revendique le droit au respect et prône le raffinement du langage et des manières. D'autre part, amie de La Rochefoucauld, dont la participation à l'écriture du roman est probable, Mme de La Fayette est marquée, comme lui, par la

pour subvenir aux besoins de sa Cosette, jusqu'à arriver à un point où elle ne pouvait plus rien y faire. Fantine devient folle et s’affaibli physiquement, moralement,… de jours en jours. Elle a tout fait pour la vie de sa fille et est même allée en prison, pour gagner sept sous par jour. Mais à bout de forces, elle se fait fille publique. * « Elle n'avait plus de lit, il lui restait une loque qu'elle appelait sa couverture, un matelas à terre et une chaise dépaillée. », * « Elle avait perdu

1er2-textes pour bac-en cours- avril-élève-vraiment ok-sans coquilles.pagesObjet d’étude I : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle, parcours : alchimie poétique : la boue et l'or ! A. L’œuvre : Les Fleurs du mal de Charles Baudelaire 1. « Au lecteur » (extraits) 2. « Correspondances » 3. « Une Charogne » (extraits) B. Le parcours. Alchimie poétique : La boue et l’or 4. Aragon, « C », Les Yeux d’Elsa (1942) 5. Francis Ponge, « l’huitre », Le Parti pris des choses (1942)
 C. Lectures

Université de Zagreb Faculté de philosophie et lettres Département d’études romanes L'Étude des personnages et des valeurs dans le roman La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette Mémoire de Master Presentée par : Directrice de recherche : Sara Nežić Madame Ivana Franić Codirectrice de recherche: Madame Daniela Ćurko Zagreb, avril 2013 Sveučilište u Zagrebu Filozofski fakultet Odsjek za romanistiku Analiza likova i etičkih vrijednosti u romanu Princeza od Clèvesa Madame de Lafayette

comme une incarnation de la perfection par sa beauté physique, sa noblesse de haut rang et sa vertu. 1. Le portrait physique Il s'agit de la première apparition de Mlle de Chartres, le lecteur s'attend à ce que l'auteur brosse son portrait qui débute traditionnellement avec le portrait physique. Mais le narrateur se contente de reprendre au début de la description le terme « beauté » pour la désigner : « Il parut alors une beauté », « une beauté parfaite » avec l'emploi de l'adjectif hyperbolique