La Propension Marginale à Consommer Chez Keynes

production A) Pourquoi produire ? 1°) Le travail humain pour Jean Fourastié Def science éco : elle a pr objet l’étude des moyens qui permettent à l’Humanité de réduire le rationnement qui résulte du fait que ces besoins dépassent de bcp les moyens disponibles. Txt de Jean Fourastié : Transformation de la nature selon ses besoins. Besoins illimités mais biens limités. La nature ne nous donne pas tout ce dont on a besoin. De plus la nature naturelle peut être défavorable a l’homme et être une

la guerre, police, infrastructures, éducation, élaboration de la loi). Il n’a pas à intervenir directement dans les problèmes économiques = Etat circonscrit Crise 1929 = crise majeure du capitalisme avec chômage massif, déflation. Donc pour résorber le chômage, il faut l’intervention de l’Etat 1945/1970 = compromis sociaux avec intervention massive de l’Etat (politique budgétaire et monétaire, planification à titre indicative, développement d’un secteur public productif où l’Etat devient lui-même

Économie Générale Introduction: C’est un cours qui cherche à donner de l’économie une vue générale et génératrice d’idée personnel et de jugement. Une première réflexion s’impose elle concerne la double compréhension du mot économie, le mot économie est souvent pris comme réalité économique mais il est aussi un savoir économique. Réalité et science économique ne sont pas sans relation étant donné que la science est une image de la réalité. La réalité économique est trop vaste trop complexe

et privés. Les théories permettent de dégager des concepts, c'est-à-dire des modèles de penser qui représentent abstraitement la réalité. Les théories permettent de dégager des paradigmes, c'est-à-dire des modèles de penser, des visions du monde. I- Les grands courants de la pensée économique. On situe la naissance de la science économique à partir d'Adam Smith, c'est-à-dire à la fin du XVIII ème siècle, qui correspond à une période de grands changements: la révolution industrielle. En réalité

l'inégalité L’inégalité est une différence qui se traduit en termes d'avantages et de désavantages. Par exemple, le coefficient budgétaire alimentaire est plus élevé chez les ouvriers que chez les cadres. On observe donc un développement des maladies de l'obésité chez les classes populaires. À retenir inégalités sociales : différence d'accès à des ressources rares et socialement prisées. C'est sur la base de ces différences et de ces inégalités que la société est hiérarchisée. Stratification sociale :

Oui, bien sur, si tout va bien demain, dit le professeur. Mais il vous faudra être attentif, ajouta-t-elle. Ces paroles causèrent à l'élève une joie extraordinaire. Pour lui il était désormais entendu que la visite se ferait surement et que la merveille semblait à sa portée de sa main, qu'il n'en était plus séparé que par une nuit de ténèbres Comme il appartenait à la grande famille des êtres incapables de séparer leurs sentiments des uns et des autres et d'empêcher la perspective de l'avenir

Dernière mise à jour le vendredi 17 octobre 2008 1ère année de Licence - Marseille 2 Résumé du cours Ce cours traite des faits et des idées économiques sur une échelle de temps qui va de la « révolution néolithique » à la « révolution de l’information », en passant par la révolution industrielle. Les principales idées économiques sont présentées (souvent de façon schématique) en relation avec les grands courants et, au sein de chaque courant, rattachées autant que possible à des auteurs

Professeur : M. Silem Économie Générale & Comptabilité Nationale Lexique économique chez Dalloz L’économie politique chez Armand Colin (pages 1 à 269). L’économie contemporaine en 12 leçons chez Sirey Cours en ligne : Jean-Pierre Fitoussi, sciences politiques HEC Montréal Université de Genève HEC de Nantes pour la micro-économie Définitions : • La monnaie est une créance, c’est un équivalent général de toutes les marchandises dans une société donnée. • Le marché n’est pas un lieu

➢ Inflation début années 2000 : Faible. ➢ Car : Stratégie de ciblage des banques Centrales (BCE => 2%) Il y a une recherche constante d'une forte rentabilité : ➢ Mais : Raréfaction des projets non-risqués. ➢ D'où : Hausse des investissement dans les projets risqués. ➢ Mais : Défaut des créantier des subprimes. ➢ D'où : Peur d'un passage de crise financière économique/réelle. ➢ à crise Quelles sont les limites fixées par les pays d'Europe pour garantir une bonne croissance? ➔ ➔ 60%

presque dès leurs prémisses. Il y a là une différence avec le savoir de nombre d’autres disciplines scientifiques qui très généralement sont dotées d’une large base reconnue et acceptée par l'ensemble des écoles, les divergences se manifestant au-delà. L'exposition commence par définir les variables macroéconomiques et leurs relations immédiates, en partant de l’activité productrice des entreprises. Ces relations sont conformes à celles de la comptabilité nationale, et à ce titre elles constituent un