La Raison S Oppose Aux Préjugés

Lecture Analytique : La controverse de Valladolid Chapitre 7 Comment Sepulveda et Las Casas défendent-ils leurs conceptions de l’humanité des Indiens d’Amérique ? I. Des thèses et des arguments opposés A. Les thèses en présence B. La première partie de l’argumentation C. La réponse de Las Casas II. L’efficacité de chacun : qui semble l’emporter ? A. Deux manières différentes d’argumenter B. Force et faiblesse de chacun C.

s’attacher à comprendre.Finalisme = L’Ethique – Appendice au livre I => Spinoza critique cette conception, ce préjugé : « que les hommes supposent communément que toutes les choses naturelles agissent comme eux même en raison d’une fin » => Dieu a tout fait en raison de l’homme. · Ex : homme tué par une tuile => prêter aux éléments des intentions maléfiques (appendice)

la remise en question des habitudes a plus de valeur que les évidences quotidiennes. m Le texte contient au moins deux paradoxes : la valeur de la philosophie réside dans son caractère incertain ; la philosophie se construit par l’exercice de la raison et pourtant elle n’apporte que des réponses incomplètes. m Il ne faut pas faire du texte un éloge du scepticisme : le doute n’est pas une fin en soi mais une manière d’évacuer le dogmatisme. LA VÉRITÉ • SUJET 15 123 PhilCor2004L,ES

discrimination raciale : « Quiconque, en matière de placement, de formation professionnelle, d'offre d'emploi, de recrutement, d'exécution du contrat de travail ou de licenciement de travailleurs, commet une discrimination à l'égard d'une personne en raison d’une prétendue race, de sa couleur, de son ascendance ou de son origine nationale ou ethnique, est puni des peines prévues à l'article 2. » (art. 2bis) Populations touchées par la discrimination raciale à l’embauche → Les personnes de nationalité

d’une littérature de cour, ce mouvement repose sur l’idéal d’une raison humaine faite d’équilibre et de mesure. Le mot d’ordre est « instruire et plaire ». Il s’agit aussi de définir un idéal esthétique à travers des règles d’écriture (Poétique d’Aristote). Auteurs : La Fontaine, Molière, Racine, Corneille…XVIIIème siècle :Lumières : Cherche à développer l’esprit critique, à diffuser le savoir, à lutter congtre toutes les formes de préjugés, d’intolérance et d’injustice.Auteurs : Diderot, Voltaire, Rousseau

superstitieuses des phénomènes, élaborer un pensée rationnelle. L’ambition scientifique et philosophique d’une pensée affranchie des croyances obscures, c'est-à-dire libérée, a-t-il un sens ? Nous examinerons ce qu’est penser et expliquerons les raisons justifiant la nécessité de cette apprentissage, nous envisagerons ensuite comment et en vue de quelles fins apprendre à penser Penser implique un certain rapport à soi dans la solitude. Platon définit la pensée : « un discours que l’âme

pleine philosophie optimiste, était dans une période d’apologie du progrès, progrès scientifique et technique, moral. A l’époque, on pensait que le progrès représentait toujours une évolution vers le mieux, le meilleur, et qu’il était synonyme de raison. Mais d’autres civilisations, telles que les civilisations nomades d’Amérique, découvertes par les Européens à la fin du XVème siècle, n’ont pas du tout la même conception du monde. Elles ne sont pas du tout orientées vers l’innovation scientifique

l’Angleterre 3.sociale - Justice bafouée- Administration lente, inefficace, corrompue- Paris opposé à la province L'ingénu:-celui qui est libre de toutes contraintes (de jugement). Son détachement de raisonnement. -est franc et honnête : regard étranger mettant en évidence les dysfonctionnements de la société -a un esprit neutre:- jugement neuf, pas de préjugés - jugement fondé sur l’observation et la raison -a évolué – intellectuelle Education sociale, mondaine et

techniques et scientifiques. En effet, la prétention de la philosophie à parvenir à la vérité par le moyen de la raison naturelle s'oppose aux préjugés et aux opinions communes et plus profondément encore à l'autorité de ceux qui en font usage pour se maintenir au pouvoir, tant temporel que spirituel. Le but de Descartes, dès les Méditations Métaphysiques est de libérer l'individu de ces préjugés, de les interroger afin de déterminer un savoir sûr et certain.Il convient donc de lire et d'étudier cet extrait

est mal compris ou parfois jugé extravagant ou abracadabrant car il ne se base pas sur la raison ou la logique comme le font les autres mouvements littéraires. Cependant, on ne peut décemment pas en tant qu’amateurs de littérature se borner à certains préjugés de lecture sans pour autant étudier plus en profondeur cette forme littéraire tout à fait nouvelle et donc innovante. En effet le surréalisme oppose à l’ordre et aux conventions un esprit de libération voire de révolte et utilise la puissance