La Relation éducative Du Moniteur éducateur

du comportement, en semi-internat et en internat. Il a pour finalité d’aider les jeunes accueillis à grandir et à s’épanouir en favorisant l’autonomie et le bien-être de chacun. Les missions de l’institut s’inscrivent dans des actions éducatives, médico-éducatives, médicales, thérapeutiques, pédagogiques, d’intégration sociale et préprofessionnelle adaptées aux besoins spécifiques de la personne et à ses compétences. L’IME dispose de deux unités d’enseignement, l’Institut Médico Pédagogique (IMP)

Projet de stage 1ère année moniteur éducateur Actuellement en première année de moniteur éducateur, j'ai choisi de faire mon stage de découverte dans le champ du handicap, et plus particulièrement dans celui du handicap(e) enfant. La structure m'accueillant durant cette période est l'IMP d'Etennemare situé dans un château non loin de Limesy (76). Cette structure accueille des enfants, garçons et filles, âgés de 6 à 16 ans présentant une déficience intellectuelle légère à moyenne. Les jeunes

éducatif Le constat Mon action éducative L'évaluation Conclusion NB : les prénoms des personnes citées ont été modifiées pour préserver leur anonymat Dans mon contexte familial, je connais et vis avec des personnes porteuses de handicap mais dans le cadre professionnel, je n’ai pratiquement pas ou très peu d’expérience de travail avec ce public. C’est pour cela que dans le cadre de ma formation de Moniteur Éducateur, j’ai choisi d’effectuer mon premier

afin de définir des objectifs en faveur se l’institution et des usagers ; celle-ci se déroule le mardi de 15 à 16h (c’est une réunion de coordination réunissant uniquement les éducateurs spécialisé) et le jeudi de 9h à 11h (réunion éducative avec les professionnel de la Résidence) et de 14h30 à 16h30 (réunion éducative avec les professionnels des foyers hébergements). B. Le public *Au niveau administratif Le public qui est accueillies sont des personnes ayant un handicap mental et/ou psychique

année de Moniteur éducateur, je suis en stage au sein d’une M.E.C.S situé au cœur de la métropole lilloise. L’accompagnement du groupe composé de 12 jeunes âgés de 6 à 12 ans est effectué par une équipe composée d’un chef de service, six éducatrices spécialisées, un moniteur éducateur, une maitresse de maison, trois veilleurs de nuit et de deux stagiaires éducatrices spécialisées Mes objectifs de stage de seconde année sont tout d’abord de créer et développer une relation éducative auprès

Projet de stage Actuellement : Dans le cadre de la deuxième année de formation moniteur-éducateur, j’effectue mon stage dans le champ de la protection de l’enfance, dans une Maison d’Enfants à Caractère Social sur le pôle Enfance-Famille qui fait partie de l’association « Les Nids ». Cette structure accueille des enfants de 3 à 15 ans. Je réalise mon stage sur le groupe d’enfants âgés de 8 ans à 15 ans. L’année précédente, j’ai effectué mon stage dans un foyer d’hébergement pour adultes

entrée en formation de moniteur éducateur je travaillais en tant qu’AES, je suis titulaire du diplôme DEAES. J’effectue mon stage de première année de Moniteur Educateur, un stage découverte de 12 semaines dans une structure associative médico-sociale. c’est une Association qui est très intégrée à la cité, puisqu’elle entretient la majorité des espaces verts et participe à la vie sociale et associative de la ville ou elle j'ai décidé d'entreprendre la formation de Moniteur Éducateur afin d’ élargir mon

INTRODUCTION Actuellement en formation de Moniteur-éducateur, j’ai effectué mon stage de première année dans une association ,relevant de la loi 1901, qui fut créer en 1970. Cette association comprend plusieurs structures : un centre d’habitat, un établissement social d’aide par le travail (E.S.A.T) ; un service d’accompagnement à la vie social (S.A.V.S) et un service d’accueil de jour (S.A.J) dans lequel s’est déroulé mon stage. Le service d’accueil de jour a été créer dans une dynamique d’adaptation

évaluation du résident dans le cadre d'une synthèse sera effectuée. Le projet personnalisé comporte 3 items , l'accompagnement médical et thérapeutique , l'accompagnement psychologique et l'accompagnement socio éducatif. L'équipe éducative doit situer l'approche socio éducative dans la démarche institutionnelle et quotidienne auprès de la personne, préciser les supports techniques à partir d'objectifs définis, commenter les items permettant d'observer le vécu de la personne. 2 : population accueillie

INTRODUCTION J'effectue mon second stage de formation moniteur éducateur dans une maison d’enfant à caractère social plus communément appelée MECS, aillant effectué mon premier stage dans le milieu du handicap adulte, j’ai décidé de poursuivre avec le domaine social afin de compléter mes connaissances. La maison d’enfant que j’ai choisi est aussi une école technique privée accueillant des jeunes adolescents. Elle leur propose une formation diplômant en mécanique et en cuisine ainsi que de la découverte