La Revolution Marginaliste Les Neoclassique

LA REVOLUTION MARGINALISTE: LES NEO-CLASSIQUES Les trois auteurs fondateurs du courant néo-classique sont le britannique Stanley Jevons (1835-1882), le français Léon Walras (1834-1910) et l'autrichien Carl Manger (1840-1921). L'analyse néo-classique marque une rupture avec les Classiques car elle ne cherche pas à élucider les problèmes d'accumulation du capital sur le long terme ou de croissance économique. L'objet essentiel des études devient l'affectation optimale des ressources. Comment un consommateur

 L'École néoclassique naît de la « révolution marginaliste » dans les années 1870 et devient la principale école de pensée jusqu'à la crise de 1929 et l'avènement du keynésianisme. Elle redevient dominante après la stagflation des années 1970. Les néoclassiques sont parfois appelés « néolibéraux ». L'école néo-classique économique est différente de l'école néo-classique du management. Cette dernière s'est développée grâce à l'apport de grands praticiens (Chef d'entreprises et grands cabinets de

l’existence d’un ordre naturel gouverné par des lois qui lui sont propres, seul rôle des économistes est de révéler ces lois de la nature. II-courant libéral Le contexte historique dans lequel se développe le courant classique est celui de la révolution industrielle et de l’essor du capitalisme. L’artisanat cède la place à l’industrie, le machinisme se généralise et l’exode rural fournit une main d’œuvre bon marché pour les capitalistes chargés d’apporter les capitaux en quantité de plus en

réduite à la validation de ses intérêts. Il ne poursuit que ses désirs, dépourvu d'épaisseur sociale! Le « je pense donc je suis1»,devient je désire donc je suis2». Maxime Chattam Le cycle de la vérité, La théorie Gaïa (2008). Subséquemment aux révolutions de 1848, l'économie politique d'Adam Smith, David Ricardo, Thomas Robert Malthus, Jean-Baptiste Say, John Stuart Mill et Frédéric Bastiat, est définitivement qualifiée d'«économie classique», selon l'expression de Karl Marx. D'une certaine manière

d'économie politique (1848). Les classiques s'intéressent principalement aux questions de production, de fixation des prix de répartition, et de consommation. Il existe entre ces auteurs une grande communauté de pensée. Libéraux, contemporains de la révolution industrielle en Grande-Bretagne, ils assistent à la naissance du capitalisme industriel et en sont les fervents défenseurs. Plusieurs principes et postulats sont au centre de la pensée de cette école. Tout d'abord, il existe un ordre relativement

Marx interpréter par Lénine puis applique par Staline Stalinisme le Diamat : Caricature de la pensé de Marx Les brigades rouges veulent comme les terrorisme (en général) radicaliser l’opinion et à faire que l’Etat devient Policier. Pour que la révolution se fasse Vison matérialiste (ce qui se passe dans la matière influe sur la façon de penser) de Marx les Infrastructure (économie) agit sur les superstructures (Etat, Religion, …) Côté Etat : Socialisation dans l’obéissance par l’école Coté

classiques et néoclassiques. -l’étude de l’économie passe par celle des différents courants théoriques : tenter de comprendre les causes d’un phénomène nécessite de se référer a une théorie, a un modèle économique. -C’est pourquoi ce cours s’efforce de proposer systématiquement deux approches différentes des phénomènes étudiés : une approche classique ou néo classique et une approche keynésienne. -Le courant classique apparaît au XVIIIème siècle, siècle de la révolution industrielle :

une bonne capacité de jugement et doit prendre les bonnes décisions .En effet c'est lui le moteur de l'entreprise et il doit être capable de faire des sacrifices,d'évaluer les risques sur le marché. La théorie classique est proche de la pensée marginaliste et met en avant la possibilité de dysfonctionnements sur le marché.Pour les classiques le marché est instable, et il est difficile pour un entrepreneur d'évaluer la réalité économique ; celui ci fais des prévisions de part ça production et la consommation

L'économie néoclassique C'est dans les années 1870 qu'émerge un nouveau courant d'analyse économique autour des travaux des économistes Jevons, Menger et Walras. Dénommé néoclassique par la suite, ce courant s'inscrit dans le prolongement de l'école classique avec son hypothèse de l'homo œcuméniques mais il s'en distingue aussi par une application systématique du principe de l'individualisme méthodologique. L'analyse du comportement individuel des agents économiques fonde en effet une construction

(1694-1774) —> TEE • Du pont de Nemours, Mercier de la Rivière, Nicolas Baudeau, Richard Cantillon. - Seule la terre est source de richesse - Croyance en des lois naturelles 2.1 Le libéralisme de l’école classique - Fin XVIIe siècles = révolution industrielle. - Lois naturelles = équilibre économique spontané - 3 points communs fondamentaux • Valeur travail —> création de richesse, Valeur d’un bien = quantité de travail utilisé pour le produire • « Laisser faire » le marché —> «main