La Revue littéraire

valeurs intrinsèques à elle-même, valeurs devant être largement diffusées. Cette langue ne revêt donc pas seulement un sens linguistique mais véhicule une masse symbolique très forte. Ce qui fait dire ainsi à Koffi Kwahulé, dans un entretien avec la revue Cassandre, à propos de la politique de la Francophonie et de la coopération dans certains pays d'Afrique que : « Cette politique fabrique des artistes assistés. […] On ne peut pas fabriquer l'imaginaire d'un peuple à sa place. C'est un fantasme

LE TEXTE LITTERAIRE UN MODELE POUR ENSEIGNER LA LANGUE FRANÇAISE Alice Armini (UNY) Résumé Enseigner une langue, c’est donner à ceux qui l’apprennent une clé pour comprendre les locuteurs et la langue cible aussi les chansons , les textes littéraires, les films, les livres. Il est souhaitable d’introduire la littérature dès les premiers niveaux et/ou intermédiaire. Pour cela, il faudra sans aucun doute favoriser une approche globale de l’œuvre en privilégiant des activités de lecture littéraire

comportant comme un virtuose de la jeune poésie. Il publie alors les Contes d'Espagne et d'Italie, salués par Pouchkine[8]. Il est d'ailleurs le seul poète français de son temps que le poète russe apprécie vraiment[9]. En 1830, à 20 ans, sa notoriété littéraire naissante s'accompagne déjà d'une réputation sulfureuse alimentée par son côté dandy et ses débauches répétées dans la société des demi-mondaines parisiennes. La même année, la révolution et les journées des Trois Glorieuses donnent le trône au

comportant comme un virtuose de la jeune poésie. Il publie alors les Contes d'Espagne et d'Italie, salués par Pouchkine[7]. Il est d'ailleurs le seul poète français de son temps que le poète russe apprécie vraiment[8]. En 1830, à 20 ans, sa notoriété littéraire naissante s'accompagne déjà d'une réputation sulfureuse alimentée par son côté dandy et ses débauches répétées dans la société des demi-mondaines parisiennes. La même année, la révolution et les journées des Trois Glorieuses donnent le trône au

celle de Lamartine. La critique a donc inventé rétrospectivement cette idée de rupture en déplaçant le climat de polémique sur le terrain de l’esthétique. Cette polémique-là ne viendra que bien après. Telle est la trace de l’idéologie de l’Histoire littéraire. Si nous reprenons l’exemple du drame romantique, nous retrouvons ce même phénomène. En quoi nos poètes romantiques opèrent-ils une rupture fondamentale ? Ce ne sont pas les Romantiques qui inventent le traitement de l’Histoire au théâtre. La tragédie

“français/philosophie” pour les concours des écoles d’ingénieurs. Il faut également mentionner la présence déjà réelle mais très inégale d’un enseignement de philosophie dans un certain nombre de “Existe-t-il un modèle éducatif français ?” La revue de l’inspection générale 03 > page 61 secteurs de l’enseignement supérieur (droit, médecine, sciences, instituts d’études politiques, écoles d’ingénieurs, écoles commerciales…), présence régie, bien entendu, par le principe de l’autonomie

réalisme est un terme employé en 1826 dans la revue « Le Dercure de France ». Il désigne la volonté de reproduire le réel sans jamais l'idéaliser. Il trouve son inspiration dans le quotidien. Certaines critiques lui donnèrent une connotation péjorative car qui s’intéressaient à la banalité, la laideur du quotidien ? C'est donc dans ces conditions que le mouvement « Réaliste » est né et s'est étendu jusqu'à être considéré comme une école artistique et littéraire à part entière. Il se manifeste aussi dans

pièce Chatterton (1835). Alfred de Vigny naît à la fin du XVIIIe siècle, au sein d’une famille issue de la vieille noblesse militaire. Après une vie de garnison monotone, où il passe quinze ans dans l'armée sans combattre, il fréquente les milieux littéraires parisiens et notamment le cénacle romantique de Victor Hugo. De 1822 à 1838, il écrit des poèmes, (Poèmes antiques et modernes), des romans, (Cinq-Mars, Stello), des drames (La Maréchale d’Ancre, Chatterton) et des nouvelles, (Servitude et grandeur

grand amour pour Apollonie Sabatier (née Joséphine Savatier le 7 Avril 1822) qui tient un salon littéraire rue Frochot, que Baudelaire consacre à la poésie la meilleure part de ses loisirs. Il lui enverra anonymement nombreuses lettres contenant des poèmes. 22 JANVIER L'Ecole païenne dans la Semaine Théatrale. 1ER FÉVRIER Les deux crépuscules. EN MARS Edgar Allan Poe, sa vie et ses ouvrages, dans la Revue de Paris de Mars à Avril. 9 DÉCEMBRE 1er envoi anonyme : A celle qui est trop gaie. "La personne

Mais il a failli perdre ce titre de mem¬b¬re de l’Aca¬dé¬mie française à cause du problème traité dans sa nou¬velle “Carmen” où il décrit la vie du bas peuple de l’Es¬pagne. P. Mérimée meurt à Cannes et sera enterré au cimetière anglais. La vie littéraire. En 1824 il fait son début en littérature avec un drame perdu aujourd’hui “Cromwell” dont il fait une lecture dans les salons qu’il fréquente. Rien ne subsiste de ce drame dont on sait seule¬ment qu’il était affranchi de toutes les règles et de