La Rivalité Des 2 Modèles Après La Seconde Guerre Mondiale

Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale. En France, l’expression « Proche-Orient » désigne traditionnellement les régions de l’Est du bassin méditerranéen, de la Turquie à l’Egypte (l’ancien « Levant »). L’expression « Moyen-Orient », quant à elle, s’est imposée depuis un siècle sous l’influence des Anglo-Saxons, notamment à l’issue de la Seconde Guerre mondiale. Géographiquement, le Moyen-Orient se définit comme l’ensemble des pays de

La Suprématie Des Etats Unis Après La Seconde Guerre Mondiale - D... Page 1 sur 3 Connexion | Dissertations Fiches de lecture Archives du BAC Plus Inscrivez-vous Page d'accueil »Politique & International »Militaire La Suprématie Des Etats Unis Après La Seconde Guerre Mondiale Soumis par nonodu50, novembre 2011 | 3 Pages (521 Mots) | 1370 Vus| Signaler un abus | J’aime 25k Ceci est une dissertation premium http://www.dissertationsgratuites.com/dissertations/La-Supr%C3%A9m... 26/02/2013

La Guerre froide : un monde bipolaire (1947-1991) La guerre froide se définit comme un affrontement entre deux adversaires sans conflit direct majeur. Dans le cas, URSS/USA, elle aboutit à une bipolarisation géopolitique du monde. Les modèles, causes de la guerre froide : Deux superpuissances alliées au lendemain de la Seconde Guerre mondiale dont les modèles politiques, économiques et sociaux sont opposés. L’existence de l’une est considérée par l’autre comme une menace pour sa sécurité (au

2Thème 1  : De nouveaux espace de conquête Axe 1 Conquêtes, affirmations de puissance et rivalités L’espace et les océans constituent de nouveaux espacesde conquêtes , encore en grande partie à découvrir comme nous l’avons vu dans l’intro. La conquête  : correspond à la volonté de maîtriser et de posséder de nouveaux territoires, généralement par les armes

fait d’exercer quelque chose, peut être défini comme un moyen d’action, une disposition à agir. La capacité d’action de la puissance peut essentiellement se résumer à la « capacité d’une unité politique à imposer sa volonté aux autres » (Paix et guerre entre les nations, Aron, 1962) grâce à ses atouts politiques, militaires ou économiques. Ainsi, dans quelle mesure le contexte géo-politique, économique et culturel a conduit inexorablement par la modification de l’exercice de la puissance à la

le terrorisme islamiste international, compliquant ainsi encore plus les options de sortie de crise. Nous envisagerons tout d’abord la mosaïque culturelle et religieuse du Proche-Orient dans le contexte de son remodelage territorial après la Première Guerre mondiale, puis nous aborderons la modernisation des nouveaux Etats-nations sous la poussée des nationalismes. Enfin, nous constaterons que les déboires politiques et économiques, ainsi que l’échec des tentatives d’unité, occasionnent une progression

manifestations et limites de la Guerre froide de 1945 à 1991. En introduction, il faut : -Rappeler le contexte : fin de la Seconde Guerre mondiale avec la victoire de deux grandes puissances : les Etats-Unis et l’URSS. - définir le sujet en donnant la définition de la Guerre froide (1947-1991) -expliquer les bornes chronologiques du sujet : 1945 : fin de la Seconde Guerre mondiale et début de la montée des tensions (origines de la Guerre froide). 1991 : fin de la Guerre froide avec l’effondrement

DM HISTOIRE 1) La rivalité Est-Ouest à Berlin montre l’animosité entre l’URSS et les Etats Unies. Elle a de conséquences graves telles que les nombreux morts et s’étend sur une longue période .Elle s’étend de juin 1948 au 9 novembre 1989 .Les documents ne couvrent pas la totalité de cette période. Ainsi l’ouverture de la frontière de Berlin n’est pas représentée. 2) Au lendemain de la deuxième guerre mondiale, Churchill, Staline et Truman s'accordent sur le partage

EXTRAITS DE COPIES MODELES COMMENTEES 3 mai 2011 Liceo Luigi Galvani Bologna Prof.essa FAIVRE Sujet 1 : Composition Dans quelle mesure le bilan de la Seconde Guerre Mondiale fonde-t-il un monde nouveau ? Ci-dessous, trois exemples de très bonnes copies d’élèves. Les deux premiers élèves on choisit un plan en deux parties s’attachant dans un premier temps à décrire le bilan de la Seconde Guerre Mondiale pour ensuite, dans une deuxième partie, développer la question de la création d’un monde

et paix sociale. Il s’interroge sur « les risques qui pèsent aujourd’hui sur le monde à l’heure où il s’occidentalise ». La dynamique de croissance qui a fondé la suprématie du modèle occidental s’enracine dans la rivalité entre les Nations, aujourd’hui les puissances émergentes vont-elles reproduire ce schéma ? Le modèle capitaliste et la consommation de masse qui se mondialise se heurte à la fragilité des ressources naturelles Partie 1 : Pourquoi Occident ? La révolution néolithique est d’abord