La Science Découvre T Elle Ou Construit Elle Son Objet

susceptibles d’abriter la vie. Mais, en faisant nos recherches, nous avons remarqué que d’après les scientifiques, seuls trois de ces objets célestes (hormis la Terre) ont une chance assez élevé d’avoir abrité la vie ou d’abriter la vie en ce moment même. Les objets célestes autres que la Terre présents dans le système solaire et qui ont une probabilité plus élevée que les autres objets célestes de « contenir » la vie sont respectivement une planète, et deux satellites. Notre plan sera donc divisé en trois parties :

: 1. Essai sur la nature et la signification de la science économique — L’objet de l’économie politique (Lionel ROBBINS), 1947, extraits 2. L’individualisme méhodologique (Alain LAURENT), 1994, extraits 3. Fiche d’information : Microéconomie et macroéconomie (Banque Nationale de Belgique), 2010. 4. L'enseignement de la science économique en débat. Enfin... ! (Texte collectif d’enseignantschercheurs en économie), 2000. 5. Y a-t-il une science économique ? (Bernard GUERRIEN), 2004, extraits.

SYSTEME POLITIQUE | | 07/02/10 Ouvrage : Que sais-je ? La science politique. Mémento Dalloz : J. Boudouin Debbask-Pontier Méthode de la … sociale : M. Grawitz. Comprendre le phénomène politique et les interférences entre communication et politique. La politique : ce qui tourne autour d’un phénomène de pouvoir mais tout pouvoir n’est pas politique. A l’échelle de la société, c’est un caractère global. C’est ce qui d’une manière générale organise la société. La question est

aurait désobéit aux lois d’Athènes. Pourquoi Socrate a-t-il autant dérangé ? Cela revient à se demander : Pourquoi prendre la liberté de douter dérange et suscite un tel rejet ? Avant la philo (Socrate) il y avait de la pensée religieuse et de la science. Il n’y avait pas de philosophos mais des sophos (savants) Parmi ces sophos il y avait les présocratiques qui st des mathématiciens tq Thalès, Pythagore ou Euclide et des physiciens tq Anaximandre, Empédocle, Démocrite (atome = indivisible, qu’on

Question de la Technique La technique est au service de l'utile, la science vise la vérité. La Science amène la technique. Éléments d'Épistémologie L'épistémologie c'est une réflexion sur les sciences. C'est la connaissance de la connaissance. Quels sont les méthodes et les principes de la connaissance ? La science a également une histoire. Épistémologie ~ histoire des sciences G.Canguilhem : « L'historien des sciences prend des idées comme des faits ; l'épistémologue doit prendre les

comme l'adéquation entre le réel et le discours. Qualité d'une proposition en accord avec son objet. La vérité formelle, en logique, en mathématiques c'est l'accord de l'esprit avec ses propres conventions. La vérité expérimentale c'est la non-contradiction de mes jugements, l'accord et l'identification de mes énoncés à propos d'un donné matériel. On distinguera soigneusement la réalité qui concerne un objet (ce cahier, cette lampe sont réels) et la vérité qui est une valeur qui concerne un jugement

des personnages principalement des classes moyennes et populaires concernant les rôles principaux dans l’histoire.  Le roman naturaliste : Ce roman va suivre le courant du naturalisme. En effet, cette école littéraire cherche, à l’aide de la science, à montrer l’influence de la société sur les individus. Cette théorie apparait par le raisonnement du romancier Emile ZOLA. D’ailleurs, les œuvres appartenant au roman naturaliste, dénoncent et critiquent la société, et exprime la compassion envers

répondre à ces interrogations.   Première Leçon: Les origines des sciences sociales   Cette question est finalement très complexe parce que très ancienne. En effet les sciences sociales correspondent aux termes de disciplines des réflexions historiquement anciennes. Origine des sciences sociales suppose de remonter à l'Antiquité. Platon et Aristote étudiaient déjà les sciences sociales. I- La fermentation ou les prévices des sciences sociales             A/ Le siècle des Lumières et tentative de

particulièrement renforcée au XXº siècle, où la littérature et l’art en général se prennent eux-mêmes pour objet (cf. Proust, Butor, Valéry, Bonnefoy, Malraux, Faulkner). Cette critique consiste tout d’abord à donner le point de vue de l’auteur dur l’art, en une sorte d’art poétique. Ensuite, l’artiste qui publie rarement (≠critique professionnelle) met à jour des auteurs alors inconnus (cf. Malraux découvre Faulkner et D.H Lawrence). Enfin, la critique des artistes est une œuvre d’art, la reconstitution

concrets. Il s’agit de montrer qu’établir des liens entre des informations que l’on soit lecteur ou producteur d’hypermédias peut permettre de passer d’un savoir externe à l’individu, objectif, à un savoir plus intériorisé, plus subjectif, plus construit. Mais quelles que soient les qualités et les potentialités de l’hypermédia, son utilisation dans le domaine pédagogique nécessite une réflexion et une action de l’enseignant centrée sur l’apprenant. 2 3 TICE : Techniques de l’Information et