La Situation Initiale

RAPPORT AU SAVOIR ET LOGIQUE DE PROFESSIONNALISATION EN FORMATION INITIALE EN EPS À L’IUFM MIDI-PYRÉNÉES Deux études quantitative et clinique Isabelle JOURDAN, André TERRISSE* Résumé Dans le contexte de la formation initiale en éducation physique et sportive (EPS), nous nous sommes intéressés à la façon dont l’étudiant s’approprie le savoir, comment il se « professionnalise » (Altet, 1994 ; Lang, 1999). La notion de rapport au savoir est notre outil conceptuel pour cerner cet « ensemble de

---------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- ---------------------------------- Situation initiale Élément perturbateur Péripéties Élément rééquilibrant Situation finale Le schéma narratif Le schéma narratif permet de faire apparaître les moments clés de l'enchaînement des idées. 1. Le schéma 2. Les caractéristiques La situation ................ Elle présente les personnages, le lieu et l'époque. Rien de particulier ne se passe au début du récit

PR et capteurs de la PO. Le GRAFCET.doc Page 2 sur 13 Les ordres résultants sont transmis aux préactionneurs de la PO et aux composants de signalisation de la PR afin d’indiquer à l’opérateur l’état et la situation du système. La dimension «point de vue» caractérise la situation de l’observateur décrivant le système automatisé. 2- Notion de point de vue PARTIE COMMANDE (PC) Point de vue PC Point de vue PO-PR PARTIE OPERATIVE (PO) Point de vue SYSTÈME PARTIE RELATION (PR)

tels la coopération, la confiance, la participation, l’éthique… qui s’avèrent plus adaptés à la période parce qu’ils contribuent non seulement à réduire la complexité (Lewis & Weigert, 1985 in Schuller, 2004), mais permettent aussi d’agir dans une situation d’incertitude (Bidault et Jarillo 1995). Depuis la seconde moitié des années 80, nombreuses sont les recherches menées autour de la confiance dans les domaines économique et de la gestion, et bien que ceci constitue un revirement sérieux par rapport

Depuis 1978, les recherches sur la notion de conceptions préalables ou représentations initiales permettent aujourd'hui de distinguer trois grandes positions en éducation: La première ignore les conceptions préalables:modèle transmissif Tête vide. L'élève ne sait rien | Tête pleine. L' élève sait. | | La deuxième consiste à éviter les conceptions préalables:modèle comportementaliste Comportement initial | Boîte noire | Comportement final attendu | | La troisième tient compte des conceptions

correspondant à une ALD, certaines situations particulières ou complications faisant notamment l’objet d’hospitalisation peuvent être à l’origine d’actes et de soins non précisés. De même, toutes les co-morbidités en relation avec l’affection ne peuvent être détaillées. Par ailleurs, le guide médecin peut comporter des actes ou prestations recommandés mais ne bénéficiant pas d'une prise en charge financière. Aussi l’adaptation du protocole de soins à la situation de chaque patient relève du dialogue

et naïve". • Dénouement bref, concis, vif. A la fin du récit, il y a une chute subite, un effet de surprise qui donne à l'histoire rétrospectivement beaucoup de force, il la rend beaucoup plus tragique. Conte "maupassien" (retournement de situation inattendu). "La parure" est l'histoire d'une jeune femme qui voulait être riche mais aussi une critique sociale. C'est la société du 19ème siècle qui est visée, prisonnière de ses préjugés sociaux. C'est un récit réaliste: il présente la réalité

le multiplicateur d’investissement. 0 < c < 1 et k > 0 donc une augmentation de l’investissement conduit une augmentation plus que proportionnelle des richesses distribuées. Situation initiale : R = C + I = cR + C0 + I Situation finale : R + ΔR = c(R + ΔR) + C0 + I + ΔI Situation finale – situation initiale : ΔR = cΔR + ΔI ΔR – cΔR = ΔI ΔR(1 – c) = ΔI ΔR = (1 / 1 - c)ΔI [pic] Exemple : Investissement supplémentaire ΔI = 100 PmC = 0,8 |Périodes |ΔI

entre l’offre et la demande nous montre un excèdent de l’offre par rapport a la demande qui est représenté par AB. Cet excèdent s’appelle surproduction Comment le marché des biens et service va-il se comporte face a cet situation de déséquilibre ? Face a cette situation de déséquilibre il va se produire un mécanisme d’auto régulation du marché . Ce dernier va permettre le retour a l’équilibre d’une manière automatique sans intervention de l’état conformément a l’idéologie libérale des néoclassique

histoire, et peut même servir de résumé. Il est divisé en : - situation initiale : c’est la situation d’équilibre qu’on trouve au début de l’histoire. Elle répond aux questions « Qui fait quoi ? Quand ? Où ? » (p. ex, dans les contes : « Il était une fois, il y a très longtemps, une princesse qui vivait dans un grand royaume… ») - élément modificateur : c’est l’élément qui va faire basculer le récit, qui déséquilibre la situation initiale. Cet événement peut être positif ou négatif (p. ex, dans les