La Socialisation Claude Dubar

Conclusion : Que nous apprend cette expérience sur le processus de socialisation ? Plan : I/ Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ? (quoi ; qui ; comment?) II/ La socialisation est-elle la même pour tous ? III/ La socialisation de l'enfance à l'âge adulte : ruptures ou continuités ? I/ Comment la socialisation de l'enfant s'effectue-t-elle ? A. La transmission de normes et de valeurs Au cours de la socialisation, sont transmises les valeurs et normes de la société et du groupe

famille, une instance de socialisation en crise ? Intro : Si l’on s’intéresse aux multiples définitions de la famille notamment celle de Durkheim et de Lévy Strauss, on constate que toute mettent l’accent sur le fait qu’il s’agit d’une institution, qui est plus le résultat de l’organisation sociale que de tendances psychologiques ou physiologiques et que son rôle est par conséquent d’assurer une certaine cohésion sociale. De nos jours, la fonction de socialisation de la famille est pourtant

participation élective est à distinguer du lien de participation organique. En effet, si le lien de participation élective relève de la socialisation extra-familiale ou cours de laquelle l'individu entre en contact avec d’autres individus qu’il apprend à connaître dans le cadre de groupes divers d’institutions, le lien de participation organique relève aussi de la socialisation extra-familiale mais se distingue du précédent en ce qu’il se caractérise par l’apprentissage et l’exercice d’un fonction déterminée

Les socialisations Une définition, des choix pratiques Socialisation= façons dont la société forme et transforme les individus. Cela peut être un processus = s’exerçant tout au long de la vie Ou un procédé= s’exerçant au cours de la vie de l’individu et étant le fruit d’une institution sociale. La définition du sociale fait clivage entre les écoles de sociologie. Il y a donc plusieurs approches et plusieurs définitions de la socialisation. Cependant, il y a des constantes dans

de l'Enseignement Catholique + Avenue des Combattants, 24 - 1340 Ottignies ) 010.42.00.50 2 010.42.00.59 + Siège social : rue Belliard, 23A - 1040 Bruxelles Compte 210-0678220-48 - www.ufapec.be. - 8 info@ufapec.be La famille, une instance de socialisation fondamentale pour l enfant Julie Thollembeck Analyse UFAPEC 2010 n°26.10 Constat Aujourd hui plus que jamais, la répartition claire des rôles entre les familles et l école est un enjeu crucial. En effet, nous avons déjà mis en évidence dans

questions de pouvoir entre ceux qui dominent et les dominés engendrent des conflits. Il ne faut pas réduire le conflit à une strcite relation négative au contraire. Georg SIMMEL a prouvé que le conflit est aussi un échange positif et même un moyen de socialisation. Cela dit, dans toute situation conflictuelle, il y a des partenaires, et un processus dont on considère, qu’il doit conduire à un compromis. C’est le tiers, conscient ou implicite, et surtout indispensable à toute relation, qui agit spontanément

& Gangloff, B. (2005). Evaluer pour former, orienter et apprécier le personnel. Paris, L’Harmattan. 148. Salgado, J. F. (2001). Pourquoi faut-il utiliser les épreuves d’aptitude mentale générale en recrutement?, In C. Levy-Leboyer, Michel Huteau, Claude Louche et Jean-Pierre Rolland, RH les apports de la psychologie du travail, Paris, Editions d’Organisation, pp. 45-58. 149. Schuler, H., Farr, J.L. & Smith, M. (1993). Personnel selection and assessment. Hillsdale, Erlbaum. 150. Sfez, L. (1994). La

assistante sociale aujourd’hui - Jouffray Claire – « L’approche centrée sur le Développement du pouvoir d’Agir (DPA) - Posture et accompagnement - une approche qui vient faire bouger les postures dans l’accompagnement social » - Claude Dubar – « La socialisation : construction des identités sociales et professionnelles » – Edition Armand Colin - 2ème édition revue -Paris 1998 - Pierre Bourdieu – « Question de sociologie » - Les Éditions de Minuit – Paris 1992 Articles via le site de Didier

19 BOURRET, Paule. op. cit. 20 STRAUSS, Anselm. op. cit., p.191. 21 DAVIS, Fred. Professional Socialization as subjective Experience: the Process of Doctrinal Conversion among Student Nurses, in Sociologie des professions: DUBAR, Claude; TRIPIER, Pierre. Paris : Armand Colin, 1998. 22 Arrêté du 18 Août 1995 relatif au diplôme de cadre de santé. 12 Cette hiérarchie de première ligne, traversée par des logiques différentes, est composée de leaders dans les changements fondamentaux

construction caractérisée par des discontinuités et des conflicts entre différentes instances (le Moi, le Ça, le Surmoi, etc). Ces deux conceptions parlent de l'identité comme d'une construction diachronique1. Jean Piaget insiste sur la notion de socialisation de l'individu à travers une intériorisation des représentations sociales, principalement par le langage1. Par exemple, la notion de construction d’identité sexuée fait référence à la manière dont l’enfant prend conscience qu’il est un garçon ou