La Structure De L Oeuvre De Phèdre

Grand recap Français Biographies | Auteur |Siècle |Mouvement |2 genres |2 oeuvres |2 thèmes |Nationalité | |Guillaume Apollinaire |19/20 |surréalisme |poésie, récit |Alcool, Le poète assassiné |amour, temps qui passe |français | |Stevenson |19 |réalisme / |roman, récit de |L'île aux trésors, Voyages

sera La nef, l’appuy, l’oreille, où ce charme perdra, Où mourra cest effort, où se rompra ceste Onde. Sonnets de la mort XII (1588) in Œuvres littéraires, édition d’Alan Boase, Droz, 1978 p.264 VOCABULAIRE Vers 1 : le monde. 1. La société des hommes 2. La vie sociale, mondaine Voir

quotidienne. Par exemple les longues répliques non interrompues ou alors les monologues. Est-ce que cela n’existe pas seulement au théâtre ?  Cela éloigne d’une certaine banalité quotidienne. Et les pièces sont aussi adaptées à la langue. Le vers, par sa structure, sa diction a une grande part dans l’impression d’archaïsme que peut donner le théâtre. L’alexandrin crée une impression de lointain et d’étrangeté. Dans la réalité, personne ne parle en alexandrins. Le lien avec le passé, dont Vitez parle, sont

il n’en va pas ainsi de la conscience de soi » citation de Hegel dans son école « Iena ». La conscience de soi pour Hegel est la conscience qui a intériorisé la représentation objective du monde. 6. Le mythe de Teuth de Platon (Phèdre) : à la fin de son dialogue avec Phèdre, Socrate évoque le mythe de Teuth. Il s’agit du mythe sur l’invention de l’écriture. Teuth est un dieu Egyptien qui propose au roi Thamous l’art de l’écriture. L’écriture est un pharmakôn contre l’oubli. Or le roi refuse cet art

français imitaient les récits des auteurs de l’Antiquité. Le terme classicisme a été pour la première fois utilisé par Stendhal en 1817 pour désigner les œuvres qui s’inspirent de l’art antique. (Photo Stendhal+Molière). Le classicisme atteint son apogée sous le règne de Louis XIV. Durant cette période, le classicisme prête plus attention à la structure, la prévisibilité, l'utilisation de la géométrie et des grilles, l'importance de la discipline rigoureuse. B) Caractéristiques Le classicisme du XVIIe

Zola choisit, au cœur de son œuvre, de livrer le mystère du titre du roman : Saccard et ses semblables sont ces êtres instinctifs et bestiaux, aiguillonnés par l’appétit du profit, qui ensevelissent Paris dans un torrent de débauche. LA DISSERTATION COMPETENCES MISES EN PRATIQUE :· Répondre à une question posée, à caractère littéraire, en prenant position · Savoir organiser son propos argumentatif· Mobiliser des exemples littéraires majoritairement empruntés à une œuvre étudiée en cours · Rédiger correctementEXEMPLE

« Pas d’œuvres littéraires qui vieillissent aussi vite que des comédies » ------------------------------------------------- « Le temps use les oeuvres littéraires; les chefs-d’oeuvre même, quoi qu'on en dise », affirmait Montherlant dans ses Carnets. En effet, toute œuvre littéraire, roman, poème ou pièce de théâtre, est soumise au temps qui passe et coure le risque de tomber dans l’oubli, dans la désuétude, de « vieillir » au fil des années et des siècles. On ne compte d’ailleurs plus le nombre

Compétences: 1- Communiquer oralement et par écrit à partir d'une œuvre littéraire. 2- Etre capable de défendre ses idées dans un débat. Objectifs/habiletés: -analyser et interpréter le discours littéraire (dimension culturelle et esthétique) -identifier les caractéristiques du texte théâtral -dire une réplique d'une scène tragique (dramatisation, jeu) -faire le compte rendu oral et écrit d'une œuvre littéraire Pré acquis: les élèves sont déjà initiés au discours

COMMUNICATION SEMESTRE 3 M312 : Communication d’entreprise R. Dalle LA SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Méthodologie Voilà, Phèdre de quoi je suis amoureux, moi : des divisions et des synthèses, pour être capable de parler et de penser. Platon, Phèdre, 266 b. – Paris : Belles lettres, « Classiques en poche », 2002, pages 114-115. Objectifs  produire un nouveau document organisé et cohérent, à partir d’éléments sélectionnés dans différentes sources d’information  exposer de façon concise des

personnages, Hugo et Hoederer, deux conceptions de l'engagement : faut-il accepter ou pas de se salir les mains au nom d'un idéal révolutionnaire, au risque de le compromettre ? L'auteur, en construisant ses personnages, imagine leur évolution dans la structure adéquate et signifiante  : division en actes, en tableaux, en scènes. Faut-il cinq actes comme dans le théâtre classique hérité du théâtre grec, ou plutôt des tableaux  ? Rhinocéros d'Eugène Ionesco raconte comment les habitants d'une petite