La Tendance Antisociale Winnicott

La tendance antisociale in Déprivation et délinquance chapitre XIV Winnicott est pédiatre, puis pédopsychiatre et enfin psychanalyste. Il fera quelques supervisions avec Mélanie Klein et prendra en analyse le fils de celle-ci. Il a développé sa théorie lors de la seconde guerre mondiale. Il était chargé à l’époque de l’évacuation de beaucoup d’enfants londoniens qui devaient fuir la capitale à cause des bombardements allemands et ceux-ci ont été arrachés à leurs parents pour gagner la campagne

Wood Winnicott est né à Plymouth (Angleterre) en 1896, il meurt en 1971 à Londres. Après une formation en médecine où il ne trouve pas son compte en termes de relation humaine ; il se tourne alors vers la pédiatrie et s’intéresse de plus près au développement de l’enfant et à la psychanalyse. D’ailleurs il entreprit une analyse personnelle qui dura 10 ans avec James Strachey (traducteur anglais de Freud). En 1923, il obtiendra un poste à Londres de pédiatre. A la fin de sa carrière, Winnicott aura

La tendance antisociale La tendance antisociale ressort de la psychanalyse. Dans ce texte Winnicott fera l’étude de la tendance antisociale et non de la délinquance chez l’enfant. En effet la tendance anti-sociale peut être elle observée telle qu’elle apparait chez l’enfant normal ou presque normal. Cette tendance est dut a un manque d’affectivité dés son plus jeune âge. Winnicott dans la suite de son texte, nous montre 2 cas différents : Celui concernant un délinquant, L’autre concernant

Résumé du texte : « La tendance antisociale » de D.W Winnicott in De la pédiatrie à la psychanalyse, Payot 1992 Pour Winnicott la tendance antisociale pouvant se rencontrer chez tout un chacun, elle n’a pas de valeur diagnostique. L’enfant antisocial est un enfant carencé, c'est-à-dire que la vie familiale ne lui a pas apporté ce dont il avait besoin. L’enfant à tendance antisociale a besoin d’être contrôlé de l’extérieur et c’est pour cette raison qu’il « oblige quelqu’un, par des pulsions

une stabilité des personnes accueillies dans l’établissement éducatif. Cette équipe doit être cohérente et prendre des décisions de manière concertée et réfléchie. Ce que l’on appelle fonction contenante  ou contenance maternelle, serait, d’après Winnicott, cette capacité de la mère (personne promulguant les soins maternels) à se rendre disponible pour son enfant, à s’adapter à ses besoins, à le stimuler tout en respectant son rythme et son niveau de tolérance à la frustration, à lui prodiguer les

BIOGRAPHIE Donald Woods WINNICOTT est né à Plymouth en 1896 et est mort à Londres en 1971. Il grandit dans un foyer stable et heureux entouré de femmes: sa mère, sa grand-mère, une nourrice et deux sœurs ainées jouèrent un rôle majeur dans son éducation. Il n'eut jamais d'enfant. Il a d'abord exercé en tant que pédiatre avant de devenir en plus psychanalyste. Il a été psychanalysé par James STRACHEY (un freudien) puis avec Joan RIVIERE (Kleinienne) pendant 10 ans au total. Winnicott a été influencé par

FICHE DE LECTURE LA VALEUR DE LA DÉPRESSION D.W. WINNICOTT In «  Conversation ordinaires » Mai, 2004 Introduction Dans son œuvre Winnicott utilise le terme de dépression dans de nombreux contextes et de façons variées. Pour lui, le terme de « dépression » désigne essentiellement une humeur ou un état d’esprit. Cependant il peut aisément utiliser ce terme de manière contradictoire. Par exemple dans son article de 1954, « La position dépressive dans le développement affectif normal »

1956 Donald Wood WINNICOTT PLAN PLAN.....................................................................................................................................2 INTRODUCTION..................................................................................................................3 1. L’auteur..........................................................................................................................3 2. L’élaboration des théories de Winnicott et leur contexte

certaine dimension auto agressive. Enfin, on peut rapprocher certaines automutilations, surtout quand elles sont moins importantes (griffures, jeu avec des épingles) des entailles propres à certains rites de passage. - Les équivalents suicidaires Les tendances suicidaires sont extrêmement fréquentes à l’adolescence : elles n’aboutissent pas toujours au passage à l’acte suicidaire assumé comme tel par l’adolescent (adolescent suicidant). [...] [...] Il fait appel à des motivations individuelles : découverte

concepts de dévotion et d’illusion de Winnicott. La mère anticipe les demandes de son bébé. Le désir d’un objet et l’offre qui satisfait ce désir au même moment génère l’illusion chez le bébé que c’est son désir qui crée ou fait disparaître cet objet. C’est grâce à la disposition particulière de la mère de donner à son bébé des illusions puis de le désillusionner progressivement, que le bébé puisse faire la transition. Fustier écrit que la tendance antisociale des enfants carencés vient de l’échec