La Thèse De Zola Dans Lettre à La Jeunesse

Émile Zola, écrivain du XIXè siècle, a été mêlé à l’affaire Dreyfus; auteur de l’article J’accuse il écrit également Lettre à la jeunesse en 1897 où il défend ses idées. A cette époque les philosophes et les écrivains recherchent le bonheur de l’Homme; pour cela Zola s’appuie sur le libertés. Il nous décrit la difficile lutte pour les obtenir afin de pouvoir espérer le bonheur sur Terre; on trouve donc la notion d’humanisme dans cette lettre. On peut donc se demander comment, à travers cette lettre

 » I) La littérature au service de l’engagement A – Ecrire, c’est vouloir agir, c’est agir B – le pouvoir des mots C – Le pouvoir des rythmes et de la musicalité II) La littérature, permet une accessibilité renforcée de l’argumentaire… A - L’argumentation explicite B- le succès non démenti de l’argumentation implicite III) …ou frein à la transparence de la réflexion ? A- l’intertextualité, les références à l’actualité : la nécessité de la contextualisation

extrait de  Zola, La vérité en marche « Lettre à la jeunesse » datant de 1897 (et non du Père Goriot qui est un roman de Balzac). C’est l’époque où Zola se bat pour réhabiliter le capitaine Dreyfus injustement condamné pour haute trahison parce qu’il était juif. C’est donc à la même époque que Zola publie dans le journal L’Aurore son très célèbre « J’ACCUSE » dans lequel il s’adresse au président de la république en place. 2. Il s’agit donc d’une LETTRE ; mais pas n’importe quel type de lettre c’est

éloge satirique de la jeunesse et des anciens. a) De manière exagéré. b) S'appuyant sur la satire. a) Le but de Zola dans cette lettre est de sauver les jeunes qui sont empoisonnés par l’affaire Dreyfus. Ce texte développe des valeurs importantes: le travail qui permet de transformer la société, la liberté à maintenir et à défendre et la justice. Dans un premier temps Zola évoque le travail qui renvoie à la vie sociale, puis il place la liberté qui renvoie à la citoyenneté et au

vérité en marche« Lettre à la jeunesse» de Zola Emile Zola est un auteur appartenant au naturalisme, né en 1840 et mort en 1902. En 1897, Zola écrit «Lettre à la jeunesse» qui est extrait de La vérité en marche ; la thématique majeure de cet extrait est de convaincre la jeunesse d’améliorer le système judiciaire. En effet, dans cet extrait, Zola fait un point sur se qu’on effectué les ainés tout en sollicitant l’aide de la jeunesse pour améliorer la justice. Mais de quelle manière Zola va-t-il convaincre

qui appartiennent à leur époque, et même, compte tenu d’une sensibilité plus vive, qui participent aux affaires marquantes de leurs temps. C’est donc pour cela que la plupart des écrivains ont utilisé la littérature afin d’exprimer leur propre opinion, comme Victor Hugo a pu le faire par le biais des ses romans, poésies, poèmes ou encore pièces de théâtre. En effet, Victor Hugo défendait et luttait activement contre bon nombre d’injustices notamment dans une oeuvre de jeunesse Le Dernier Jour d’un

Charles Antoine Zola est né à Paris le 2 avril 1840 . Il est le fils unique de François Zola et d'Emilie Aubert Son père était ingénieur de travaux publics et ancien officier italien. Son père est mort d'une pneumonie en 1847 sur le chantier du «Barrage Zola» àAix-en-Provence.Émilie Aubert, sa mère, s'occupe alors de lui avec sa grand-mère, Henriette Aubert. Elle est restée proche de son fils jusqu'à sa mort en 1880, elle a fortement influencé son œuvre et sa vie quotidienne. Au collège à Aix-en-Provence

AP : Comment traiter une consigne ? I) Méthode appliquée à priori : -Repérer/surligner/entourer les éléments essentiels de la consigne. -Chercher des synonymes des mots soulignés. II) Application sur des exercices : Méthode de repérage des éléments de la consigne : -Les étapes du travail à réaliser : verbes à l'impératif ou l'infinitif. -Les G.N. qui signalent ce sur quoi il faut réfléchir. +en trouver des synonymes Exercice n°1 : 1.Quelles thèses l'auteur rejette-t-il dans le paragraphe

manière efficace revient donc à convaincre ou persuader le lecteur. Mais celle n’est pas systemaiquement efficace, la population et la censure empêchent l’expression des idées, mais le pouvoir de la 10 littérature permet le contournement de ces obstacles. La littérature est-elle efficace pour défendre ses idées ? Dans ce cas, quels sont les moyens qu’elle met en œuvre pour y parvenir ? Par ailleurs, parviens elle véritablement a emporter l’adhésion des lecteurs et à faire avancer la société ? Enfin

la thèse qui a été apportée ici et qui n’est pas autre chose que la proclamation de la primauté de la force sur le droit ; l’histoire de France depuis la Révolution est une vivante protestation contre cette inique prétention. É M I L E Z O L A ( 18 4 0 - 19 0 2 ) Lettre à la jeunesse, 14 décembre 1897 Émile Zola s’est adressé plusieurs fois à la jeunesse, notamment dans cette lettre ouverte parue en brochure pendant l’affaire Dreyfus. Georges Clemenceau (1841-1929), intervention à la