La Théorie De La Répartition

2 Des méthodes d'évaluation inspirées par la théorie financière néo-classique 3 Une approche sous-tendue par l'hypothèse d'optimalité du système concurrentiel II. DEUX APPROCHES DE LA "CREATION DE RICHESSE" 1) La méthode EVA : la notion de profit "économique" 2) La méthode des comptes de surplus : surplus de productivité globale et répartition VALEUR ACTIONNARIALE : CREATION OU REPARTITION DE RICHESSE ?   Introduction Le modèle de

techniques font leur apparition (métier à tisser, machine à vapeur …) Les principaux auteurs sont : Adam Smith (1723 † 1790) Thomas Robert Malthus (1766 † 1834) Jean-Baptiste Say (1767 † 1832) David Ricardo (1772 † 1823) A) L’adhésion à la théorie de la valeur travail Smith et Ricardo distinguent : La valeur d’usage d’un bien : satisfaction que le bien procure La valeur d’échange d’un bien, qui est supérieure : la quantité d’autres biens que l’on peut échanger Selon eux la valeur d’un

1 LES THEORIES DU COMMERCE INTERNATIONAL ► Ce chapitre est organisé de la façon suivante : les pages 1 à 3 constituent un résumé ; les pages suivantes développent les points essentiels. Ouvrages de référence : • • • Beitone A., Carzola A., Dollo C. & Drai A.-M. (2001), Dictionnaire des sciences économiques. Armand Colin, Paris (à travailler par mots-clés; des définitions approfondies) Combes (2003), Précis d’économie. PUF, Paris, chapitre 8, §2. Rainelli M., "La nouvelle théorie du commerce

1.1 - La Dérive des Continents La dérive des continents est une théorie proposée au début du siècle par le physicien-météorologue Alfred Wegener, pour tenter d'expliquer, entre autres, la similitude dans le tracé des côtes de part et d'autre de l'Atlantique, une observation qui en avait intrigué d'autres avant lui. Wegener était un scientifique de son siècle, possédant une large gamme de connaissances en géologie, géophysique, astronomie et météorologie. Il possédait, en outre, le courage, la

Théories d’apprentissage et Théories didactiques Cours de master IC2A / Spécialité didactique des sciences Isabelle Girault 10 octobre 2007 1 Partie I Théories d’apprentissage Master didactique des sciences / octobre 2007 2 Approche transmissive 3 Le modèle transmissif  Origine : modèle de communication de Shannon et Weaver, 1949 (transmission télégraphique) Appelée aussi conception de la tête vide de l’élève Hypothèses     La neutralité conceptuelle de

Théories d’apprentissage et Théories didactiques Cours de master IC2A / Spécialité didactique des sciences Isabelle Girault 10 octobre 2007 1 Partie I Théories d’apprentissage Master didactique des sciences / octobre 2007 2 Approche transmissive 3 Le modèle transmissif  Origine : modèle de communication de Shannon et Weaver, 1949 (transmission télégraphique)  Appelée aussi conception de la tête vide de l’élève  Hypothèses   La neutralité conceptuelle de l’élève La non déformation

Document en appui au cours AE 1 L1 - DAVID RICARDO (1772 – 1823) La théorie de la valeur chez Ricardo Chez Ricardo, la valeur d’une marchandise a deux composantes : sa rareté et la quantité de travail qu’elle incorpore. La rareté fixe la valeur des biens dont l’offre est donnée : il s’agit de la catégorie des biens non reproductibles (biens de luxe) comme un grand cru de vin, une œuvre d’art, une pièce unique, etc. Pour les biens reproductibles par l’industrie (c’est

minutes. M. Smail BOUIRIG, de son part, a été chargé de présenter la première partie « les stratégies des firmes multinationales » dans une durée de 15 minutes y compris l’intervention du professeur. M. Toufiq JABER a présenté la théorie de cycle de vie ainsi que les théories la firme (avantage absolu, comparatif, H.O.S…). Quant à M. Ismail JAIFER revenu pour se charger de la deuxième partie dans laquelle il a parlé de l’évolution de l’économie mondiale et ses trois logiques. Mlle Kenza BENZIANE a

séparation des pouvoirs, systématisée par le philosophe français Montesquieu au XVIIIème siècle, fut déjà amorcée par Aristote dans l'Antiquité puis par le philosophe anglais John Locke dans son « Traité du gouvernement civil » de 1690. Ainsi, cette théorie consiste en une technique constitutionnelle visant à éviter la concentration des pouvoirs entre les mains d'une même personne, ce qui se traduirait par le despotisme. Ainsi, selon Montesquieu, les trois pouvoirs essentiels de l'Etat doivent être séparés

1er TD HPE Introduction sur Adam Smith: " La théorie des sentiments moraux " (1759)→ ouvrage de philosophie morale. → Comment est-il possible qu'on puisse arriver à vivre ensemble? On est doué de sympathie. Spectateur impartial: fruit de notre expérience. ↳rôle de garde fou qui nous évite d'agir dans le but de faire du mal à la société. " La richesse des nations " ↳ Comment se traduit le fait de vivre ensemble? → L'échange. c'est le fruit de vivre ensemble. Vivre ensemble nous conduit