La Théorie De La Répartition

de théorie. Dans un premier temps nous verrons les premières tentatives de formuler les choix sociales. Nous en tirons un pessimisme ambiant duquel A. Sen se détache très rapidement pour formuler sa théorie que l’on présentera en deuxième partie. Dans la troisième partie, nous regarderons de plus près les applications. 1. L’impossibilité d’un choix social à travers l’histoire : rupture avec la théorie du Bien-être. Dans son introduction A. Sen distingue l’Economie du Bien-être et la Théorie du

jusqu’à aujourd’hui. Au début du 20e siècle, Wegener émet une théorie sur la dérive des continents. Wegener émet la théorie sur la dérive des continents en supposant que les blocs continentaux sont susceptibles de se déplacer à la surface des océans. Il imagine qu’à la fin de l’ère primaire existait un supercontinent, la Pangée disposé au Pôle Sud et que ce supercontinent s’est disloqué au cours de l’ère secondaire. Il argumente sa théorie à partir de données : - Climatiques - Biologiques

celle-ci se définit à partir de l'adhésion à certaines conceptions théoriques, et non à partir d'un découpage chronologique. Mais ils ne s'accordent pas sur le critère constituant la pierre de touche de l'économie classique : chez Marx il s'agit de la théorie de la valeur-travail, alors que Keynes attribue ce rôle à la loi des débouchés. Des frontières incertaines Une telle diversité de définitions ne contribue pas à clarifier la question des contours de l'économie classique, ni celle de la place

de travail q'une marchandise permet d'acheter (travail commandé) soit par la quantité de travail nécessaire à sa production ( travail incorporé) Théorie du travail incorporé = base de la valeur pour les classiques SMITH et RICARDO mais rejeté par : MALTHUS la valeur depend aussi des profits et par : SAY utilité = fondement de la valeur La repartition : SMITH : dans l'état originel tout le produit appartient au producteur jusque la proprieté du sol et l'accumulation du capital apparaît.La valeur

Rôle de la répartition dans la croissance depuis le XIXème siècle Actualisation : Allocution de N. Sarkozy qui revendique un partage équitable de la VA : 1/3 K, 1/3 W, 1/3 Fonds (actionnariat…) Au XIXème : Théorie de la plus-value de Marx. Loi des rendements décroissants de Ricardo Etat stationnaire qui peut-être évité par le libre échange. Livret de l’ouvrier, qui permet de suivre les pérégrinations de l’ouvrier au cours de sa vie professionnelle. On encourage à cette époque l’accumulation

l'homme règne. Cette théorie fait l'objet de critique. On arrive a séparation strictes du pouvoirs, aboutissant à une spécialisation des fonction. Montesquieu souhaitait plutôt un équilibre des pouvoirs. Mais il est difficile d'arriver à un équilibre des pouvoirs dans la pratique. Comment cette théorie a mutée ? Il y a eu une recherche d'équilibre entre la majorité et les minorités. I) Une théorie critiquée II) La tentative de renouvèlement de cette théorie I) Une théorie critiquée A) Les

SAMEDI 2 OCTOBRE FICHE DE LECTURE DE L'ECOLE DES CLASSIQUES                         Pour comprendre les théories de l’école classique, nous allons tout d’abord procéder à sa présentation (période de vie et auteurs classiques), ensuite entrer dans leurs analyses (un auteurs après l’autre) pour finir par leurs points communs.   I-PRESENTATION DU COURANT DES CLASSIQUES   La présentation du courant des classiques repose sur leur période de vie et les auteurs qui ont profondément contribués

divergents pour tous être regroupés dans cette même catégorie de “classique”? Ou bien ce qu’ils ont en commun permet de les classer ainsi? Intro: déjà parmi les économistes, il y a différentes définitions. Pour Marx: sa principale caractéristique est la théorie de la valeur travail donc n’inclut pas JB Say (valeur utilité) Pour Keynes: sa principale caractéristique est la “loi des débouchés” et exclut Malthus Pour Schumpeter: ils se définissent par la période historique 1790-1870 et exclut donc Smith mais

articulé en deux ou trois parties, elles-mêmes clairement structurées. Voici les thèmes ou les éléments qui peuvent être abordés par un candidat au DCG. Il ne s’agit en aucun cas d’exiger la totalité. Les gains de productivité : origine et répartition  Les sources de gains de productivité : ce sont principalement le progrès technique et une plus grande efficacité dans l’utilisation et la combinaison des facteurs de production, notamment : o Au niveau micro économique : l’organisation du

dans chaque pensée présente dans chaque discipline des sciences humaines. C'est-à-dire, la recherche de l’origine, la cause historique, ... En économie, comme dans toutes sciences, les faits entraînent des théories. Mais il y a aussi des théories qui entraînent des faits. Les théories, sont utiles dans la rédaction de politiques économiques. Ces politiques économiques, seront des moyens d’actions pour piloter des faits ainsi que les fonctionnements du mécanisme économique. La politique économique