La Tour Blaise Cendrars

de leur motivation pour avoir commis ces acte (comme dans la Peste, mort d’un enfant innocent par la peste qui représente la guerre). De nombreux écrivains utilisent la littérature comme moyen de révolte : Céline => Voyage au bout de la nuit, Blaise Cendrars, Genevoix, Giono et d’autres écrivains engagés autant physiquement (St Exupéry, Malraux) que littérairement (Aragon, Camus =>rédacteur en chef du journal clandestin Combat), figures d’une autorité politique et morale. C’est ainsi que se développe

Tout savoir sur la Tour Eiffel 324 m 250 m2 276 m 1 430 m2 115 m 4 415 m2 57 m 125 m Les chiffres clés • Hauteur primitive : 312 m  (sommet  de  la  hampe  du  drapeau)  • Hauteur actuelle (avec antennes) : 324 m • Les fondations :les plus profondes (nord et ouest) ne dépassent  pas 15 m. Dans chacune des fondations, sont construits 4 massifs  de maçonnerie qui supportent les 4 montants de chaque pied  de la Tour, dits arbalétriers. • Poids total : 10 100 tonnes • Poids des

que littérature. " VERLAINE [pic] RÔLE DE L'ÉCRIVAIN ET DU LIVRE I) Refus de l’engagement " L'œuvre d'art ne doit servir à aucune doctrine sous peine de déchoir. " G. FLAUBERT (XIX°) [L'écrivain] " doit vivre pour sa vocation, monter dans sa tour d'ivoire et, là, comme une bayadère dans ses parfums, rester seul dans ses rêves. " G. FLAUBERT " Apporter un message aux hommes, vouloir diriger le cours du monde ou le sauver, c'est l'affaire des fondateurs de religions, des moralistes ou des hommes

ressembler, mais ils n’y arrivent pas, « Je brûle, et je crie au feu » dit Arlequin pour déclamer son amour. Ce quiproquo installe tout de même l’illusion théâtrale car les spectateurs ont connaissance de l’action des deux camps et rient donc du double tour qui est joué. Le spectateur devient actif, il ne se demande plus ce qui va se passer mais plutôt comment les personnages vont se sortir de cette situation. La scène d’En attendant Godot de Samuel Beckett est en tous points déstabilisante, surprenante

dans la poésie française va croissant au siècle d’Apollinaire, siècle                            de l’intensification des voyages au long cours, par voies marines ou ferroviaires : Victor Segalen,                              Jules Supervielle, Blaise Cendrars, Saint John-Perse ou Henri Michaux ont donné un nouveau                          souffle au voyage après l’Orientalisme des Parnassiens. Mais en vérité, il faut remonter à                            Baudelaire qui avait permis d’affiner les termes

A - J. du Bellay, «Las où est maintenant...» (Les Regrets, 1558) Texte B - T. Corbière : «Un sonnet avec la manière de s'en servir» (Les Amours jaunes, 1873) Texte C - J. Laforgue : «La Cigarette» (Le Sanglot de la terre, 1880) Texte D - B. Cendrars : «Académie Medrano», (Sonnets dénaturés, 1923) Texte E - N. Boileau : Art poétique (1674), chant II (extrait). Texte A - Joachim du Bellay, Les Regrets, 1558. Las1, où est maintenant ce mépris de Fortune2 ? Où est ce cœur vainqueur

malaise économique et social de début de siècle) ; en littérature, des auteurs comme Richard Dehmel, Peter Altenberg ou Max Brod (biographe de Franz Kafka) collaborent au magazine expressionniste Der Sturm (1910-1932) dans lequel écriront aussi Blaise Cendrars, Guillaume Apollinaire ou Anatole France ; en musique la seconde Ecole de Vienne (Schönberg, Berg et Webern). Mary Wigman, Kurt Jooss substituent une pantomime dramatique à la gymnique abstraite de Laban. La guerre disperse le mouvement. En Amérique

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Poèmes de Louis Aragon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Poèmes de Blaise Cendrars . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La Liberté en poésie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

élèves ne le disent pas, ils ont apprécié la pièce, la preuve étant l’attention et le silence dans la salle durant toute la représentation. La  Chaux-de-Fonds : Classe de M. Renck, Lycée Blaise Cendrars Age des élèves : 16-17 ans Les élèves n’avaient pas lu la pièce au préalable Après petit tour de classe, les élèves ont apprécié la pièce. Faute de mise en contexte dans leur cours de français, ils ont apprécié aussi, mais en toute « inconscience », l’excellent travail de modernisation

Engel. — Bruxelles : Éperonniers, 1992. — 91 p. — (Sciences pour l’homme). 1993 Articles 10. Bologne sur roman : la faute à la fiction / Vincent Engel. — Bruxelles, 1993. — P. 267-279. — (Les romancières) (Textyles ; 10). 11. L’or de Blaise Cendrar, ou l’apologie du mouvement / Vincent Engel. — Louvain-la-Neuve : Université catholique de Louvain, 1993. — P. 87-95. — (Les lettres romanes ; Tome XLVII – N° 1). 12. Transmettre la mémoire / Vincent Engel. — Paris : Hachette, 1993. — P. 189-206