La Tour De Babel De Bruegel Commentaire

Pieter Bruegel dit « l'Ancien » (1525-1569) I) Introduction Peintre flamand du XVIème siècle Fait partie des grands artistes de la Renaissance Epoque de renouveau artistique et culturel ( Rubens, Raphaël, Paul Véronèse,..) Connus pour ses tableaux qui représentent des scènes de vie réunissant de nombreux personnages Pieter Bruegel s'est démarqué de l'art primitif et a ouvert une nouvelle ère dans la peinture. II) Biographie de Bruegel 1525 Année exacte de la naissance de Pieter Bruegel inconnue

Les chasseurs dans la neige Analyse du tableau 1. Présentation de l’auteur Pieter Bruegel l’Ancien est, avec Rubens et Van Eyck, est un des plus grands peintres flamands. Ces origines sont peu connues. Il est vraisemblablement né entre 1525 et 1530 dans un petit village du Brabant, du nom de Brueghel, proche de la ville de Breda aux Pays-bas. Beaucoup d’incertitudes demeurent sur ses origines familiales et l’année exacte de sa naissance. La 1ère biographie de l’artiste figure dans l’ouvrage

Canada. Dès 1497, Vasco de Gama est le premier européen à arriver en Inde en contournant le Cap de Bonne Espérance et à y installer des comptoirs marchands le long des côtes africaines et indiennes. La flotte du portugais Magellan achève le premier tour du monde. Ces voyages montrent à l’évidence la rotondité de la Terre et amènent les Européens à développer un esprit relativiste : ils prennent conscience que leurs mœurs, leurs habitudes de pensée, leur religion n’ont rien d’absolu ni d’unique ;

tous ceux qui aiment l’école, Luc Ferry, ( éditions Odile Jacob) Lettre ouverte à tous ceux qui n’aiment pas l’école, Gabriel Cohn Bendit Activité proposée à la classe : - Exposé d’élève sur la lettre d’amour en chanson. - Un plan de commentaire littéraire sur le poème « Adieu » de G Apollinaire Documents complémentaires : -S Gainsbourg « En relisant ta lettre » - une lettre de Picasso mélange de dessin, de calligraphie et d'écriture cursive Séquence n°5 : œuvre intégrale : ANNIE

• Le mythe de la tour de BABEL et la naissance des langues. (vue par Pieter Bruegel l’Ancien au XVIe siècle) La tour de Babel (Hébreu : ‫ מגדל בבל‬Migdal Bavel, Arabe: ‫ ج‬Burj Babil) est un édifice mythique qui était selon la Genèse une tour que souhaitaient construire les hommes pour atteindre le ciel. Selon les traditions judéo-chrétiennes, c'est Nemrod, le « roi-chasseur » régnant sur les descendants de Noé, qui eut l'idée de construire à Babel (Babylone) une tour assez haute pour que

Maleen des frères Grimm18, sur le modèle dramatique de Shakespeare19. Des Grimm, Maeterlinck reprend l’idée de l’amour de la princesse Maleine pour le prince, les fiançailles rendues impossibles, l’enfermement de Maleine avec sa nourrice dans une tour, la disparition du royaume de Maleine ainsi que la rivalité des deux fiancées, la belle et la laide. En d’autres termes, Maeterlinck suit les principales étapes de la trame populaire. Par contre, il rompt avec celle-ci à la fin de l’histoire : alors

Frisons (Frise) étaient tous très grands (2 m et au-delà) et ils étaient considérés comme des géants. - Au 19e siècle, ce sont les Tutsis qui on été considérés comme un peuple de géants. - Magellan, au témoignage de son chroniqueur, durant son tour du monde, croit avoir découvert des géants en Patagonie (sud de l’Amérique) Cf. pages 8-9 du syllabus : ces géants patagons sont tels que l’homme le plus grand de l’équipage arrive juste à la taille des ces hommes. C’est sûrement une exagération épique

femmes ottomanes ? Est-ce la seule explication possible ? 3. Quelle vision stéréotypée des Ottomans révèle-t-elle ? Chapitre 6 • Les Européens face à la diversité du monde aux XVe et XVIe siècles 153 Étude S Magellan : un Européen fait le tour du monde En 1519, à la tête de cinq navires et 200 hommes d’équipage, Magellan se lance par une nouvelle route occidentale vers les Moluques – îles productrices d’épices dans l’archipel indonésien. Un seul bateau revient en 1522, sans Magellan, mort

(destrier) ; les armes défensives sont le heaume et la cotte de maille. 2. Les éperons permettent de diriger le cheval. 3. Les sabots du cheval sont ferrés et donc renforcés. ANALYSE DE L’ŒUVRE 4. Le bâtiment derrière le chevalier est une forteresse (tour crénelée). 5. La lance sert aussi de porte-étendard. 32 6. Il s’agit d’affirmer la justesse de la guerre. 7. Le chevalier est en position de prière (à l’époque, la prière est une prière oratoire) mais aussi d’hommage vassalique. Le chevalier se met

Enfin, on ne peut oublier que les modèles ont été et sont constamment construits comme tels, au fil de l’histoire. Un ensemble d’opérations y contribue : sélection des œuvres majeures, opérations d’adaptation ou de traduction, accumulation de commentaires. Pour n’en citer qu’un exemple : les comédies-ballets de Molière ont été reçues dans le canon littéraire en passant de la scène à la lecture et plus encore en étant dépouillées, pour la lecture – et parfois pour la scène même –, des ballets qui