La Variation Sociolinguistique

pourquoi le français joue un rôle si important aujourd’hui, et les ethnies qui y vivent. Ensuite nous décrirons le rôle et de la langue française et des langues africaines, pour avoir un cadre général de la politique linguistique et de la situation sociolinguistique, et les variétés du français que l’on parle dans ces pays. Enfin, nous ferons une comparaison entre le Gabon et le Congo – Brazzaville, pour voir ce qu’ils ont en commun et en quoi ils diffèrent, afin d’avoir un plan plus détaillé et plus organisé

forme que ce soit, aussi bien que de variétés (sociales, régionales ou chronologiques) de la langue principale1 ». Tandis que les notions de « bilinguisme » et de « diglossie » sont liées respectivement au répertoire de l’individu et au contexte sociolinguistique, « hétérolinguisme » désigne donc un phénomène strictement textuel. Le recours à la métaphore de la traduction est systématique dès qu’il est question d’hétérolinguisme. De nombreux écri- vains qui ont fait d’une langue seconde leur langue d’écriture

/ī/. Ces voyelles sont influencées par le contexte consonantique avec lequel elles se trouvent en contact. 3. La diphtongue. La diphtongue est définie comme étant « (gr.diphtongos, double son) :voyelle qui, dans sa prononciation ,comporte une variation de timbre sentie comme format deux sons distincts, successifs»3. Les diphtongues sont fréquemment utilisées dans notre parler soumis à l’étude et on distingue deux types: /āy/ qui correspond à la voyelle pleine /ī/ et /āw/ qui est la correspondante

préconisant ainsi l’approche interactive : « […] les stratégies de communication sont des tentatives coordonnées de deux interlocuteurs pour s’accorder sur un sens dans des situations où les structures significatives, linguistiques et sociolinguistiques, ne sont pas partagées. »82 Pour Tarone, les SC revêtent une dimension interactive centrée sur l’intercompréhension. Qu’il y ait un locuteur natif et un interlocuteur non natif, la communication doit aboutir malgré tout. Le natif restreindra

constituer des concepts méthodologiques originaux, voit s’affirmer la nécessité d’une théorisation propre. La didactique est une discipline de recherche caractérisée par « des questions spécifiques (en l’occurrence la constitution, la description, les variations des contenus et de leur mise en œuvre via l’enseignement, ainsi que leurs modalités d’appropriation…), des théories, des concepts, des méthodes de recherche et des recherches empiriques (recueillant et traitant des données). » [Y. Reuter, 2007 :

 Bréal,  2009   La  Linguistique,  Jean  Perrot,  Que  sais-­‐je  ?,  1953  (rééditions)   La  sociolinguistique,  Louis-­‐Jean  Calvet,  Que  sais-­‐je  ?,  1993  (rééditions)   Introduction  à  la  sociolinguistique,  Henri  Boyer,  Dunod,  2001   Éléments  de  sociolinguistique,  Henri  Boyer,  Dunod,  1991         11        Définition  des  politiques  linguistiques

famille : discussions, télévision, radio…, à travers ce qu'il entend en dehors de sa famille : commerçants, école, groupe d’ami… avec un vocabulaire riche (quantité), avec des structures de phrases variées pour exprimer les actions routinières (variation). La deuxième étape est celle de la compréhension, qui entend une bonne perception de la langue orale et permet une bonne compréhension ou un bon discernement de l’esprit. Elle est facilitée puisque les mots perçus sont associés à des épisodes de

Discours et inter discours – interaction - Théorie et méthodes linguistiques UE 17.1 Méthodologie de la Langue Etrangère 1 Unité d’enseignements Fondamentaux 17 16 h hebdo UE 17.2 Linguistique Sociolinguistique : - La composante interculturelle dans le discours - L’argumentation. - Variation, normes et représentations - Contact des langues et interculturalité. Aménagement linguistique : - Politique et planification linguistiques. UE 17.3 Didactique des Langues Didactique des Langues

espace et un temps particulier. Le modèle anglo-saxon est axé sur la multidisciplinarité et divise traditionnellement l’anthropologie en plusieurs sous- disciplines : * l'anthropologie biologique étude du mode de transmission, des causes des variations biologiques et de leur évolution chez les groupes humains; * l'ethnologie ou anthropologie sociale et culturelle, l’anthropologie sociale (surtout en Europe) s’intéresse entre autres à l’étude de la parenté, de la politique et de l’organisation

interdite [… ]. 2. L’arabe dialectal : « Darija » 2.1 Son histoire Ce qu’il faut savoir sur l’arabe dialectal marocain (darija), c’est qu’il n’est pas codifié, car l’arabe classique ne lui sert pas de référence. Il subit donc toutes sortes de variations qui reflètent l’évolution linguistique du pays au fil du temps. Il est la langue maternelle de la majorité des Marocains, sauf dans les régions berbères. 2.2 Son statut Contrairement à l’arabe standard, l’arabe dialectal est exclusivement utilisé