La Versification Et De La Syntaxe Le Bateau Ivre

supprima partout la ponctuation. Il pousuivait ainsi le but constant des poètes, qui a toujours été de saboter la langue. Sans ponctuation, il n'y a plus de concurrence entre le mètre et la syntaxe ; on ne marque pas de pause, même là où le sens l'exige et on en marque une là où il ne l'exige pas ; la versification prend à contre-pied les règles du discours normal. Perdre l’ordre et la coordination, l’armature logique et rationnelle, abolir la frontière entre le raisonnement et la musique, forcer l’œil

supprima partout la ponctuation. Il pousuivait ainsi le but constant des poètes, qui a toujours été de saboter la langue. Sans ponctuation, il n'y a plus de concurrence entre le mètre et la syntaxe ; on ne marque pas de pause, même là où le sens l'exige et on en marque une là où il ne l'exige pas ; la versification prend à contre-pied les règles du discours normal. Perdre l’ordre et la coordination, l’armature logique et rationnelle, abolir la frontière entre le raisonnement et la musique, forcer l’œil

supprima partout la ponctuation. Il pousuivait ainsi le but constant des poètes, qui a toujours été de saboter la langue. Sans ponctuation, il n'y a plus de concurrence entre le mètre et la syntaxe ; on ne marque pas de pause, même là où le sens l'exige et on en marque une là où il ne l'exige pas ; la versification prend à contre-pied les règles du discours normal. Perdre l’ordre et la coordination, l’armature logique et rationnelle, abolir la frontière entre le raisonnement et la musique, forcer l’œil

le mtre et la syntaxe on ne marque pas de pause, mme l o le sens lexige et on en marque une l o il ne lexige pas la versification prend contre-pied les rgles du discours normal. Perdre lordre et la coordination, larmature logique et rationnelle, abolir la frontire entre le raisonnement et la musique, forcer lil, la voix, la pense mme suivre le mouvement musical, se fait au profit de laventure potique, les mots connaissant des regroupements plus secrets que ceux quimpose la syntaxe, le rythme se

littéraires 4. Les genres littéraires 5. Qui raconte l’histoire ? 6. Comment étudier le temps du récit ? 7. Comment étudier l’espace du récit ? 8. Comment étudier un texte littéraire lors de l’épreuve écrite ? 9. La poésie 10. Notions élémentaires de versification 11. Les figures de style 12. Le théâtre 13. Le champ lexical 14. Le registre 15. L’étude de l’ironie 16. L’implicite 17. Les formes de l’argumentation 18. Les liens logiques ou connecteurs 19. De la structure du paragraphe au schéma analytique

auberges, caveaux (Paris, Munich, Cologne… •      évocation des vignes rhénanes •      images poétiques : « Mon verre s’est brisé comme un éclat de rire », « Mon verre est plein d’un vin trembleur comme une flamme » les soirs de Paris « ivre du gin flambant de l’électricité »  (que l’on opposera aux lueurs spectrales du gaz fin de siècle). •      Dans l’inspiration, Alcools peut évoquer la soif, le désir de consommer la vie. La soif est synonyme de curiosité, d’enthousiasme, de désir

Registre soutenu: langue très correcte et même recherchée prononciation soignée lexique rare syntaxe complexe, phrases longues, enchâssées, nombreuses subordonnées emploi de temps rares Registre courant: vocabulaire courant usage standard de la syntaxe, phrases courtes pas d'effet particulier, pas de concordance des temps Registre familier: langue et prononciation typées mots abrégés syntaxe simplifiée: peu de subordonnées phrases courtes, segmentées, mots supprimés. 4. Le ton d'un texte

permises toutes les modulations du rythme, l’unité rythmique du vers n’étant pas concurrencée par la syntaxe, la versification prenant à contre-pied les règles du discours normal ; l’ambiguïté est renforcée, les possibilités d'interprétation sont multipliées, les pistes de l'intelligibilité rationnelle sont brouillées car sont suggérés des rapprochements différents de ceux que crée la syntaxe. Cela donne une large liberté au lecteur qui peut exprimer son émotion par ses choix de lecture. Cette

mètre ni rime ». Il est calqué sur le souffle et sur la respiration, selon un double mouvement d’inspiration et d’expiration. Bref, il fonde sa métrique sur le souffle du poète : la respiration donne forme à l’inspiration. En revanche, la syntaxe et le verset ne coïncident pas toujours. Une seule phrase peut être répartie sur plusieurs versets ou à l’inverse être contenue dans un seul verset. **** 1. A la veille de la Grande Guerre Les mouvements poétiques et, plus généralement

aspects (lexique, syntaxe), mais où l'on trouve des mots du langage ordinaire, des vers impairs et des strophes novatrices : De quels sons belliqueux mon oreille est frappée ! C'est le cri du clairon, c'est la voix du coursier ; La corde de sang trempée Retentit comme l'épée Sur l'orbe du bouclier. Lamartine allie dans cet exemple des alexandrins 3/3//3/3 à des heptasyllabes. Les romantiques expérimenteront ainsi toutes sortes de strophes et de versifications, à l'image d’Hugo dans