La Versification Ou Metrique

facteurs qui participent à former ce système ? A nos yeux, ce sont des facteurs linguistiques qui comprennent des éléments morphologiques, sémantiques, syntaxiques. Néanmoins, le proverbe est aussi codé par les principes poétiques, la versification. Lorsqu’un proverbe est utilisé dans la communication, il peut atteindre un certain effet esthétique. C’est pourquoi on peut ajouter des facteurs littéraires qui comprennent des éléments tels que : thèmes, images, tropes, etc. Ces facteurs, peut-on

Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Du romantisme au Parnasse : rôle du poète et fonction de la poésie Fiche méthode 1 : Identifier le registre lyrique Corrigés des exercices 2. Du Parnasse au symbolisme Fiche méthode 1 : Éléments de versification 3. Une œuvre intégrale : Poèmes saturniens, Paul Verlaine Corrigés des exercices 4. Avant-gardes et surréalisme : révolutions poétiques Fiche méthode 3 : formes fixes et formes libres Corrigés des exercices Entraînement à l’écrit Séquence 6 –

procédés caractéristiques du poème versifié et ici, plus précisément, du sonnet. Analysez la métrique : quel est le mètre employé ? quelle relation la phrase entretient-elle avec le vers (présence d'enjambements ? de rejets ?...) ? Considérez avec attention le schéma des rimes et rappelez-vous que les mots placés à la rime sont des mots importants : quels sont-ils ? sur quoi mettent-ils l'accent ? llMaiiH Versification Ces trois notions sont fondamentales pour l'analyse d'un poème versifié. « Le vers :

qu’elle se donne pour modèle comme Lamartine, Paganini ou Béranger. Dans ce recueil l’autrice n’use pas encore du vers de onze syllabes mais son écriture est cependant déjà novatrice, en ce qu’elle participe de la quête romantique d’une versification apte à recréer l’authenticité des émotions et des sensations. La variété des mètres employés imite les accents divers de la voix humaine. La poésie de Marceline Desbordes-Valmore est inventive et pas seulement par l’instinct natif ; il y a de l’art

| |19.Sache à présent que ceci est une suite que je donne à la requête de certains disciples qui battent leur coulpe | |20.Sollicitant une versification qui traite de la POLITESSE LEGALE, afin qu'ils en tirent une bonne conduite, cela est | |bien entendu nécessaire |

distique dont nous retrouverons un exemple aux vers d’origine 19-20 et 31-32. Dans ces trois distiques , les vers riment par un jeu d’assonances ( eux, ant, vie) . On peut parler d’une ébauche de forme harmonieuse , d’un début d’unité strophique et métrique ( le vers 16 a treize pieds, le vers 17 en a quatorze) . Dans le flux désaccordé et désarticulé de la poésie de Zone surnagent ou s’esquissent des moments de poésie classique. Au niveau thématique

travail. Nous vous remercions de votre confiance. Vital Gadbois et Nicole Simard, directeurs de la collection « Bibliothèque La Lignée » TABLE DES MATIÈRES Introduction La vie de Jean de La Fontaine La Fontaine et la fable La langue et la versification au XVIIe siècle La présentation des Fables Analyse globale de l'œuvre (notes de travail) La Fontaine et le contexte littéraire des Fables Les deux époques littéraires de La Fontaine L'évolution de ses sources d'inspiration La Fontaine et le classicisme

parti de plus et de moins de grammaticalité. Plus de grammaticalité puisque le vers ne doit plus se faire tordre la phrase grammaticale. Moins de grammaticalité, parce que le poète fait éclater la structure du vers (NB enjambement, travail sur la métrique, rimes enrichies – la rime est « l’unique harmonie / Du vers dit Sainte-Beuve in Vie, poésies et pensées de Joseph Delorme et Hugo in Préface de Cromwell la rime est le « générateur de notre vers ». NB notamment l’émergence du trimètre romantique

minora, vol. II, p. 126-146. 5 halshs-00460365, version 1 - 27 Feb 2010 3 parle Lucien –, Pléthon retranche tous ceux qui peuvent évoquer la goétie ou des pratiques théurgiques. En outre, il restaure les hexamètres et trouve des solutions métriques qui anticipent celles que Kroll proposera dans son édition des Oracles 11 . Il donne un nouveau titre à la collection : il ne parle jamais d’ « Oracles chaldaïques », mais des « Oracles magiques des mages disciples de Zoroastre »12, indiquant par

œuvre dans cette fable Support : p. 95 à 97 I. Pour guider votre analyse A. Un texte riche et varié 1.  ette fable fait apparaître une variété narrative. Relevez C les différentes étapes du récit en leur donnant un titre. 2.  bservez la métrique employée par le fabuliste. O Quels constats pouvez-vous faire ? 3.  elevez la morale de la fable et étudiez ses R caractéristiques grammaticales. B. L’hypocrisie des puissants 1.  ui prend la parole en premier ? Que pensez-vous Q de son