Laboratoire d'informatique, de traitement de l'information et des systèmes

première compétence qui m’a semblé indispensable pour effectuer cette tâche est la «Recherche d’informations ». Ces méthodes enseignées je les ai appliquées dans le milieu professionnel afin de rendre mes résultats plus pertinents en recoupant l’information grâce aux métamoteurs et aux moteurs de recherches. L’important était de récupérer les données les plus récentes sur le département afin de rendre le document cohérent avec les projets d’aménagement du territoire actuellement développés. - Le graphisme

d’Europe. Aux cotés de secteurs matures comme l’automobile et la sidérurgie qui occupent de nombreux salariés, ou encore l’agroalimentaire, d’autres secteurs sont aujourd’hui moteurs, comme la chimie verte, la biologie-santé, les technologies de l’information et de la communication, les industries de l’environnement. Malgré cette dynamique, la région a un taux de chômage supérieur de plus de 3 points à la moyenne nationale. Cet écart ne faiblit pas depuis de nombreuses années, et le contexte de la crise

Cas : Société d'Informatique Hôtelière (SIH) Cas élaboré par MM. Chaabouni Jamil et Mezghani Lassaâd, FSEG Sfax Examen du CES de Révision Comptable - Session Principale 1998/99 La société SIH a été créée sur l'initiative de M. Ali en 1986. Cette décision de création est le résultat d'une réflexion que Ali a mené avec ses collègues de promotion qui ont travaillé à IBM-Tunisie depuis 1980. Cette expérience de six ans leur a permis de se familiariser avec le milieu des affaires en Tunisie après

ii. Secteur des Technologies de l’Information et de la Communication 52 1. Quelle est l’Aspiration de L’île Maurice au niveau du Secteur TIC ? 52 2. La TIC ' Cadre Administratif 55 i. La « Mauritius Telecommunications Authority » (MTA) 55 ii. Le National Computer Board (NCB) 55 iii. Le « Telecommunications Advisory Council » 56 iv. Le « Central Informatics Bureau » (CIB) 56 v. La « Central Information Systems Division » (CISD) 56

bonne perception de la profondeur. • Capacités de raisonner logiquement Résoudre des problèmes,enquêter,évaluer,analyser, mettre à l’essai. • Capacités d’aider Rendre service,coopérer, faciliter,conseiller. • Capacités d’organiser Gérer l’information, ranger des documents,organiser son temps,coordonner, classer. • Capacités techniques Utiliser des ordinateurs, faire fonctionner et entretenir des machines,construire. • Capacités d’organisation personnelle Se maintenir en bonne santé, s’adapter

LE CLOUD COMPUTING : REELLE EVOLUTION OU SIMPLE EVOLUTION ? Le Cloud Computing : Réelle révolution ou simple évolution ? Sommaire Remerciements Le laboratoire xBrainLab 1. Introduction 1.1 Présentation du thème 1.2 Analyse du contexte 1.3 Justification du sujet 2. Qu’est-ce-que le Cloud Computing 2.1 Historique 2.1.1 L’informatique utilitaire de John McCarthy 2.1.2 Les services bureau 2.1.3 Les Application Service Providers 2.1.4 La virtualisation 2.2 Définitions 2.3 Les différentes couches

GROUPEMENT D’INTÉRÊT PUBLIC « MUTATIONS INDUSTRIELLES » CNRS, Entreprises, Agences Publiques, Ministères Groupement de Recherche CNRS numéro 43 0002 26, boulevard Richard Lenoir - 75011 PARIS Tél. 48.07.05.85 LE « DÉVELOPPEMENT » DES SYSTÈMES-EXPERTS EN ENTREPRISE Martine BLANC Elsie CHARRON Michel FREYSSENET 30 Novembre 1989 Simone AUBERT a assuré la retranscription des entretiens Ce cahier a été composé par Yvonne PAULY ISSN-0986-4466 Les texte présentés dans Les Cahiers de Recherche

......  49   7.   Différents  écrans,  différents  usages  ...........................................................................................  54   7.0.  Les  écrans,  face  visible  de  l’information  numérique  ...............................................................  54   7.1.  Les  différents  écrans  et  leurs  possibilités  .......................................................................

Confucius __________________________________________________________________________ Introduction __________________________________________________________________________ Depuis plusieurs années j’ai publié des articles au sujet des systèmes d’information décisionnels. Ces articles ont été écrits au fil de l’eau sans plan d’ensemble préétabli. Pour rédiger ces textes mes sources d’inspiration ont été très variées : développement d’idées clés du monde du décisionnel, synthèses, réponses

Jean-Louis Auduc, Jacqueline Bayard-Pierlot - 2001 LE SYSTEME EDUCATIF FRANÇAIS Intro : les grandes mutations - 19e - milieu 20e : système éducatif organisé en deux réseaux :  primaire-professionnel : élèves 6-12 ans, objet de conflit Eglise-Etat : - 1850 loi Falloux, contrôle de l’Eglise sur école primaire - 1881-1886 lois Jules Ferry, école primaire laïque  secondaire-supérieur : Napoléon Ier a créé lycées, rectorats et baccalauréat. Pendant longtemps très peu élèves : 1936 : 2