Lagardère Active

regrouper les élèves en fonction des objectifs poursuivis et des caractéristiques qui les lient à la tâche. Cf: formes de groupement Pédagogie active « Pour faire agir votre élève, mettez-le dans les circonstances telles qu'il éprouve le besoin d'accomplir l'action que vous attendez de lui » CLAPAREDRE Il s'agit du Learning by doing de DEWEY. Les pédagogies actives ont permis de poser le principe de l'activité de l'élève. Une de ses grandes figures est C.FREINET avec l'imprimerie. Il s'agit d'impliquer

marché du travail ; ! Inciter la fonction publique à devenir un employeur « modèle » (limites d’âge pour les concours, gestion des carrières, accès à la formation) ; ! Relancer et élargir l’aide publique au diagnostic et à la conduite d’une politique active de gestion des âges, destinée à accompagner les entreprises dans la mise en place d’une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) ; ! Améliorer le traitement des demandeurs d’emploi âgés de 55 ans et plus par le Service Public de

emploi a. Le marché du travail Analyse : Selon l’analyse néoclassique traditionnelle (libérale), le marché du travail est un lieu fictif de rencontre entre l’offre et la demande de travail. L’offre de travail émane de la population active totale (actifs occupés + chômeurs). La demande de travail émane de l’ensemble des employeurs. Si le marché fonctionne librement, c'est-à-dire sans intervention de l’Etat ou des syndicats, il permet l’équilibre entre l’offre et la demande. Si

dimensions du changement social ? I. Les transformations du marché du travail contribuent à l'explication des nouvelles formes d'action collective. a) Transformations du marché du travail · Les mutations structurelles de la population active - Structure des activités : baisse relative et absolue des ouvriers, augmentation des tertiaires (Doc 4). - Mutations des qualifications : multiplication des statuts, nouvelles catégories professionnelles, montée des qualifications (diplôme, formations

patrimoine accumulé au cours de la vie active - d'une aide sociale accordées aux plus vieux. Quels sont les différents systèmes de retraites ? Les systèmes de retraites sont organisés selon deux modalités différentes (qui peuvent cependant coexister); il s'agit des retraites par répartition et des retraites par capitalisation. Dans le premier système, les pensions sont directement financées par les cotisations payées au même moment par les personnes actives. On répartit donc les cotisations

Ouvriers Non-immigrés en % 1992 2002 Prof.interm.  É v o l u t i o n d e l a ré p a r t i t i o n p a r c a t é g o r i e s o c i o p r o f e s s i o n n e l l e d e s a c t i f s ayant un emploi entre 1992 et 2002 Champ : personnes actives ayant un emploi, hors militaires du contingent. Source : Insee, enquêtes Emploi, 1992 et 2002 Deux parents nés en France 0 10 20 30 40 50 60 70 Indép. Cadres, prof. interm. Employés Ouvriers Indép. Cadres, prof. interm. Employés Ouvriers

dans le monde du travail après la seconde guerre mondiale. A ) Les constats A partir de 1945, la proportion des femmes n'ayant jamais travaillé diminue jusqu'à devenir quasi nulle. Les femmes se répartissent donc en deux groupes: les femmes actives toute leur vie et les femmes alternant travail et foyer. Les constats sont inégaux: - L’emploi des femmes se tourne vers les secteurs d’activités suivants: le nettoyage, services aux personnes, action social, distribution…  - Le pourcentage des

patrimoine accumulé au cours de la vie active - d'une aide sociale accordée aux plus vieux. Quels sont les différents systèmes de retraites ? Les systèmes de retraites sont organisés selon deux modalités différentes (qui peuvent cependant coexister); il s'agit des retraites par répartition et des retraites par capitalisation. Dans le premier système, les pensions sont directement financées par les cotisations payées au même moment par les personnes actives. On répartit donc les cotisations

chômage, le taux d’emploi, le taux d’activité et la population active. (p17) • Le taux de chômage = nombre de chômeurs / population active (selon classes d’âge) • Le taux d’emploi = part de la population en emploi (temps plein, temps partiel) / population en âge de travailler (de 15 à 65 ans) • Le taux d’activité = population active (personnes en emploi + chômeurs) / population totale • La population active = l’offre de la main d’œuvre = les travailleurs en emploi (occupés)

on permet la production qui s’appelle la combinaison productive. La production est fonction de la quantité de W et du capital. On utilise le PIB pou la mesurer. ► la croissance provient du facteur W. Population active = PAO+ les chômeurs. Augmentation de la population active, quand la population et le solde migratoire, le taux d’emplois et le taux de chômage sont positifs. Taux d’emploi= (PAO/ pop en age de Wler) x 100 Quantité de W = PAO x durée annuelle du W. Plus il y a de main-d’œuvre