Lamartine Jocelyn

se combattent comme chez les oiseaux : celui de vivre en bande et celui de s'isoler avec une oiselle. François Mauriac, Le jeune homme, Ed. Hachette, 1926 Ô temps suspends ton vol ! Et vous heures propices, Suspendez votre cours ! Alphonse de Lamartine, Méditations poétiques, "Le lac" B. Expliquez le sens des métaphores suivantes, qui sont passées dans le langage courant. 1. Un rat d'hôtel 2. Une tête de turc 3. Des doigts d'or 4. Un cœur de pierre 5. Un despote éclairé 6. Un bouc émissaire

Importance et singularité du moi vs société. Le mot préromantisme permet une classification mais risque de ne pas saisir la spécificité d’une époque de transition en l’assimilant et la comparant à l’époque qui suit. 1820. Méditations poétiques de Lamartine. Lyrisme personnel et religieux pénétré du sens de la nature 1822. Odes de Hugo Ce premier romantisme : royaliste et catholique. Se tourne volontiers vers le Moyen-âge chrétien. Cf. Hugo : « La littérature nouvelle est l’expression de la société

|le sujet de Jocelyn | |1.47-49 |le peloton | | |miss Clary | -La réplique absurde témoigne d'une "mécanique de la parole" que Jarry et Ionesco, entre autres, prendront comme élément constitutif du texte théâtral : plus on parle, moins on dit (l. 57-61). Les thèmes croisés (l. 37-44) accentuent l'aspect rompu et incohérent du dialogue : La valse à deux temps //Jocelyn (divertissement)

Voix intérieures. • Paris. • L’Archipel de la Manche. Madame de La Fayette. La Princesse de Clèves. • La Comtesse de Tende. • La Princesse de Montpensier. • Zaïde. Jules Laforgue. Poèmes inédits. Alphonse de Lamartine. Graziella. • Geneviève. • Le Tailleur de pierre de Saint-Point. • Jocelyn. • La Chute d’un ange. Leconte de Lisle. Poèmes antiques. • Poèmes barbares. • Poèmes tragiques. Pierre Loti. Le roman d’un enfant. • Pêcheurs d’Islande. CATALOGUE Pierre de Marivaux. L’Isle des Esclaves

blafard des incertitudes et des contradictions « Te voilà, toi, face livide (La lune paraît)… ». TexTe 2 ➜ p. 198 Lamartine, Recueillements poétiques n 1. Situation du texte L’Épître à Félix Guillemardet sur sa maladie fut composée par Lamartine pour son ami le 15 septembre 1837 et incorporée deux ans plus tard à son recueil intitulé Recueillements poétiques. Lamartine y confesse longuement son remords de s’être égoïstement attendri dans ses premières œuvres sur ses « propres misères » et

frisottées, de chabines dorées aux yeux multicolores, verts, gris ou bleus, j’étais la seule à porter peau noire et cheveux grenés. Des deux autres Guadeloupéennes, l’une, Danièle, était si blanche qu’elle pouvait tromper un œil rapide  ; l’autre, Jocelyne, balançait sur ses épaules une toison de princesse hindoue. Cela ne me gênait pas le moins du monde. Comme je me croyais la fille la plus laide de la terre, je ne me comparais à personne. Pourtant, j’étais frappée par une incongruité. Bien que ma

Ionesco, entre autres, prendront comme élément constitutif du texte théâtral : plus on parle, moins on dit (l. 57-61). Les thèmes croisés (l. 37-44) accentuent l'aspect rompu et incohérent du dialogue : La valse à deux temps // Jocelyn (divertissement) // (épopée intimiste et austère) -La polysémie de la forme “Etes-vous coiffée ?" (l. 70) échappe au locuteur comme à l'interlocuteur (on pense au sens figuré "être épris de" et au sens familier de coiffer, synonyme de tromper par

CSD - 2e année 2018-2019 FICHE DE SYNTHÈSE TRAVAIL COLLECTIF SUR OUVRAGE Le Comte de Monte-Cristo Alexandre DUMAS GAUBERT Léa MAURIES Garance GUILLARD Lucie NAVARRO Elise PALACIO Julien Enseignant référent : Monsieur le Professeur BEAUSSONIE Guillaume 2« L’université n’entend ni approuver ni désapprouver les opinions particulières de l’auteur » 3Remerciements La réalisation de ce mémoire a été possible grâce au concours de plusieurs personnes à qui nous voudrions témoigner toute notre reconnaissance

et non une école. C'est en tant que tel que le romantisme a marqué la création littéraire, que ce soit en Allemagne (Novalis, Wackenroder, Tieck, Kleist), en Angleterre, (Blake, Wordsworth, Coleridge, Byron, Shelley, Keats), en France (Stendhal, Lamartine, Vigny, Hugo, Musset, Gautier) ou en Italie (Manzoni, Leopardi). Le Théâtre: Le théâtre du Grand Siècle est dominé par deux maîtres: Racine, pour la tragédie, et Molière, pour la comédie. Tragédie racinienne: Avec Jean Racine, la tragédie atteint

et non une école. C'est en tant que tel que le romantisme a marqué la création littéraire, que ce soit en Allemagne (Novalis, Wackenroder, Tieck, Kleist), en Angleterre, (Blake, Wordsworth, Coleridge, Byron, Shelley, Keats), en France (Stendhal, Lamartine, Vigny, Hugo, Musset, Gautier) ou en Italie (Manzoni, Leopardi). Le Théâtre: Le théâtre du Grand Siècle est dominé par deux maîtres: Racine, pour la tragédie, et Molière, pour la comédie. Tragédie racinienne: Avec Jean Racine, la tragédie atteint