Lampe à incandescence

Ville de Charleroi Cours Industriels et Commerciaux de Couillet Rue des Lilas 3 à 6010 COUILLET Matricule : 5.0910.002 Les brevets, les marques, les dessins et les modèles: définitions, procédures de dépôt et protections + Législation européenne et recours Droit Commercial (UF 122) Bachelier en Secrétariat de Direction Option : entreprise – administration Année scolaire 2010-2011 Les brevets 1) Définition Un brevet est un droit exclusif et temporaire d’exploitation d’une

cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du CNED sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du CNED, s’exposeraient à des poursuites

Connaissances préalables requises Page 1 A. Régies Services, acteur d’insertion professionnelle et de lien social Pages 1 à 2 B. Médiatrice Sociale Energie (MSE) : Un accompagnement lié à l’énergie à proximité des quartiers Pages 2 à 3 C. Connaissances du public Pages 3 à 4 II. Recueil des données nécessaires à la mise en place de mon ICAF Pages 4 à 5 III. Résultats d’enquête Page 5 à 6 IV. Prévenir en amont, c’est agir pour l’avenir

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proviennent de l’univers. Dans le traitement d’un cancer par rayonnements, un faisceau de rayons g (gamma) est focalisé pour traiter la tumeur. Les ondes radio, comme le rayonnement g, sont des ondes électromagnétiques qui transportent de l’énergie. Qu’y a-t-il en commun entre ces deux types d’ondes, qu’est-ce qui les différencie ? OBJECTIFS • Savoir identifier les différents domaines des ondes électromagnétiques. • Découvrir la nature corpusculaire de la lumière : le photon. • Savoir utiliser la relation

train de sortir du XIXe siècle. Logiques politiques et sociales. On redécouvre aujourd’hui des logiques qui étaient présents au XIXe siècle. (Voiture électrique). Le XIXe siècle est déterminant est important. I - Le XIXe siècle économique : On a de grands événements qui marquent le XIXe siècle qui ont toujours des échos aujourd’hui et qui oint un lien important avec la communication : • Le siècle de l’industrie (XIXe siècle) : de la très grande industrie, c’est un siècle de l’essor

Principales caractéristiques des accumulateurs 4.3 Technologies d’accumulateurs et leur adéquation au solaire 4.4 Le contrôle de charge 5 5 11 12 15 15 18 26 31 31 33 36 43 46 49 49 52 57 63 2 3 4 V CELLULES SOLAIRES DEUXIÈME PARTIE À QUOI ÇA SERT ? APPLICATIONS CHAPITRE PAGE 5 Générateurs autonomes avec stockage 5.1 Les secteurs d’application 5.2 Optimiser et économiser 5.3 Calcul d’un système avec stockage Générateurs photovoltaïques raccordés au réseau – Toits et centrales

électromagnétique d'une longueur d'onde supérieure à celle de la lumière visible mais plus courte que celle des micro-ondes Le nom signifie « en deçà du rouge » (du latin infra : « plus bas »), car l'infrarouge est une onde électromagnétique de fréquence inférieure à celle de la lumière rouge (et donc de longueur d'onde supérieure à celle du rouge qui va de 500 à 780 nm). La longueur d'onde de l'infrarouge est comprise entre 780 nm et 1 000 000 nm (ou encore entre 0,78 μm à 1 000 μm). L'infrarouge est subdivisé

Situation déclenchante : On dispose de deux paires de lunettes, une pour une vision de prés et une pour une vision de loin. Mettez ces différentes lunettes et notez vos observations. Relever les observations faites par un myope, un hypermétrope, et un élève à vision normale. Organisation de la classe : En groupes Activités professeur Activités élèves Le professeur Les élèves :  Présente la situation d’apprentissage  Interagissent (questions/réponses) avec le  Présente les résultats attendus professeur

professeur. A Physique Chimie 2 de Livre du professeur Sous la direction de Thierry DULAURANS Lycée Fernand-Daguin à Mérignac André DURUPTHY Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence Michel BARDE Lycée Marcel-Pagnol à Marseille Nathalie BARDE Lycée Saint-Charles à Marseille Vincent BESNARD Lycée Montesquieu à Bordeaux Marc BIGORRE Lycée des Graves à Gradignan Marie des Neiges DE FLAUGERGUES Lycée du Grésivaudan à Meylan Magali GIACINO Lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence