Langue de travail

| |PROGRAMME : |Tous les programmes | |DISCIPLINE : |Français, langue d’enseignement et littérature | |Pondération : |Théorie : |2 |Pratique : |2 |Étude personnelle : |3

Université d’Orléans Département des Langues et Sciences Humaines « Sciences du langage » « Politique linguistique en Russie » Professeur : M. J-L.Rougé Fait par : Cojocari Diana Khrustaleva Marina Orléans, 2011

République Algérienne Démocratique et Populaire MINISTRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE Université Kasdi Merbah – Ouargla Faculté des lettres et Sciences Humaine Département des langues Etrangères ECOLE DOCTORALE ALGERO-FRANCAISE DE FRANÇAIS FRANCAISE Antenne de l'Université Kasdi Merbah Merbah-Ouargla Mémoire Pour l’obtention du diplôme de MAGISTER Spécialité : français Option : didactique Présenté et soutenu publiquement par khouiled sara Titre : Pour

[pic] [pic] Introduction Négocier est un art du quotidien multi facettes : Négociations sur le temps de travail, négociations du régime des retraites, négociations des conditions d’embauche, négociations sur les conditions d’une fusion, négociations d’un plan de paix… . Que ce soit à l’échelle de l’individu ou de l’organisation, dans les domaines du social, du politique ou bien du commercial, la négociation est partout et à tous les niveaux. La négociation se retrouve à tous

Ouverture et métiers 2 : Médiation culturelle et partenariat autour du livre Travail autour de l’œuvre : Le môme en conserve, Christine Nöstlinger 06 Novembre 2012 M2 MES, LLL, 2012/2013 Le môme en conserve, Christine Nöstlinger I. Informations sur l’œuvre Auteur : Christine Nöstlinger traduit de l’allemand par Alain Royer Illustrateur : La Mouche Editeur : Hachette Collection : Le livre de poche jeunesse, section Humour Public : jeunesse, à partir de 9 ans Année : première édition en

La langue créole, une langue aujourd’hui disparue ? 1- L’histoire de la langue créole A- l’esclavage élément fondateur du créole La naissance proprement dit du créole se fera aux environs de 1700, peu de temps après la naissance de la société esclavagiste qui voit le jour en 1635. A cette époque les facteurs de la construction du créole sont d'ordre socio économique : Les esclaves arrachés à leur Afrique natale, déracinés, en rupture avec leur culture d'origine avaient une nécessite

baccalaurat professionnel franais SOMMAIRE ( Pour accder directement un chapitre, cliquer sur un des titres du sommaire) HYPERLINK l _Hlk134508128 s 1,217,227,94,,Prambule Prambule HYPERLINK l _Hlk134508525 s 1,5758,5780,94,,Ltude de la langue Ltude de la langue HYPERLINK l _Hlk134508734 s 1,14189,14231,94,,LES TABLEAUX COMPTENCES ET AC Les tableaux comptences et activits HYPERLINK l _Hlk134508894 s 1,16357,16363,94,,Loral Loral HYPERLINK l _Hlk134508996 s 1,27294,27304,94,,LCRITURE Lcriture

....................7 1.1 : Introduction.................................................................................7 1.2 : Création du Comptoir des Langues............................................8 1.3 : Les Produits du Comptoir des Langues....................................11 1.4 : Le marché de la formation en langues......................................14 1.5 : Les ressources de l’entreprise..................................................16 1.6 : Organigramme........

Université de Montréal Département de sociologie travail de recherche Réflexion argumentative L’importance de la Révolution Tranquille dans l’évolution de l’enseignement Quels sont les transformations qui ont eu lieu dans le domaine de l'éducation au Québec depuis la Révolution Tranquille? Travail remis à: Isabelle Giannarelli Par : Mathieu Boivin Louis-Philippe Tremblay Chanel Gignac David Jacques Introduction à la sociologie du Québec 01 décembre 2010 Table des matières

LA LITTÉRATURE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE (TECHNIQUES DE CLASSE) [MASTER FLE 1, UNIVERSITÉ STENDHAL, GRENOBLE 3] [2009-2010] Geetanjali SHRIVASTAVA La Place de la Littérature en Didactique du FLE [SESSION 2] N°d’étudiant : 20832816 Page 1 REMERCIEMENTS J’aimerais remercier tous ceux qui m’ont soutenue au long de ce Masters, en commençant par ma mère et mes amis jusqu’à mes collègues et mes étudiants à l’Alliance Française qui étaient très patients avec