Langues étrangères appliquées

déductif. 5 – La maîtrise de deux langues. La section E.S est une section équilibrée. Trois grands piliers la soutiennent : 1 – Les sciences sociales et humaines : les sciences économiques et sociales, l'histoire et la philosophie représentent près de la moitié de l'horaire global et des coefficients au baccalauréat ; 2 – Les lettres et langues : outre les deux langues obligatoires, on peut faire une troisième langue ou opter pour une des deux langues anciennes ; 3 – Les mathématiques

paysage linguistique avant, pendant et après la colonisation des Français 1 2.1 Les langues parlées en Algérie avant la colonisation 1 2.2 Paysage de langue pendant la colonisation 2 2.3 Paysage de langue présent 3 3. Comment la colonisation a pu influencer le paysage linguistique ? 4 3.1 L'idéologie de la francisation 4 3.2 L'instruction de la langue française 5 3.3 La rôle de l'enseignement 6 4. Le français après

permettent ainsi de respecter l’unité du contenu du DUT tout en tenant compte de la réalité locale du milieu économique et des bassins d’emploi. A titre d’exemple, elles peuvent permettre de préparer les étudiants à l’étude d’une deuxième langue vivante étrangère, à une meilleure maîtrise de concepts essentiels pour l’insertion dans un secteur d’activité particulier (banque, assurance, distribution, agroalimentaire, négociation vente/achat, international, etc.). Les modules d’adaptation à l’environnement

Complémentaire Accueil-Réception au Lycée Hôtelier de Douvres la Délivrande 2001 : 1ère année Deug Langues Etrangères Appliquées (Anglais, Espagnol) à l’Université de Caen 2000 : Obtention du Baccalauréat Economique et Social CONNAISSANCES Informatique : Word, Excel, Internet, Outlook, Logiciel hôtelier : Orchestra, Loghorest, Hotix, AS400, Multimicro, Protel, Tars, Atacs Langues : Anglais : courant Espagnol : notions de base Compétences diverses : Accueil d’une clientèle

certain nombre de questions se posent : que signifie enseigner une culture (étrangère) ? Quels objectifs sont à atteindre ? Depuis l’approche communicative, une approche interculturelle essaie de mieux répondre à la problématique de la connaissance et du respect de l’autre, en préservant sa propre identité. Discours sur la langue et discours sur la culture : une autre convergence C’est le traditionnel débat entre Langue et Civilisation. En 1975, on pense que les deux objectifs sont associés

DIDACTIQUE des LANGUES VIVANTES & ÉTRANGÈRES. (D.L.V.E.), Mme BENSEKAT, TD, 4ème année de licence de Français, 04/11/2008 Les modules de TEE et TEO vous ont aidé à maîtriser la langue. La didactique est l’un des plus importants modules. Les étudiants sont appelés à enseigner dans les lycées, les collèges, les écoles primaires. A l’université, on ne prépare jamais les étudiants à enseigner. On leur donne beaucoup de connaissances, mais on ne les prépare pas à l’enseignement. CALVI. J’ai une

Commercial 1h30 / Economie de l’entreprise 1h30 1h30 Mathématiques I 3h00 1h30 Statistiques I 1h30 1h30 Langues étrangères / 1H30 V/H hebdomadaire 14h00 12h00 Firme et économie internationale 1h30 1h30 Macro économie 1h30 1h30 Comptabilité analytique 3h00 1h30 Mathématiques II 3h00 1h30 Statistiques II 3h00 1h30 Introduction à l’économie monétaire 1h30 / Gestion de l’entreprise 1h30 1h30 Langues étrangères / 1h30 V/H hebdomadaire 15h00 10h30 Gestion financière 3h00 1h30 Mathématiques financières 1h30 1h1h30

......................................... 49 U1 – Culture générale et expression ............................................................................................................... 49 U21 et U22 – Expression et culture en langues vivantes étrangères ................................................................ 49 U3 – Culture économique, juridique et managériale ....................................................................................... 61 U4 – Optimisation des processus

BAC APRÈS LE BAC L [ Littéraire ] Le bac L offre des atouts pour réussir dans le domaine des arts, des lettres et des langues à l’université. Un choix plébiscité par une majorité de bacheliers qui optent pour ces études, mais aussi pour le droit, le social et les sciences humaines. 2011-2012 TOUTE L'INFO SUR LES MÉTIERS ET LES FORMATIONS Université Près de 70 % des bacheliers L choisissent l’université. Ils s’inscrivent d’abord en licence générale (pour 3 ans), avant de se spécialiser

 de  la  démocratie   Les  différents  pouvoirs  (rôle  de  chacun)   Le  processus  électoral   Les  différentes  étapes  du  processus  électoral   La  notion  de  fédéralisme  appliquée  à  la  Belgique   Les  différents  niveaux  de  pouvoir   Les  compétences  de  chaque  entité  fédérée   La  crise  politique  qu’a  connue  la  Belgique       1)  Les